2021新教科版五年级上册科学4.1

1、我们的身体教学设计 教材简析 本课是教科版小学科学五年级上册健康生活单元的第 1 课，以国 家学生体质健康标准对学生身体健康状况监测的主要项目为依托，组织学生对 自己身体健康状况进行检测与评估，通过查阅资料研讨交流，了解影响人体健 康的因素。

2、教科版教科版五年级上册五年级上册 聚焦聚焦 体质体质是人体在先是人体在先 天遗传和后天获得基础天遗传和后天获得基础 上表现出来的机体形态上表现出来的机体形态 和功能上相对稳定的固和功能上相对稳定的固 有特性有特性, ,每个人的体质不每个人的。

3、4 健康生活健康生活 健康生活单元共 7 课，始于对自己身体素质状况的检测与评估，终于制 订健康生活计划。
本单元为学生提供了认识自己身体结构和功能的机会，使他们 意识到身体的各种活动都需要多个系统的协调运作，在这个基础上再来建立他们 的健康。

4、1 我们的身体 学习目标 1 能运用合适的方式搜集自己的身体健康数据，并能运用分析比较 的方法，依据自已的健康数据及国家学生体质健康标准2014 年修 订，对自已的健康状况做出客观.准确的评估。
2 知道影响青少年健康的主要因素有眶眠饮食运。