3.1水循环

1、基础自主学习核心互动探究第第三章三章地球上的水地球上的水基础自主学习核心互动探究1,水循环包括蒸发蒸腾水汽输送降水下渗径流等环节,水循环包括蒸发蒸腾水汽输送降水下渗径流等环节,2,根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环陆地内循环。

2、3,1水循环1高一地理高一地理必修一必修一33,1,1水循环水循环导学案导学案编号编号,7使用时间使用时间,主备人主备人,教研组长签字教研组长签字,班级班级,小组小组,姓名姓名,教师评价教师评价,学习目标学习目标,1,根。

3、第三章地球上的水3,1水循环1u课程标准,1,7运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义,u学习目标,1,运用水循环示意图,说明水循环的类型,过程,环节,2,结合实例,能够分析说明水循环的地理意义,2江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的。

4、长歌行百川东到海,何时复西归河流以什么方式入海,河流水从何而来,地理视角河流水还会再回到陆地上吗,水循环水循环必修第一册第三章第一节第一课时必修第一册第三章第一节第一课时授课教师,周芳雨授课教师,周芳雨教学目标和要求1,运用水循环示意图,识。

5、第1节水循环学习目标1理解并掌握水循环的主要环节和类型,2运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节,3理解水循环的地理意义,水循环的过程及类型水循环水循环是指自然界的水在水圈,大气圈,岩石圈,生物圈中,通过蒸发,蒸腾,水汽输送,降水,下。

6、第三章第三章地球上的水地球上的水第一节第一节水循环水循环江河奔流不息,最终注入大海,为什么大海的水没有增多,几千年来很多先哲都试图回答这一问题公元5世纪,宋书,天文志中有人对此问题作了解释,太阳加热海水,使海水蒸发,河流注入大海,补充蒸发的。

7、表表3,13,1地球上不同水体的更新周期地球上不同水体的更新周期水体江河湖泊深层地下水高山冰川极地冰川海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年1,水循环把各个外部圈层有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从。

8、3,1水循环课课程程标标准准学学习习目目标标运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义,运用水循环示意图,识别水循环主要环节,描述水循环的过程,指出水循环类型,结合实例,分析水循环对自然环境的影响,说明水循环的地理意义结合实例,说明人类活动对。

9、第一节水循环君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复还,一,水循环的过程及类型指自然界的水在水圈,大气圈,岩石圈,生物圈中,通过蒸发,蒸腾,水汽输送,降水,下渗,径流等环节连续运动的过程,1概念,2类型及主要环节根据发生的空间范围,水循环可分为。

10、大气降水湖泊水,冰川水泉水,地下水,河流水十年磨一件范国雄,新浪微博,爱弄PPT的老范,高中地理课件第三代电话,15986495527QQ,1476360113水循环第三章地球上的水新课讲授,一,水循环的过程及类型水循环是指自然界的水在水圈。