1、认识秒 苏教版 数学 二年级 下册 第3课时 1.1.认识钟面上的秒针认识钟面上的秒针, ,了解时间单位秒了解时间单位秒, ,建立建立1 1秒的时间观念。秒的时间观念。 2.2.通过实践操作发现分、秒之间的进率。通过实践操作发现分、秒之间的进率。 3.3.让学生在经历解决数学问题的过程中让学生在经历解决数学问题的过程中, ,感受数学与生活的密感受数学与生活的密 切联系切联系, ,并有效促进学生思维的发展。并有效促进学生思维的发展。 【重点】认识时间单位秒。 【难点】建立秒的单位时间观念。 跑得真快，跑100米 只用了16秒。 秒是比分更小的时间单位。钟面上最长、最细的针是秒针。 秒针 12 1
2、 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1小格 1秒 谁知道秒针转1小格是多长时间？ 秒针走1小格的时间是1秒。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1大格 5小格 5秒 秒针从12走到1呢？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 大格数: 小格数: 就是（ ）秒。 4格 20 45=20（格） 秒针从12走到4呢？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 大格数: 小格数: 就是（ ）秒。 4-1=3(格) 15 35=15（格） 秒针从1走到4呢？ 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 65=30（格） 30+2=32（
3、格） 就是32秒 仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走 了几小格？你有什么发现？ 仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走 了几小格？你有什么发现？ 秒针走1圈，分 针走了1小格。 1分（ ）秒 60 秒针走1圈是60秒， 分针走1小格是1分。 你能说出电子钟上的时间吗？ 8时30分34秒。 1 看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。 2 从1数到60 ，看谁用的时间最接近60秒。 3 用30秒背乘法口诀，看能背多少句。 秒是比分更小的时间单位。 钟面上最长、最细的针是秒针。 秒针走1圈（60小格）的同时，分针走了1小格。 1分=60秒 1.做一做，填一填。 做一次深呼吸用 （ ）秒 从1写到20 用（ ）秒 从教室前面走到 后面用（ ）秒 2.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。 姓 名 小 宁 小 强 小 明 小 林 成 绩 12秒 9秒 15秒 11秒 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 小强跑得最快，小明跑得最慢。 找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上 一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上 （如右图），再把它放在太阳能照到的地方， 如阳台、窗台等。 （1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标 出小棒影子的位置，并记录相应的时间。 （2）在第二天上午812时，任意选一个时间，看看小棒 影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。
