2找春天

1、1课 时 教 学 设 计总总第课时主备人：使用人：课题：找春天找春天备课时间：年月日教材分析找春天是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二篇课文。
课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去，孩子们在童话般的春天里，感受美好的春光，。

2、1课题2.找春天第找春天第 1 课时课时备课人备课时间讲课时间审查人教学目标1.认识本课脱袄等 14 个生字，会写冲寻等 9 个生字，理解寻找遮遮掩掩等词语的意思。
2.能正确流利有感情的朗读课文，了解课文内容。
3.理清段落，感受感受春天到来。

3、部编版二年级部编版二年级语文语文下册下册小朋友们在田野里寻找春天，那他们找到小朋友们在田野里寻找春天，那他们找到了吗今天就让我们走进课文，去看一看小朋了吗今天就让我们走进课文，去看一看小朋友们找到的春天有多美吧友们找到的春天有多美吧 春天来。

4、实验小学教师实验小学教师数字化备课数字化备课教学设计教学设计教学内容2.2.找春天找春天主备人教学目标1.会认 12 个生字，会写 9 个字。
2.正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3.热爱春。

5、2.找春天找春天第一课时第一课时脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出 嫩芽 音符 解冻 触到杜鹃提示提示：遮触是翘舌音。
遮读一声，声母是 zh不是z 。
嫩韵母是en不是un，也不是eng。
鹃字的韵母是 uan,中间的介母是 。
熟字加。

6、1课题2.找春天第找春天第 2 课时课时备课人备课时间讲课时间审查人教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，感受春天的美景。
2.学习作者抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。
3.引导学生体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
教学重难点朗。

7、部编版二年级语文下册部编版二年级语文下册同学们同学们，你知道春天是什么样子的吗，你知道春天是什么样子的吗你知道春天都有些什么景物吗你知道春天你知道春天都有些什么景物吗你知道春天在哪里吗今天，让我们跟随课文中的小伙在哪里吗今天，让我们跟随课文。

8、第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时歌曲欣赏:春天在哪里歌曲欣赏:春天在哪里u唱歌曲,说春天.唱歌曲,说春天.u春天到了,谁知道有哪些描写春天春天到了,谁知道有哪些描写春天的古诗背一背.的古诗背一背.u谁能说说自己眼中的春。