1、第一课时 环球音乐探宝（三） 北美洲之行 花城版 四年级下 新知导入新知导入 大家知道图中的人物都是谁吗？大家知道图中的人物都是谁吗？ 下面我们一起走进北美洲吧！下面我们一起走进北美洲吧！ 新知导入新知导入 器乐曲扬基嘟得儿 扬基扬基嘟得儿嘟得儿是一首在美国独立是一首在美国独立 战争时期深受群众喜爱的幽默歌曲，那别战争时期深受群众喜爱的幽默歌曲，那别 具一格的旋律将我们带到了土地辽阔的北具一格的旋律将我们带到了土地辽阔的北 美洲。美洲。 音频链接： 新知导入新知导入 器乐曲扬基嘟得儿 这是一首英国军队用来嘲笑美国兵的这是一首英国军队用来嘲笑美国兵的 歌曲歌曲( (在美国的独立战争中又有一首巧妙
2、地在美国的独立战争中又有一首巧妙地 奚落英国人的歌曲，后来这首歌曲成为美奚落英国人的歌曲，后来这首歌曲成为美 国的一首爱国歌曲国的一首爱国歌曲) )。 音频链接： 新知导入新知导入 器乐曲扬基嘟得儿 孩子们感受歌曲风格的同时讨孩子们感受歌曲风格的同时讨 论一下这首歌曲的特点。论一下这首歌曲的特点。 音频链接： 歌曲的曲调歌曲的曲调( (轻快、开朗轻快、开朗) )。 歌曲的节奏歌曲的节奏( (简单、工整简单、工整) )。 歌曲的歌词歌曲的歌词( (诙谐、幽默诙谐、幽默) )。 歌曲的旋律歌曲的旋律( (通俗、流畅通俗、流畅) )。 新知讲解新知讲解 欣赏歌曲欣赏歌曲 我们在加利福尼亚州的牧场，听
3、到了牛仔们我们在加利福尼亚州的牧场，听到了牛仔们 唱着这首传统的美国民歌。唱着这首传统的美国民歌。 新知讲解新知讲解 请大家来思考：请大家来思考： (1) (1) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A A、 4/4 B 4/4 B 、3/43/4 (2)(2)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？ B 我是小小思考家：我是小小思考家： 教师范唱教师范唱 新知讲解新知讲解 标记出自己最喜欢的歌词！标记出自己最喜欢的歌词！ 新知讲解新知讲解 弱起 3/4 |空空 空 X|X X X X|- - |强强 弱 弱|强
4、强 弱 弱|- - 从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。 弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾 相加其拍数正好相当于一个完全小节。 学习乐理知识：学习乐理知识： 新知讲解新知讲解 跟着音乐，跟着音乐， 一起来哼唱吧！一起来哼唱吧！ 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 边唱边用手臂划出旋律线，感受哪几个乐句边唱边用手臂划出旋律线，感受哪几个乐句 开头的旋律线像下面这样：开头的旋律线像下面这样： 新知讲解新知讲解 在下面画出与上面不同乐句的旋律线：在下面画出与上面不同乐句的旋律线： 根据根据牧场上的家牧场上的家的旋律线，试用图式或的旋律线，试用图式或 色彩表示出歌曲的结构：色彩表示出歌曲的结构： 创编歌词创编歌词 我的家在牧场，我的家在牧场，_，_ _ 。 那儿有水牛游荡那儿有水牛游荡 还有快乐的小鹿羚羊还有快乐的小鹿羚羊 这儿有小鸟歌唱这儿有小鸟歌唱 还有可爱的小猪兔子还有可爱的小猪兔子 拓展学习拓展学习 板书设计板书设计 学唱新歌学唱新歌牧场上的家牧场上的家 作业布置作业布置 学唱新歌学唱新歌牧场上的家牧场上的家
