表内除法二解决问题

1、求数量的应用题转化为以前学会了的已知总数、份数，求每 份数或已知总数、每份数，求份数的应用题，需要学会根据 除法的含义来解决问题，并学会验算。
继续深化学生对除法 意义的理解，并培养了学生发现问题，提出问题的能力。
二、说教学目标 本节课的教学目标是理解并掌握简单除法应用题的结 构特征，掌握这类问题的数量关系及解题方法，能正确解答 这类问题， 并学会验算。
熟练运用 7、 8、 9 的乘法口诀求商。
在解决问题的过程中体验成功的乐趣。
三、说教学重、难点 重点：经历从实际问题中抽象出“求一个数里包含几个 另一个数”和“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的 数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。
难点：通过已知条件，找出问题与已知条件的关系解决 问题。
说教学方法 本节课教学方法主要是创设情境解决问题，帮助学生理 解题意，交流讨论完成练习。
学生通过交流讨论，熟悉解题 方法。
说教学过程 （一）复习导入 1.我们来复习一下前面学习的内容，请大家完成下面两 个题。
12 个笑脸，每 3 个一份，可以分成几份？ 8 颗红心，平均分成 2 份，每份几个？ 2.说说你是怎么计算的？。

2、6 元，算对了。
我们的解答正确吗？ 你是怎样想的？ 5687（个） 口答：可以买7个地球仪。
二二 探究新知 求一辆车的价格就是 求把24平均分成6份， 每份是多少，用除法。
你知道了什么？应 该怎样解决呢？ 2464（元） 答：一辆车4元。
如果24元买了6辆 ，一辆 多少钱？ 你还能提出什么问 题并解答吗？ 三三 巩固练习 教材P43T2翼 求能买几张票，就是 求40里有几个8，用 除法解决。
4085（张） 答：能买5张票。
三三 巩固练习 教材P43T3翼 求可以分几段，就是把28平均分成 7 份，求每一份是多少，用除法计算。
2874（段） 答：可以分 4 段。
2. 三三 巩固练习 教材P43T4翼 （1）买6块手帕，一共需要多少钱？ （2）用36元钱可以买几个茶杯？ 5630（元） 3694（个） 3. 8元 9元 5元 6元 你知道了什么信息？ 求一共要多少钱， 就是求6个5是多 少，用乘法计算。
求可以买几个，就 是求36里有几个9， 用除法计算 。
（3）你还能提出其他用除法解。

3、解决问题表内除法二谈话引入:星期天,妈妈带着文文来到了乐乐玩具店,让我们谈话引入:星期天,妈妈带着文文来到了乐乐玩具店,让我们 一起来看看吧一起来看看吧小结:一个地球仪是小结:一个地球仪是8元,要求元,要求56元可以买几个地球仪元可以买几个。

4、解决问题解决问题表内除法二表内除法二1 18 8885656774949776363996464884242772121771616882727994848884040881818993636992424881414771 18 87 77。

5、4 表内除法二4.3 解决问题1.能运用所学的除法知识解决简单的实际问题.重点2.在解决问题的过程中,进一步理解乘除法的关系.难点学习目标回顾复习6379488189455728996299182735493669456 说一说:你是怎么计。