1、专题四 敬畏生命 珍爱生命 第四单元 -2- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 【热点聚焦】 材料一 仅仅6岁的涛涛,生命悄然走到了终点。 然而,生命以爱的形式在延续。2020年1月20日, 三明市清流县人民医院,黄志锋和妻子小李代表 6岁的儿子涛涛签署了福建省人体器官捐献登记表,捐赠 了孩子的肝脏及两侧肾脏。之后,涛涛捐献的两个肾和一个 肝,成功移植到了在南京军区福州总医院等待器官移植的两 个肾衰竭和一个肝硬化的患者身上,给了他们重生的希望。 -3- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 材料二 一个优秀的初中男孩,因为玩游戏被老师通知家长 跳楼轻生;中北大学学生因为补考作弊被抓选择轻生;五年级 女孩作文被
2、老师批评选择轻生现在的孩子似乎都有一颗 “玻璃心”。如何把孩子的“玻璃心”塑造成“强悍心”,那就必须 要有足够的“挫折教育”。让孩子挫折中学会成长,让孩子在挫 折中成熟,让孩子在挫折中变得理智。 -4- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 材料三 43年前,浙江嘉兴人朱丽华因伤失明。她自学成为 当地唯一盲人中医师,从事推拿工作30余年,开创了自己的诊 所,为100多名残疾人提供工作岗位。同时,她坚持做慈善,到 目前为止,朱丽华已累计资助贫困学生480人次,为希望工程捐 款累计达373万元。2020年5月17日,朱丽华获得“感动中国 2019年度人物”荣誉称号。 -5- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 【针
3、对训练】 1.黄志锋和妻子小李代表6岁的儿子涛涛签署了福建省人 体器官捐献登记表,捐赠了孩子的肝脏及两侧肾脏。由此 可见,他们的生命观是 ( B ) A.肯定生命,永不放弃生的希望 B.珍爱生命,将生命的价值延伸 C.漠视生命,视生命为身外之物 D.尊重生命,用生命来谋取名誉 -6- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 2.涛涛父母代表涛涛捐献器官的行为让我们感悟到 ( D ) 器官捐献是实现生命价值的唯一方式 我们要感激生命 的获得,珍爱生命 在生命的接续中,我们要为自己的生命 找到一个位置,担当一份使命 我们要追求生命质量并焕 发生命光彩 A. B. C. D. 【解析】器官捐献是实现生命价值的一
4、种方式,除了捐献器 官外,积极参与公益活动等也是实现生命价值的方式,错误。 说法正确且符合题意。 -7- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 3.每年,全国各地总能曝出学生自杀、自残的新闻,让人痛心 不已。这警示我们 ( A ) 生命是宝贵的,我们对生命应该有敬畏之心 要学会爱 惜自己的身体 生命是脆弱的,我们应该及时尽情地享受 生活 为了生存,我们可以不顾一切 A. B. C. D. -8- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 4.针对材料二中学生轻生的行为,下列认识正确的是 ( C ) A.这是个人行为,别人无权干涉 B.轻生甚至自杀可以解决生命中的一切问题 C.无论遇到多大的挫折,都不要放弃生的希望 D
5、.这只是社会生活中的个别现象,不值得社会关注 -9- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 5.青少年成长过程中经历的人生挫折太少,抗挫折能力差,由 此折射出当前青少年抗挫折教育的短板问题。下列做法有利 于战胜挫折的是 ( C ) 主动寻求帮助,学习他人经验 承认挫折,任其发展 发掘自身的生命力量,培养自己的坚强意志 及时调整自己,正确对待挫折 A. B. C. D. -10- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 6.当前青少年抗挫折教育的短板问题,警示我们要加强对青少 年的“挫折教育”,我们应当认识到 ( B ) 艰难的环境及挫折可以磨砺人的意志,发奋努力 发掘生命的力量需要拥有面对困难的勇气和坚强的意志 经
6、历的挫折越多,获得的成就越大 要激发我们生命里 蕴含的承受力、自我调节和自我修复的能力 A. B. C. D. -11- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 7.下面漫画签字救人启示我们 ( D ) 要加强自身的科学文化修养 要弘扬中华民族的传统美德 对待他人要将心比心,推己及人 要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象 A. B. C. D. -12- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 【解析】不敢扶倒地老人,是缺乏乐于助人精神的表现,没有 做到换位思考,启示我们要克服冷漠情绪和“看客”现象, 符合题意。扶不扶老人属于公民的思想道德问题,因此应 该加强公民自身的思想道德修养,而不是科学文化修养,错 误。 -1
7、3- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 8.朱丽华的事迹告诉我们 ( B ) 要关爱他人,倾力奉献社会 要在服务社会中实现我们 的人生价值 人生价值的大小取决于他从社会获得的多少 奉献能体现我们的人生价值 A. B. C. D. -14- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 9.朱丽华虽然是个盲人,但通过自强不息、勤勉劳动,在平凡 岗位上干出了不平凡的业绩。这启示我们 ( D ) 伟大在于自我价值的实现 平凡在于创造和贡献,伟大 彰显地位高低 在平凡中也能创造伟大 做好本职工作 的人生也是有意义的 A. B. C. D. 【解析】伟大在于社会价值的实现,错误;一个人的伟大不 在于其地位的高低,错误。说法正确
8、且符合题意。 -15- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 10.阅读三则材料,回答下列问题。 (1)结合材料一,谈谈你对“生命至上”原则的理解。 生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的,生命是 崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。我们 的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生命至上,并不意 味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命 同样重要。 -16- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 (2)材料二启示我们面对挫折,应怎样发掘生命的力量? 发掘生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。逐渐 培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。与他人建立联系, 向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 (3)材料三朱丽华身上贴有哪些正能量标签? 乐观自信、自强不息、强烈的社会责任感、无私奉献等。 -17- 专题四 敬畏生命 珍爱生命 (4)结合材料三,谈谈我们应怎样活出生命的精彩。 自强不息,勇敢面对生活中的困难和挫折。积极地创造 和贡献。运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限 的生命更长久的、不平凡的社会价值;用认真、勤劳、善良、 坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
