1、资源：统编道德与法治九年级上册第一单元知识解读资源：统编道德与法治九年级上册第一单元知识解读 统编道德与法治九年级上册第一单元复习提纲统编道德与法治九年级上册第一单元复习提纲 第一单元第一单元 富强与创新富强与创新 第一课第一课 踏上强国之路踏上强国之路 1.1.为实现中华民族强国富民的奋斗目标， 中国共产党团结带领中国人民为实现中华民族强国富民的奋斗目标， 中国共产党团结带领中国人民 进行了哪些实践？进行了哪些实践？ (1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命新民主主义革命，建立中华人民 共和国，结束了中国半殖民地半封建社会的历史。中华民族终于站起来 了。 (2)中国共产党团结带领中
2、国人民完成社会主义革命社会主义革命，确立社会主义制 度，推进社会主义建设，为当代中国一切的发展奠定了根本政治前提和 制度基础。 (3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命改革开放的伟大革命，实现了中 国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 2.2.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的? ? (1)逐步确立确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制基本经济制 度度,形成形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局新格局。 (2)逐步建立、完善建立、完善了社会主义市场经济体制市场经济体制,发挥市场市场在资源配置中
3、的 决定性作用决定性作用,更好发挥政府作用政府作用,推动经济社会持续健康发展经济社会持续健康发展。 (3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和积极性和 主动性主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社社 会共识会共识。 3.3.改革开放改革开放 4040 年来年来, ,中国腾飞主要表现在哪些方面中国腾飞主要表现在哪些方面? ? (1)40 年来，中国人民坚持改革开放，找到找到了一条使国家强盛、人民富 裕的正确道路，即中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路。 （2）中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大
4、货物贸 易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在 中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹伟大奇迹,充分显 示了中国力量中国力量。 (3)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家 庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举 世瞩目的成就。中国人民人民通过改革开放过上了幸福生活幸福生活。 (4)从 “引进来” 到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”, 从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定主要稳定 器和动力源器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量影响世界的重要力量 4.4.中国的腾飞
5、证明了什么道理中国的腾飞证明了什么道理? ? 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 5.5.为什么改革只有进行时为什么改革只有进行时, ,没有完成时没有完成时? ? (1)我国过去过去 40 年的快速发展靠的是改革开放,未来未来发展也必须坚定不 移地依靠改革开放。 (2)进入新时代新时代,我国社会主要矛盾我国社会主要矛盾已经转化为为人民日益增长的美好生 活需要需要和不平衡不充分的发展发展之间的矛盾。在党的领导下,中国人民需 要有效应对重大重大挑战、抵御重大重大风险、克服重大重大阻力、解决重大重大矛盾, 进行新的伟大斗争进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到将改革进行
6、到 底底,开启全面深化改革的新征程。 (3)我国经济发展进入新常态新常态,已由高速增长高速增长阶段转向高质量发展高质量发展阶段。 (4)我国经济发展还面临区域区域发展不平衡,城镇化城镇化水平不高,城乡城乡发展不 平衡不协调等现实挑战现实挑战。 (5)改革开放是当代中国最鲜明的特色最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬弘扬与时进、 锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神改革创新精神,继续自强不息自强不息, ,自我革自我革 新新,才能持续推动全面深化改革全面深化改革的历史进程,才能奏响中国走向繁荣富繁荣富 强强的最强音。 6.6.我国改革进程中遇到的矛盾和挑战有哪些？应如何有效应对我国改革进程中遇到
7、的矛盾和挑战有哪些？应如何有效应对? ? （1 1）新时代我国社会的主要矛盾）新时代我国社会的主要矛盾已经转化为为人民日益增长的美好生活 需要需要和不平衡不充分的发展发展之间的矛盾。在党的领导下,中国人民需要 有效应对重大重大挑战、抵御重大重大风险、克服重大重大阻力、解决重大重大矛盾,进 行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底将改革进行到底, 开启全面深化改革的新征程。 （2）我国经济发展进入新常态新常态,已由高速增长高速增长阶段转向高质量发展高质量发展阶 段。 我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想发展思想， 落实新发展理念发展理念， 转变发展发展方式方式，转换
8、增长动力增长动力，建设现代化经济体系经济体系，深化供给侧结构供给侧结构 性性改革，实现经济健康可持续发展可持续发展。 （3）我国经济发展还面临区域区域发展不平衡,城镇化城镇化水平不高,城乡城乡发展 不平衡不协调等现实挑战现实挑战。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇新型城镇 化道路化道路，推动城乡发展一体化城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正 义。 （4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。全社会需要不断弘扬弘扬与时进、 锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神改革创新精神,继续自强不息自强不息, ,自我革自我革 新新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富
9、强的最强音。 7.7.为什么要坚持共享发展成为什么要坚持共享发展成果果? ? (1)衡量一个社会的文明程度社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是是 否惠及全体人民否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。 (2)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标党的奋斗目标。 (3) )发展的根本目的发展的根本目的就是增进民生福祉。 8.8.怎样让人民共享发展成果？怎样让人民共享发展成果？ （1）坚持以人民为中心的发展思想人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享 有,让人民群众共享发展成果享发展成果,引领引领全体人民携手迈入全面小康全面小康社会,朝 着共同富裕方向稳步前进。
10、 （2）实现党的奋斗目标，党的奋斗目标，要让改革发展成果成果更多更公平惠及全体人民惠及全体人民， 抓住抓住人民最关心最直接最现实的利益问题利益问题（提高就业就业质量和人民收入收入水 平；加强社会保障社会保障体系建设；坚决打赢脱贫攻坚脱贫攻坚战；实施健康中国健康中国战略； 打造共建共治共享的社会治理社会治理格局），不断满足满足人民日益增长的美好生 活需要需要，使人民获得感、幸福感、安全感获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持 续。 （3）增进民生福祉就要多谋谋民生之利之利，多解解民生之忧之忧，在发展中补补齐 民生短板短板，促进社会公平正义公平正义，促进人的全面全面发展、社会全面全面进步
11、。 第二课创新驱动发展第二课创新驱动发展 1.1.怎样正确认识创新怎样正确认识创新? ? (1)生活处处有创新处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且 改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜带来惊喜,让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的 生命充满活力。 改变我们的思维方式和行为方式， 让我们勇敢面对挑战， 激发潜能，超越自我。 (4)生活生活的各个领域都需要创新需要创新,也都可以创新。知识的创新提供新的思 想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促 进公平正义、推动社会进步。 (5)创新让生活更美好让生
12、活更美好。生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2.2.为什么要坚持创新发展为什么要坚持创新发展?(?(为什么说创新是引擎为什么说创新是引擎?)?) (1)回顾人类文明史，创新是推动人类社会推动人类社会向前发展的重要力量。 (2)时代发展呼唤创新。当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重主要国家发展战略的重 心心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)创新发展是中华民族复兴的国运所系民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推进 以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适适 应和引领应和引领我国经济发展新常态的现实需要新常态的现实需要。 (4
13、)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的 时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会 生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强推动中国走向富强 (5)国家用改革之手激活创新激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众 通过创新更好地分享分享改革发展成果改革发展成果。 3.3.我国目前的科技发展现状是怎样的我国目前的科技发展现状是怎样的? ? (1)成就:在尖端技术尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础坚实基础,在一些重要领一些重要领 域域走在世界前列前列。 (2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力创新能力不强、科技发展总体水平总体
14、水平 不高、科技对经济增长贡献率低于贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新 之路任重道远,需要加快建设创新型国家。 4.4.怎样建设创新型国家怎样建设创新型国家? ? (1)必须落实科教兴国战略科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位重要位 置置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质科技进步和提高劳动者素质的轨道上来, 加速加速实现国家的繁荣昌盛繁荣昌盛。 (2)要增强自主创新能自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未 来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制治理格局和协同机制,
15、搭建有利于创新 的活动平台和融资平台活动平台和融资平台, ,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境舆论氛围和法治环境。 5.5.我国为什么大力发展教育事业我国为什么大力发展教育事业?(?(教育的重要性教育的重要性) ) (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养人才的培养。百年大计,教育为 本。 (2)教育是民族振兴、社会进步民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质国民素质、培养创新型人创新型人 才才、促进人的全面发展人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活亿万家庭对美好生活的期盼。 （4）为了加快实施创新驱动发展战略创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期美好生活的
16、期 待待，国家对教育提出了更高的要求。 6.6.我国为什么要鼓励万众创新我国为什么要鼓励万众创新? ?怎样鼓励万众创新？怎样鼓励万众创新？ (1)原因：每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值实现自我价值;每个人 都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献国家和人民作出贡献。企业企业是社 会创新的重要力量创新的重要力量。 提升创新能力是企业持续发展之基、 市场制胜之道。 时代需要弘扬创新精神（四个表现见 P26）。创新的目的创新的目的是增进人人 类福社类福社,让生活生活更美好美好。创新让我们获得更多的尊重和认可尊重和认可,让我们过上 体面体面而有尊严尊严的生活。 (2)要求：鼓励每个人每个人成为创业者和创新者；提升企业企业的创新能力； 时代需要弘扬创新精神创新精神。在全社会营造保护知识产权保护知识产权的氛围。创 新要增进人类福社人类福社,让生活生活更美好美好。 （上述提纲，属一家之言，仅供参考）
