3.14明朝的统治ppt课件

1、姓名姓名,学历学历,无文凭,全靠自学,无文凭,全靠自学,座右铭座右铭,你的就是我的,我的还是我的,你的就是我的,我的还是我的,主要经历主要经历,年年放牛放牛,年年做和尚,主要工作是出去讨饭,这个做和尚,主要工作是出去讨饭,这个,年年做和尚。

2、第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治1,1,了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施,知道明朝经济的发展措施,知道明朝经济的发展,2,2,掌握明朝的八股取书,理解。

3、趣味导入我们从一份档案开始,我们从一份档案开始,外号外号,朱重八,朱国瑞,朱重八,朱国瑞性别性别,男,男民族民族,汉,汉职业职业,皇帝,皇帝家庭出身家庭出身,至少三代,贫农,至少三代,贫农生卒生卒,1328132813981398座右铭座右。

4、元末统治存在哪些问题,背景,元末政治腐败,刑罚严苛,民不聊生,堂堂大元,奸佞专权刑法重,黎民怨,人吃人,贼做官,醉太平小令nng农民起义刘福通徐寿辉濠州红巾军起义课标要求,知道明朝的建立,通过皇权的课标要求,知道明朝的建立,通过皇权的强化和。

5、第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固和发展学习目标学习目标1通过阅读课本,识读明朝形势图,知道明朝的建立的相关史实,通过阅读教材学生自主学习归纳经济发展的概况,史料实证,2通过阅读教材,史料分析,问题探究等多种方式掌握朱元璋强化皇权的措施。

6、第第1414课课明朝的统治明朝的统治我叫宋纳,元末明初桂林人,我叫宋纳,元末明初桂林人,和在座的很多都是老乡哦,我自幼和在座的很多都是老乡哦,我自幼饱读诗书,梦想是报效国家,治国饱读诗书,梦想是报效国家,治国安邦,无奈,元朝末年政治腐败,安。

7、天子守国门,君王死社稷,不和亲,不赔款,不割地,不纳贡,1368年,1644年明朝粉丝了解一下,开局开局一个碗,一个碗,通关通关一个国,一个国,一,创业故事明朝的建立材料,堂堂大元,奸佞当权,开河变钞祸根源,惹红巾万千,材料,堂堂大元,奸佞。

8、时空定位全球视野整体感知纵向梳理横向对比西方资本主义的近代化历程前22118402205819071368时代特征,政权分立与民族融合时代特征,统一多民族国家的建立时代特征,繁荣与开放的时代时代特征,民族关系发展和社会变化时代特征,统一多民。

9、14课明朝的统治目录0103040201刘福通刘福通徐寿辉徐寿辉郭子兴郭子兴北元北元材料,堂堂大元,堂堂大元,奸佞奸佞专权,专权,开河开河变钞祸变钞祸根源,惹根源,惹红巾红巾万千,官法万千,官法滥滥,刑法,刑法重重,黎,黎民民怨怨,人吃人。

10、我们从一份档案开始,我们从一份档案开始,外号外号,朱重八,朱国瑞,朱重八,朱国瑞性别性别,男,男民族民族,汉,汉职业职业,皇帝,皇帝家庭出身家庭出身,至少三代,贫农,至少三代,贫农生卒生卒,1328132813981398座右铭座右铭,你的。

11、第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治1,了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施,知道明朝经济的发展,2,掌握明朝的八股取书,理解其影响,3,理解朱元璋强化皇权的原因和影响,学习目标背景,背景,11,元朝末。

12、第第1313课课宋元时期的科技与中外交通宋元时期的科技与中外交通11,雕版印刷术发明的时间,雕版印刷术发明的时间,22,活字印刷术发明的时间,人物,传播的意义,活字印刷术发明的时间,人物,传播的意义,33,最早的指南仪器是什么,宋代改进为什。

13、第三单元第三单元明清时期明清时期统一多民族国家的巩固与发展政治经济君主专制君主专制空前空前强化,严重阻碍了强化,严重阻碍了新经济,新思想的新经济,新思想的出现和发展,反映出现和发展,反映了封建制度走向衰了封建制度走向衰落,这一阶段是封落,这。

14、1,了解明朝建立的概况,2,知道明太祖加强皇权的措施,3,知道明朝经济发展的基本状况,学习目标朱元璋的策略,高筑墙,广积粮,缓称王,红巾军起义红巾军起义说一说,史料反映了元朝末年怎样的社会状况,堂堂大元,奸佞专权,惹红巾万千,官法滥,刑法重。

15、14课预习问题1,1,明朝建立的三要素,时间,人物,都城,2,2,朱元璋政治上强化皇权的措施,在地方,在中央,3,3,特务机构有哪些,目的,影响,4,4,科举考试的变化,文体,目的,题目,影响,6,6,明朝农业引进哪些新品种,手工业发展的表。

16、第14课明朝的统治学习目标1,知道明朝的建立,概括明朝强化皇权的具体措施,特点,影响,理解皇帝专权的弊端,2,通过阅读史料分析科举考试变化带来的影响,3,学会分析科举考试变化和强化皇权对历史发展影响的双面性,元朝的灭亡堂堂大元,奸佞专权,开。

17、第14课明朝的统治导入新课导入新课元璋元璋朱元璋家境贫苦,从小给朱元璋家境贫苦,从小给地主放牛羊,地主放牛羊,17岁时,父母,岁时,父母,大哥都死于灾荒和瘟疫,他大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到寺庙做和尚,元只好出家到寺庙做和尚,元末农民。

18、2010年甄子丹主演的年甄子丹主演的锦衣卫锦衣卫在短短的五天之在短短的五天之内,票房过亿,成为当年国产电影排行榜的领头羊,内,票房过亿,成为当年国产电影排行榜的领头羊,锦衣卫锦衣卫,是什么官职,它又是是何时产生的,让我是什么官职,它又是是何。

19、明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治学习目标1,识记明朝建立的主要史实,时间,人物,都城,2,归纳出朱元璋强化皇权的措施,3,简述明朝科举考试的变化,4,结合史料和小组讨论,能简述明朝加强皇权的利与弊,材料,堂堂大元,奸佞。

20、第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治1,了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施,知道明朝经济的发展,2,掌握明朝的八股取书,理解其影响,3,理解朱元璋强化皇权的原因和影响,学习目标醉太平堂堂大元元末无名氏。

21、第第1414课课明朝的统治明朝的统治1,识记明朝的建立,归纳明太祖加强君权的具体措施,2,知道明朝的经济发展的表现,3,认识八股取士是从思想上加强封建君主专制的统治,学习目标目录CONTENTS经济的发展朱元璋强化皇权科举考试的变化壹贰叁肆。

22、励志励志boyboy朱元璋朱元璋,从从牧童到帝牧童到帝王王缔造大明王朝缔造大明王朝猜猜他是谁,明朝的统治统一多民族国家的巩固与发展统一多民族国家的巩固与发展乱世英雄乱世英雄逐鹿天下建明朝逐鹿天下建明朝一,明朝的建立1,1,背景背景元朝末年。

23、第三单元第三单元明清时期,统一多民族国家的巩固与发展明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第第14课课明朝的统治明朝的统治一,明朝的建立元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生,材料,元顺帝君臣大肆元顺帝君臣大肆挥。

24、第三单元明清时期,明清时期,统一多民统一多民族国家的族国家的巩固巩固和和发展发展第第1414课,明朝的统治课,明朝的统治一,明朝的建立一,明朝的建立二,朱元璋强化皇权二,朱元璋强化皇权三,经济的发展三,经济的发展一,明朝的建立一,明朝的建立。

25、他自幼穷苦,曾为地主他自幼穷苦,曾为地主,后来在走投无路之下,就,后来在走投无路之下,就去投奔了皇觉寺的高彬和尚去投奔了皇觉寺的高彬和尚,在寺里剃度为僧,做了,在寺里剃度为僧,做了,之后又离开寺院托钵流浪,之后又离开寺院托钵流浪,边走边,边。

26、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级明清时期,统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课明朝那些事儿明朝那些事儿单。