部编版四年级语文上册第五单元

1、定的顺序来写，还可以把看到的、听到的、想到的都写下了，增强表达效果。
,交,流,内,容,初,试,身,手,1.看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。
,认真观察两幅图片，看看图片中都有谁，他们在干什么，然后把你想到的内容说给同学听。
,名师讲解,第一幅图,比赛开始了。
只听“砰”的一声发令枪响，李明同学就像一支离弦的箭，“嗖”地一下冲出了起跑线。
他迈开大步，俯下身子，双臂用力摆动，使劲地跑着。
这时，他既像一匹飞奔的骏马，脚下又好像踩了“风火轮”一般。
可是过了一会儿，李明已经累得气喘吁吁、上气不接下气了。
不一会儿，他已经从第一名落后到了第三名，豆大的汗珠从他的脸颊上流了下来，他好像有点坚持不住了。
,示,例,这时，班上所有的啦啦队员着急了，他们一边挥舞着红旗，一边齐声给李明呐喊助威，呐喊声响彻了云霄。
李明在同学们的鼓励下，他的双臂使劲地摆动。
他好像要把身体内的一切能量都发挥出来。
他咬紧牙关，奋力向前。
这时，操场上的加油声又响了起来，一浪高过一浪，真是震耳欲聋。
“我们第一！我们第一！”我们班的同学高声欢呼。
就这样，运动会的100米跑步比赛画上了圆满的句号。
,第二幅图,“开饭啦！”随着妈妈的叫声响起，我们。

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