农业方面的资料。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。 1.观看学生浪费粮食的图片。学生边看边思考:这个孩子的做法正确吗?2.学生交流。3.师小结:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”盘中的每一粒粮食都来之不易,我们又有什么资格浪费粮食呢?今天,我
白白的大米哪里来Tag内容描述:
1、农业方面的资料。
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。
1.观看学生浪费粮食的图片。
学生边看边思考:这个孩子的做法正确吗?2.学生交流。
3.师小结:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”盘中的每一粒粮食都来之不易,我们又有什么资格浪费粮食呢?今天,我们便要学习我们的衣食之源之白白的大米哪里来。
(揭示课题:白白的大米哪里来)二、新知探究。
1.师播放“白白的大米”视频及图片。
生认真观察。
师:视频和图片中是什么粮食? 生:大米。
师:对,是大米。
大米可以做成香喷喷的米饭。
当你吃着米饭的时侯,可曾想过,这白白的大米从哪里来的? 2.看一看:继续播放大米生产过程视频。
3.说一说:大米哪里来。
4.师讲解大米的生产过程。
育秧插秧田间管理收割碾米 (1)农民利用塑料地膜保温保湿,精心培育和护理秧苗。
(育秧)(2)秧田里长出绿绿的秧苗,种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。
(插秧)(3)为了让水稻能苗壮成长,种田人顶着太阳,冒着风雨,在田间地头施肥、灌溉、。