1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 2 2、安全记心中、安全记心中 课时 日期 教学目标 1、有防火、防盗、防触电、防中毒、防溺水、防雷电等方面的安全意识， 知道要防患于未然，避免事故的发生。 2、知道日常生活中有关安全的常识，当遭遇火灾、触电、中毒等事故时， 具备基本的自救自护能力。 教学重点 知道日常生活中有关安全的常识，有防火、防触电、防溺水等方面的安全意 识。 教学难点 引导学生树立安全意识，具备基本的自救自护能力。 教学准备 课件、插图 预习要求 教 学 过 程 旁 注 活动一：故事明理 1、学生读一读楼梯上的惊险事” 。 2、楼梯上发生惊险事的原因是什么？
2、 3、从中你得到什么启示？ 4、在学校里，还存在哪些危险行为？如何才能避免安全事件的发生？学生 先四人小组讨论，然后全班交流。 活动二：敲响警示钟 1、教师播放“警示钟”音频文件。 2、阿勇为什么有危险？小希的救人行为为什么也有危险？ 3、小元是怎么做的？结果怎么样？ 4、你获得哪些警示？ 5、学生完成“规则帖” ，并签名承诺。 活动三：避免火灾的发生 1、学生课前收集有关火灾的资料。课堂上交流火灾损失，分析起火原因。 2、讨论“交流厅”呈现的这些行为有什么危险。 3、交流讨论：还有哪些不当行为可能会引发火灾？应如何避免？ 活动四：火灾逃生演练 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案
3、 2 1、如果家中不慎起火，该怎么做？为什么要这样做？教师出示教科书图片， 组织学生讨论交流，并演一演卧地爬行等。 2、学习“法治墙” ，模拟报警。 活动五：设计逃生路线 1、根据自己家的情况，找到安全通道，画出逃生路线。 2、说说自己画的路线及逃生的方法。 3、交流修止。 活动六：遇到危险时 1、四人小组交流当遭遇“情境剧”中的四种危险情况时该如何自救，再选 择其中的一种演一演。 2、教师选派代表交流汇报，总结正确的自救自护有法。 3、讨论：你还遇到过哪些危险？又是如何自救的？ 4、同桌选择“有人触电了”或“有人煤气中毒昏倒了”中的一种危险情况， 合作设计救助方案，注意要做到在保证自己安全的
4、前提下及时救助他人。 5、学生用模拟表演、图例讲解等方式汇报交流。 活动七：独自在家 1、学生读“故事屋” ，思考丁丁、强强和天天三人谁的安全意识和自我保护 意识强，谁的应对方式值得学习，以及为什么。 2、四人小组讨论：如果遇到同类事件，你会怎么做？为什么？ 3、汇报交流（允许学生发表不同的见解，教师不下结论)。 4、读“金点子” ，补充完善，小组交流。 活动八：与陌生人打交道 1、教师出示“情境剧”图片，同桌选择一种情况模拟演一演。 2、集体交流，说说为什么应这样做。 3、独自在公共场所与陌生人打交道的过程中，你还可能遇到哪些不安全的 情况？该如何处理？ 4、在公共场所如何保护自己？学生读一
5、读教科书的提示，并进行补充。 活动九：防止性骚扰 1、教师出示男生、女生的正面、背面图各一张。学生上台在图上圈出拒绝 别人看或触摸的部位。绝对不能看或触摸的部位用红笔圈画，触摸后让人感 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 到不自在的部位用蓝笔圈画。 2、你认为性骚扰的施害者可能会是什么样的人？哪些场所容易被人性骚 扰？ 3、讨论：如果有人试图以一种不安全的方式触碰你，尤其是触碰你的隐私 部位时，该怎么办？ 4、情境训练： ( 1 )在公交车上被陌生异性故意触碰身体? ( 2 )邻居大哥哥常常对东东做一些过分亲密的动作，令东东感觉很不舒 服? ( 3 )青青家的一个亲戚威望很高
6、。他常叫青青去他家里玩，趁没其他人之际 占青青的便宜，还威胁青青不许告诉父母，否则就要让青青受到可怕的惩 罚? 活动十：防患于未然 1、填写“规则帖”表格。 2、四人小组交流，说一说自己哪些做得特别好，哪些不容易做到；怎样才 能做到防患于未然，避免事故的发生。 3、设计安全提示标志。 4、介绍自己设计的安全提示标志，贴在合适的地方。 活动十一：制作安全宣传展板 1、教师指导学生制作一期以“安全生活自护自救”为主题的宣传展板。展 板内容： 逃生小窍门， 急救知识， 防范陌生人的方法， 如何拨打特殊电话等。 展板形式：绘画作品、图片剪贴、诗歌、感想、倡议等。 2、在全校师生范围内开展自护自救安全宣传活动。 教 后 记
