9.2永遇乐

1、辛弃疾辛弃疾少年横槊气凭陵,酒圣诗豪余事.少年横槊气凭陵,酒圣诗豪余事.辛弃疾念奴娇辛弃疾念奴娇我识君真相,乃青兕也,力能杀人我识君真相,乃青兕也,力能杀人,幸勿杀我,幸勿杀我.义端和尚义端和尚眼光有棱,足以照映一时之豪;背眼光有棱,足以照。

2、永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古学习目标 联系作者写作背景及作者的生平经历,理解联系作者写作背景及作者的生平经历,理解这首词的思想情感这首词的思想情感 领会词中用典的寓意领会词中用典的寓意 背诵全词,体会这首词表达的作者之志背诵全词,体会。

3、1 1理解理解京口北固亭怀古京口北固亭怀古一一 词运用典故,借古喻今的写作特点.词运用典故,借古喻今的写作特点.2 2体会辛弃疾抗敌救国的壮志和体会辛弃疾抗敌救国的壮志和为国效劳的爱国热情.为国效劳的爱国热情.v 这是郭沫若为辛弃疾纪念祠题。

4、北固楼图片北固楼图片课堂拓展课堂拓展北固楼图片北固楼图片北固楼对联北固楼对联对广陵烟树对广陵烟树,望淮海平原望淮海平原,向往京华瞻万里向往京华瞻万里;听扬子江涛听扬子江涛,指金焦胜境指金焦胜境,登临北固话三山.登临北固话三山.广陵是指镇江对。

5、千古江山英雄无觅孙仲谋处.永遇乐京口北固亭 怀古辛弃疾教学目标壹贰理解运用典故,借古讽今的写作特点;理解运用典故,借古讽今的写作特点;了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国情怀.国效劳的爱国情怀.永遇乐。

6、辛弃疾抓抓 标标 题题京口:古城名,因临京岘山长江口而得名,即今江苏镇江.北固亭:又名北固楼,今镇江东北的北固山上.怀古:怀古题材的诗词,怀古伤今.怀古题材的结构:临古地怀古人忆其事抒已志.字幼安,号稼秆,山东历城今山东济南人.南宋伟大的爱。

7、 这是郭沫若为这是郭沫若为辛弃疾纪念祠辛弃疾纪念祠题写的对联.辛题写的对联.辛弃疾继承了苏词豪放的特点,在创作中取得了较弃疾继承了苏词豪放的特点,在创作中取得了较高的成就.高的成就.辛弃疾曾于辛弃疾曾于1165年写论文年写论文10篇,又称篇。

8、1.此诗前两句用反此诗前两句用反问语气点出西湖边轻问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止.后歌曼舞无休无止.后两句以讽刺的语言写两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色,出当政者纵情声色,并通过并通过杭州杭州与与汴州汴州的对照,不的对照,不漏声色地揭露。

9、靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭,眼看着宋徽宗,钦宗被俘,亲历着金兵南下的铁蹄,叹息着南宋统治者的偏安一隅,经历着南渡的狼狈不堪,悲愤成为了那个时代的最强音,辛弃疾抓抓标标题题京口,古城名,因临京岘山,长江口而得名,即今江苏镇江,北固亭,又名。

10、授课教师,语文小妖授课教师,语文小妖,永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古1,了解辛弃疾生平事迹掌握用典手法,及作者情感2,一,解题一,解题永遇乐永遇乐京口北固亭京口北固亭怀古怀古,词牌,词牌,题目,题目,怀古诗,怀古诗,地点,地点,复。

11、第三单元,第09课永遇乐京口北固亭怀古部编版高中语文必修上册,素养目标,1,在反复诵读中领会辛词的内容,2,运用教师点拨和合作探究法理解辛词用典的艺术手法,3,体会作者,英雄无用武之地,的悲剧性情感及其成因,壹,课前准备,课前准备,写作背景。