建造“植物工厂”

1、回顾与评价 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 植物植物 工厂工厂 技术技术 灌溉 技术 营养 供给 培养 场地 光照 技术 科学 六年级。

2、人教鄂教版六年级第五单元建造植物工厂测试卷班级 姓名一填空题每空3分,共24分1随着种植技术的发展,人们利用不受自然条件限制且能够实现植物高产的来种植植物.2管理人员通过等终端对植物工厂的植物工厂进行管理.3自人类开始种植农作物以来,种植方。

3、人教版年级上册科学第五单元建造,植物工厂,测试题一,选择题1植物的养分主要来源于,A土壤B水C阳光D光合作用制造2目前,我国大规模发展植物工厂的主要限制条件是,A市场狭小B劳动力昂贵C投资过大3玻璃温室属于,A露地栽培B设施栽培C植物栽培4。

4、人教版六年级上册科学第五单元建造,植物工厂,单元试题一,选择题1植物工厂的推广优势是,A不受自然条件限制,大面积种植B采用一些工程技术手段,对农作物生长环境进行一定程度的控制C通过计算机和电子传感系统等技术手段对农作物生长环境进行自动控制。

5、单元,整体,备课第一单元单元,主题,一,指导思想设计多元化作业,促进学生科学核心素养的发展,二,理论依据杜威作业观注重思维过程,作业是具有黏性和反向思维的合作产物,它本身应体现开放性,创新性,探索性,体验性,作业设计要激发学生的兴趣,注重体。