1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 6 6、天天在进步、天天在进步 课时 日期 教学目标 1、引导学生明白在学习的过程中，只要刻苦勤奋、不怕困难、坚持不懈， 就一定能够实现我们的目标，收获成功。 2、知道在学习的过程中，需要不断的努力与尝试，要摒弃抄袭等不良习惯， 知道诚信是学习的重要品质。 3、引导学生交流在学习的过程中取得的成功和进步，体验学习中的快乐。 教学重点 引导学生明白学习中不怕困难、坚持不懈，就能取得进步，实现目标。 教学难点 引导学生从取得的成功和进步中体验学习的快乐， 进一步树立努力进取、 不 断进步的意识。 教学准备 多媒体课件、采访计划表。 预习
2、要求 想一想自己曾经在学习中取得过哪些成功？收获过哪些精彩？ 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、教师引导：同学们，我们天天来到学校，坐在宽敞明亮的教室里学习， 每天都会问问自己， 我们今天学到了什么？今天自己进步了没有？那么怎样 才能使自己天天都在进步呢？今天我们就来跟大家聊聊这个话题。 2、揭示课题：6、天天在进步 一、一起来努力 1、出示情境题：一天，英语老师对全班同学说：同学们，下个月我们要选 出英语舞台剧的小演员，大家要好好练习哦。这个消息传开来，大家都兴奋 极了。 丹丹也想参加， 可是丹丹认为自己的英文发音不标准， 她该怎么办呢？ 请大家为丹丹出出主意。 2、学生分小组讨论：
3、丹丹该怎么做才能参加英语舞台剧的表演呢？如果你 是丹丹，你该怎么选择呢？是选择参加，还是选择放弃呢？ 学生全班交流，发表自己的看法，教师引导：丹丹究竟是怎么做的呢？ 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 3、教师接着介绍：面对自己英文发音不标准的这个缺点，丹丹并没有退缩， 而是参加了这次英语舞台剧的演出。在演出中，丹丹表现的非常出色，得到 了同学们和老师的一致好评，大家都夸赞丹丹。 4、引导：同学们，你们知道丹丹为什么能够选上英语舞台剧的小演员，并 且在舞台上有如此出色的表演呢？ （1）出示课本第 36 页到 37 页下面箭头所示的几幅图。 （2）学生仔细看这几幅图，了解丹丹取
4、得成功的原因，并说一说自己从丹 丹的身上得到了什么启发？ 预设： 要想取得成功，必须为自己制定一个目标，不要遇到困难就退缩。 丹丹取得成功的原因是她能够发现自己的优点，增强信心。 在排练的过程中，丹丹不怕困难，坚持练习，纠正自己英文发音不标准的缺 点，并且还虚心向他人学习。 （3）教师小结：同学们，我们在学习中总会遇到各种各样的困难，在这种 情况下，如果我们退缩，就会一无所成；如果我们迎难而上，想办法战胜困 难，就会取得进步。丹丹就是一个最好的例子，让我们学习丹丹不怕困难、 努力进取的精神。 5、辨一辨：他们这样做对吗 （1）教师引导：同学们，学习要想取得进步，就需要不断的努力与尝试， 下面这
5、些同学的做法对吗？你想对他们说些什么？ （2）出示情境题： 情境一：小刚对同桌小芳说： “快把你的作业给我抄一下，我要去踢球了！ ” 情境二：考试的时候，小刚有几道题目不会做，就偷偷的拿出书来看。 （3）学生分小组讨论，每小组选择一条情境题，说一说这上面的同学做得 对吗？你想对他说些什么？ 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 （4）全班交流，教师相机引导：同学们，抄作业和考试作弊的做法都是错 误的，因为抄作业和考试作弊不但违反了班级纪律，而且会养成学习上偷懒 和投机取巧的坏习惯，也是不诚信的表现。诚信是学习的重要品质。下面就 让我们一起来设计一条宣传语，号召大家在学习中讲诚信
6、。 （5）学生试着设计关于诚信的宣传语，并且在全班交流，教师相机把学生 设计的比较好的宣传语板书在黑板上，引导学生读一读。 （6）出示中小学生守则中有关“诚信”的内容，引导学生读一读，进 一步体会诚实守信的重要性。 三、学习真快乐 1、教师引导：同学们，我们每天都在学习。在学习的过程中，我们在不断 进步的同时，也在收获各种快乐与精彩。 2、学生看一看课本第 39 页的三幅图，想一想这三幅图中的小学生取得了什 么进步？收获了什么精彩？ 图 1：一位男同学喜爱读书，每天坚持阅读，获得了“我爱读书”的荣誉表 彰。 图 2：几名同学每天坚持锻炼，在体育运动比赛中获得了优胜。 图 3：小学生们利用休息日
7、到敬老院去送温暖，为老人服务，送上自己制作 的贺卡，为老人们表演节目。老人们非常开心，学生们也非常开心。 3、教师引导：同学们，看到别人的成长与进步，我们也来想一想，在我们 的学习过程中，有过哪些收获呢？跟大家分享分享吧。 学生分小组交流，分享自己取得的进步和收获，并说一说自己的感受。 全班交流，教师总结：同学们，只要我们在学习中刻苦勤奋、不怕困难，就 一定会离我们制定的目标越来越近， 最终实现我们的目标， 取得理想的成绩。 4、我当小记者 （1）教师引导：同学们，我们身边取得进步的人非常多，有的人进步大， 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 4 有的人进步小。但是，大家每天都在
8、进步，下面就让我们来当一当小记者， 采访这些进步的同学，听他们说说是怎样取得进步的？ （2）出示课本第 40 页的上面一份采访记录，学生自由读一读，了解这份采 访记录的内容。 （3）教师引导学生注意：采访的时候一定要确定采访对象、时间和地点， 想清楚你打算采访什么内容？ （4）学生思考：自己打算采访的对象、时间、地点、采访内容，然后完成 课本 40 页上面的“我的采访计划表” 。 （5）全班交流采访计划表，教师指 2 到 3 名同学说一说，并且引导学生交 流评价，指出这份采访计划表的优点以及不足之处，并提出建议。 （6）学生修改自己的采访计划表，完善好采访计划。 四、课堂总结，课后延伸 1、教师小结：同学们，通过今天的学习，我们知道只要我们能够认真努力、 不怕困难、奋勇向前，就一定能够取得进步，收获成功。 2、课后作业：课后，请大家根据自己制定的采访计划表，去进行实地采访， 然后完善好我的采访记录表上的内容，准备下节课交流。 教 后 记
