北师大版数学一年级上册-03二

1、教学目标教学目标 1. 1.通过动手掂一掂称一称的活动，让同通过动手掂一掂称一称的活动，让同 学们亲身体验到物体有轻有重，逐步加学们亲身体验到物体有轻有重，逐步加 深对轻重的感受和理解。深对轻重的感受和理解。 2.2.使同学们体会到物体的。

2、北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第二单元第二单元 比较比较 孔融让梨: 他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高 兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融： 这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一。

3、2.理解物体高矮或长短的比较，需要在同一起 点下进行。 1.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两 个或三个物体之间的高矮或长短关系。 3.体验一些具体的比较方法。 同学们都来到操场进行课间活动。注意观察，他 们在做什么 谁高谁矮 比较。

4、第2单元 比较 第2节 下课啦 感知比高矮要在感知比高矮要在 同一水平线上同一水平线上 猜一猜，淘气和笑笑谁高猜一猜，淘气和笑笑谁高 猜一猜，淘气和笑笑谁高猜一猜，淘气和笑笑谁高 同样高。同样高。 谁谁高谁矮高谁矮 不能比高。不能比高。 他。

5、跷跷板 一年级 数学 上册 谜语谜语 一匹马儿两人骑，一匹马儿两人骑， 这边高来那边低。这边高来那边低。 虽然马儿不会跑，虽然马儿不会跑， 两人骑着笑嘻嘻。两人骑着笑嘻嘻。 qio qio bn 跷跷 跷跷 板板 说一说，谁重谁轻说一说，谁。

6、北师大版北师大版 一年级上册一年级上册 第二单元第二单元 比较比较 祝淘气妈妈生日快乐 生日歌 祝你生日快乐,祝你生日快乐, 祝你生日快乐,祝你生日快乐 帮淘气想想怎样分 说一说，哪块最大哪块最小说一说，哪块最大哪块最小 用你的书或本比一比。

7、第一关：比高矮第一关：比高矮 谁高谁矮谁高谁矮 要站在同一水平线上，站直了再比。要站在同一水平线上，站直了再比。 第二关：比长短第二关：比长短 谁长谁短谁长谁短 第三关第三关 谁走的路长谁走的路长 1 2 3 4 5 6 78 9 6 7。

8、举手发言举手发言 小学生，爱学习，小学生，爱学习， 课堂纪律莫忘记，课堂纪律莫忘记， 上课发言先举手，上课发言先举手， 回答问题要起立。回答问题要起立。 说话声音要响亮。说话声音要响亮。 谁高谁矮谁高谁矮 谁长谁短谁长谁短 谁走的路长谁走。

9、过生日 北师大版一年级数学上册北师大版一年级数学上册 第二单元第二单元 比较比较 你们能用带数字的话来说一说餐桌上都有什么吗你们能用带数字的话来说一说餐桌上都有什么吗 最大，最大，最小最小 说一说，哪块最大，哪块最小说一说，哪块最大，哪块。

10、下课啦 你和老师比，谁高谁矮你和老师比，谁高谁矮 那你和小朋友比谁高谁矮，可以怎么比那你和小朋友比谁高谁矮，可以怎么比 观察，你认为笑笑和淘气一般高吗 比高矮要站在同一水平线上比高矮要站在同一水平线上,挺直挺直 比一比：比一比： 请请4个同。

11、第二单元 比 较 第3课时 跷跷板 一探索新知 老虎重，豹子轻 说一说，谁重谁轻 狮子重，老虎轻 狮子最重，豹子最轻。 二学习新知 掂一掂，谁重谁轻 称一称，谁重谁轻 梨子重，苹果轻。 大，小 重，轻 大，反而轻是怎么回事 比较重量有哪几种。

12、2.通过学生动手操作来比较物体的轻重的过程，体验一些具 体的比较轻重的方法。 1.通过说一说，掂一掂，称一称等活动，让学生逐步加深对 轻重的体验和理解。 3.通过中介物质的等量代换，培养学生初步的逻辑推理能力。 说一说，图中的动物谁轻谁重。