,本单元通过研究动植物对环境的生存需求,探索动植物之间相互依存相互影响的关系,初步建构生态系统的概念。在探究的过程中,引导学生逐渐加深对生物与生物生物与非生物之间的联系的认识,最终形成较为系统的认知,初步建立大自然观。本单元共 7 课,大致分,
2022新教科版五年级下册科学1.1Tag内容描述:
1、本单元通过研究动植物对环境的生存需求,探索动植物之间相互依存相互影响的关系,初步建构生态系统的概念。
在探究的过程中,引导学生逐渐加深对生物与生物生物与非生物之间的联系的认识,最终形成较为系统的认知,初步建立大自然观。
本单元共 7 课,大致分。
2、教科版科学 五年级下册 研讨观察种子的结构探究种子发芽的条件 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
种子种子发芽发芽幼苗幼苗 许多植物生长到一定时期就会开花,花谢以后结出果实,果实里藏有种子。
种子落到泥土。
3、1 种子发芽实验一填空题。
1.许多植物的一生是从开始的。
2.在做对比实验时,实验组与对照组不同的条件往往只有个,其他条件都要。
3.绿豆在的情况下没有发芽,在的情况下发芽了,说明种子发芽需要水。
4.小芳将几粒种子放在泥土中,过几天种子发芽了,。