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2.1声音的产生与传播Tag内容描述：
1、第1节声音的产生与传播课程导入我国河南省贾湖出土的,贾湖骨笛,距今已有78009000年历史,是华夏先民用大型飞禽的翅骨制成的古老的笛子,至今仍能用它吹奏出每秒的乐曲,震惊了世界,课程导入那么,声音是怎样产生的,又是怎样传到我们的耳朵的呢。
2、第二章第二章声现象声现象第1节听一听,这是什么声音,声音是如何产生的呢,又是如何被我们听到的呢,观察与思考实验,实验,1,拨动绷紧的橡皮筋,观察橡皮筋的变化,2,边说话,边用手摸自己的声带,你有什么感受,3,拨动直尺使其发声,观察直尺的变化。
3、第二章声的世界第二章声的世界第一节声音的产生与传播第一节声音的产生与传播,2,1按照民间传统习俗,迎亲队伍时常以敲锣打鼓,吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面,关于唢呐与锣鼓的发声原因,下列说法正确的是,A锣,鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的。
4、第1节声音的产生与传播课前自主预习课堂互动理解返回目录课前自主预习一,声音的产生阅读教材,完成下列问题,用手捂住自己的颈前喉头部分,发出,啊,的声音,感觉到喉咙在,用力拨动手中的塑料尺,观察当塑料尺发声的时候,塑料尺在,振动振动返回目录二。
