2020-2021初中数学人教版九年级下册同步学案29-2

1、 第第 2 2 课时课时 实际问题与反比例函数实际问题与反比例函数2 2 知识与技能知识与技能 运用反比例函数解决实际应用问题,增强数学建模思想. 过程与方法过程与方法 经历实际问题一数学建模一拓展应用的过程,发展学生分析问题,解决问题 的。

2、 26.2 26.2 实际问题与反比例函数实际问题与反比例函数 第第 1 1 课时课时 实际问题与反比例函数实际问题与反比例函数1 1 知识与技能知识与技能 进一步运用反比例函数的知识解决实际问题. 过程与方法过程与方法 经历实际问题一建立。

3、 第第 3 3 课时课时 由三视图确定几何体的表面积或由三视图确定几何体的表面积或 体积体积 知识与技能 熟练掌握已知空间几何体的三视图求其表面 积和体积的方法. 过程与方法 1.通过空间几何体三视图的应用,培养学生的创新精神和探究能力. 。

4、 29.2 29.2 三视图三视图 第第 1 1 课时课时 三视图三视图 知识与技能知识与技能 1.会从投影的角度理解视图的概念; 2.会画简单几何体的三视图. 过程与方法过程与方法 通过观察 探究活动等使学生掌握物体的三视图与正投影的相互。

5、 第第 2 2 课时课时 由三视图确定几何体由三视图确定几何体 知识与技能 学会根据物体的三视图描述几何体形状或实物原型. 过程与方法 经历探索简单几何体三视图来描述几何体的形状的过程, 进一步发展 空间想象能力. 情感态度 了解将三视图转。