1、,“不自由，毋宁死”，本来是作为高级动物的人所追求的一种境界，但由一种弱小的鸟来演绎这种惊天动地的故事，就使本身也在追求自由的人们不得不产生震撼了。下面就让我们一起走进课文，去感受这鸟儿带来的震撼吧！,第 一 课时,1.正确认读11个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“呵护、五彩缤纷、乐此不疲”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,功,工字下横变为提，力字横折钩的折钩下边向左收。,gng,劲,左上边要小，力字的横起笔稍靠下，撇起笔要高、要长。,jn,优,左窄右宽，尤字的横起笔稍向上拉，右上角有一点。,yu,喂,口字小而靠上，田字
2、扁宽，竖提在横的靠左位置。,wi,料,左右两竖均长，斗字的横比米字的横起笔靠下。,lio,刻,第三笔撇折要短，撇下一点要重，竖钩直而有力。,k,昏,首撇要平，下边横稍向上拉，竖提要短，日字要窄一些。,hn,眉,上框要扁，竖撇要直一些，下边目字稍宽。,mi,缤 纳 优 惧 呵 姆 俘 虏 毒 徒 犹,t,bn,n,yu,j,h,m,f,l,d,yu,俘虏 起劲,l,jn,劲,呵 护： 五彩缤纷： 乐此不疲： 兴高采烈： 喜不自胜：,爱护，保护。 指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 造句：童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳。 形容对某事特别喜爱而沉浸其中。 造句：小弟弟玩了一天他的遥控飞机，
3、真是乐此不疲！ 形容兴致高昂，情绪热烈。 造句：我们兴高采烈地到郊外游玩。 指高兴得自己都觉得受不了，形容喜悦到了极点。 造句：同学们听到这个消息喜不自胜，奔走相告。,专心致志： 迷惑不解： 大惊失色：,形容非常认真地去做某件事。 造句：他专心致志地做他的家庭作业。 指对某事非常疑惑，很不理解。 造句：这道数学题太难了，我想了半天还是迷惑不解。 形容十分慌张，吓得脸色都变了。 造句：他看了这篇报道后，顿时大惊失色。,第一部分(第1自然段) 引出回忆。通过孩子们捉蝴蝶的画面，引出“我”对往事的回忆。 第二部分(第2、3自然段) 捕捉画眉。写12岁的“我”捉了一只小画眉，将它关在笼子里。 第三部分
4、(第4、5自然段) 画眉惨死。写画眉母亲喂了小画眉食物后，小画眉死去了。 第四部分(第6、7自然段) 明白真相。写“我”得知小画眉惨死的原因，并深受震动。,交流分段情况,说明小画眉认可了笼子这个“新家”，适应了囚徒的生活。,被捉的小画眉从开始“在笼中飞来扑去十分恐惧”，到后来“安静下来”，并唱出“美妙的歌声”，这说明了什么？,“我”12岁的时候在南卡罗来纳州捉了一只画眉鸟放进笼子，一只成年的画眉来喂小画眉，结果小画眉死了。这可以让我们体会到动物和人一样都喜欢自由，我们要爱护它们。,1给下面的词语选择正确的读音。(填序号) bn fn gu n kng j h h bo m f l yu r q
5、i t 囚徒( ) 缤纷( ) 犹如( ) 归纳( ) 俘虏( ) 呵护( ) 恐惧( ) 保姆( ),2.看拼音，写词语。 chng gng q jn hung hn wi yng yu mi zho lio shn k hu mi,成功,起劲,黄昏,喂养,优美,照料,深刻,画眉,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,3填空。 “毒”字用音序查字法先查大写字母_，再查 _；用部首查字法先查部首
6、_，除了部首 还有_画。“毒”的解释有：对生物体有危 害的性质，或有这种性质的东西；用有毒的东西 使人或物受到伤害。文中的“毒梅”的“毒”应选 择第_种解释。,D,d,母,4,4先补充词语，再完成练习。 五彩缤( ) 乐此不( ) ( )耳动听 兴高( )烈 喜不自( ) 专( )致志 大惊失( ) 犹如雷( ) (1)描写高兴的词语有：_ _ _ (2)指颜色繁多而好看的词语是：_，它的近义词是 _。 (3)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，急忙向医院 跑去。,纷,疲,悦,采,胜,心,色,鸣,乐此不疲,兴高采烈,喜不自胜,五彩缤纷,五彩斑斓,大惊失色,5.按要求完成句子练习。 （1）我住处的前面有一群孩子正起劲儿地捉那些五 彩缤纷的蝴蝶。(缩句） _ （2）小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？(改 成陈述句) _,孩子捉蝴蝶。,小鸟得到了最精心的照料。,
