1、四年级科学四年级科学(上上) 期中测试卷期中测试卷(一一) 一、轻松填空。(28 分) 1.运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量 ， 2. 、 和 导线连接形成闭合回路时， 中有电流通过,小灯泡就会发光。 3.声音强弱是由物体振动的 决定的。 4.声音的强弱可以用 来描述,音量大表示声音 , 音量小表示声音 。 5.锯木头的动作属于 运动。 6.家家户户都需要用电，如果不懂得 就很容易发 生 。 7.用手轻轻触摸正在发声的物体，会感觉到 。 8.判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为 。 二、判断我能行。(下面对的打“”,错的打“X)(20 分) 1.运动物体的速度越快,具
2、有的能量越大。 （ ） 2.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。 （ ） 3.导线是由金属制成的，是构成电路的必要元件。 （ ） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 4.声波和水波一样，只能在水平方向上传播。 （ ） 5.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。 （ ） 6.一个人触了电,另一个人用手拉开他,再抢救。 （ ） 7.乒乓球拍可使比赛中的兵乓球返回原来的方向，也可使乒乓球做旋 转运动。 （ ） 8.高速行驶的汽车具有很大的能量,为了避免被撞到， 我们要遵守交通 规则。 （ ） 9.家用电器接通电源就能工作。 （ ） 10.空气是导体。 （ ） 三、快乐选一选。
3、(21 分) 1.我们读书的声音是通过（ ）振动而产生的。 A.舌头 B.嘴唇 C.声带 2.家用手电筒的电池是（ ） 。 A.银锌电池 B.干电池 C.太阳能电池 3.判断一个物体是运动的还是静止的时候， 所选的参照物不同,则得出 的结论是（ ） 。 A.相同的 B.不一定相同 C.不同的 4. 我们把手放在耳廓后面，是为了（ ） 。 A.扩大耳廓听得更清楚 B.控制声音进人耳朵 C.为了好看 5.假设小车的快慢可能与拉力大小有关,则实验中需要改变的条件是 （ ） 。 A.小车的重量 B.路面 C.拉力大小 6.在体育考试中，甲、乙两个同学跑完 100 米所用的时间分别是 3 分 30 秒和
4、 3 分 50 秒,那么（ ） 。 A.甲同学运动得快 B.乙同学运动得快 C.甲、乙两个同学运动得一样快 7.擦灯泡最安全的做法是（ ） 。 A.摘下灯泡,用干布擦 B.开着灯,用干布擦 C.关着灯,用湿布擦 D.开着灯,用湿布擦 四、你问我答。(31 分) 1.如果人体和水都能导电，我们在生活中应该注意什么? (8 分) 2.声音的强弱与哪些因素有关呢？ 3.保龄球为什么能击倒球瓶? (7 分) 4.你认为物体是怎样发出声音的?有哪些证据可以支持你的想法? (8 分) 期中测试卷期中测试卷(一一)答案答案 一、1.越大 2. 小灯泡 金属线 电池 灯丝 3. 幅度 4. 音量 强 弱 5.
5、 直线 6. 用电常识 用电事故 7. 物体在振动 8. 参照物 二、1. 2. 3. 4.X 5.X 6.X 7. 8. 9.X 10. X 三、1.C 2.B 3 .B 4.A 5.C 6.A 7.A 四、1.我们要注意用电安全,正确使用电器，不能直接用手去触碰电源 或插座的金属部分， 更不能用湿毛巾或沾水的手触碰正在工作的电器, 远离高压电线，发现电线掉落应绕行等。 2.声音是由物体的振动产生的，通过实验我们发现物体振动幅度的不 同影响着声音的强弱。物体振动的幅度越大，产生的声音越强;物体 振动的幅度越小,产生的声音越弱。 3.我们向保龄球施加一个力，保龄球会向前运动，运动时保龄球具有 的能量会使球瓶倒下。 4.物体通过振动发出声音。 发声的鼓面、 音叉、 声带、 水等都在振动， 当这些物体停止振动后，听不到声音。物体恢复振动，又开始发声。
