部编版小学六年级语文下册

1、第一课时第一课时匆匆第三单元第三单元第第88课课激趣激趣导入导入子在川上曰,子在川上曰,逝逝者如斯夫,不舍昼夜,者如斯夫,不舍昼夜,论语论语子罕子罕古往今来,很多文人墨客都用格言,诗古往今来,很多文人墨客都用格言,诗文,佳作抒发对时间流逝的。

2、第三单元第三单元习作例文习作例文别了,语文课激趣导入激趣导入同学们,你们觉得学习语文重同学们,你们觉得学习语文重要吗,要吗,喜欢上语文课吗,喜欢上语文课吗,如果有一如果有一天你失去学习语文的机会,不再学天你失去学习语文的机会,不再学习习中文。

3、金色的鱼钩金色的鱼钩第四单元第四单元第第1313课课故事导入故事导入同学们,关于红军长征你了解多少呢,接下来我给大家讲一讲有关红军过草地的故事,远远望去,草地似一片灰绿色的海洋,不见山丘树木,没有村寨远远望去,草地似一片灰绿色的海洋,不见山。

4、第四单元第四单元第第1212课课为人民服务第二课时第二课时听写生字听写生字彻彻迁迁泰泰迫迫批批葬葬标标牺牺炊炊听写生词听写生词革命革命解放解放彻底彻底利益利益意义意义剥削剥削压迫压迫批评批评兴旺兴旺目标目标五湖四海五湖四海责任责任牺牲牺牲死。

5、第一课时第一课时匆匆第三单元第三单元第第88课课激趣激趣导入导入子在川上曰,子在川上曰,逝逝者如斯夫,不舍昼夜,者如斯夫,不舍昼夜,论语论语子罕子罕古往今来,很多文人墨客都用格言,诗古往今来,很多文人墨客都用格言,诗文,佳作抒发对时间流逝的。

6、匆匆第一课时第一课时第三单元第三单元第第88课课导入新课导入新课,匆匆,是什么意思,情景体验情景体验体验体验,匆匆匆匆,赶火车你们在生活中,有过追赶时间的体验吗,你们在生活中,有过追赶时间的体验吗,考试导入新课导入新课关于朱自清先生关于朱自。

7、第三单元第三单元习作习作让真情自然流露第一课时第一课时激趣导入激趣导入游戏,击鼓游戏,击鼓传花传花第一第一轮,鼓停轮,鼓停拿到花的同学罚表拿到花的同学罚表演节目,演节目,第二第二轮鼓停拿轮鼓停拿到花的同学抽奖,到花的同学抽奖,分别说说两轮游。

8、古诗三首第三课时第三课时第四单元第四单元复习导入复习导入石灰吟石灰吟明明于谦于谦千锤千锤万凿万凿出出深山,深山,烈火烈火焚烧焚烧若若等闲,等闲,粉骨粉骨碎身碎身浑浑不怕,不怕,要留要留清白清白在在人间,人间,在诗人的笔下,赋予了马和石灰特有。

9、为人民服务为人民服务第二课时第二课时第四单元第四单元第第1212课课情境导入情境导入品读课文品读课文自由朗读第自由朗读第22自然段,自然段,读书要求,毛读书要求,毛主席用了哪些方法来证明自己的观点,主席用了哪些方法来证明自己的观点,u中国古。

10、十六年前的回忆十六年前的回忆第一课时第一课时第四单元第四单元第第1111课课导入新课导入新课歌曲欣赏,歌曲欣赏,五月的鲜花五月的鲜花当这优美的旋律在耳畔响起,你是否当这优美的旋律在耳畔响起,你是否想过今天的幸福生活是谁为我们创造的,想过今天。

11、第四单元第四单元语文园地第一课时第一课时谈话导入谈话导入听听过过,凤头,猪肚,豹尾凤头,猪肚,豹尾,吗,知道这是什么意思吗,吗,知道这是什么意思吗,元代文人乔梦符谈到写元代文人乔梦符谈到写,乐府乐府,的章法时提出的章法时提出,凤凤头头,猪肚。

12、那个星期天第一课时第一课时第三单元第三单元第第99课课导入新课导入新课我们学过一篇关于,盼望,的文章,哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容,请同学们齐读课题,看到题目,你有哪些疑问,请同学们齐读课题,看到题目,你有哪些疑问,导入。

13、那个星期天第一课时第一课时第三单元第三单元第第99课课导入新课导入新课我们学过一篇关于,盼望,的文章,哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容,请同学们齐读课题,看到题目,你有哪些疑问,请同学们齐读课题,看到题目,你有哪些疑问,导入。

14、古诗三首第一课时第一课时第四单元第四单元成语导入成语导入一,一,当先,当先,到成功,到成功老,老,识途,识途千军万,千军万,万,万,奔腾,奔腾快,快,加鞭,加鞭马是人类忠实的朋友,日行千里是高效的象征,负重不言是坚韧不拔,吃苦耐劳的象征,温。

15、第四单元第四单元习作习作心愿第一课时第一课时激趣导入激趣导入湖水是你的眼神湖水是你的眼神梦想满天星辰梦想满天星辰心情是一个传说心情是一个传说亘古不变地等候亘古不变地等候成长是一扇树叶的门成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人童年有一群亲爱的人。

16、十六年前的回忆十六年前的回忆第一课时第一课时第四单元第四单元第第1111课课导入新课导入新课歌曲欣赏,歌曲欣赏,五月的鲜花五月的鲜花当这优美的旋律在耳畔响起,你是否当这优美的旋律在耳畔响起,你是否想过今天的幸福生活是谁为我们创造的,想过今天。

17、心愿心愿第四第四单元单元习作习作导入新课导入新课,要是世界上有一种药,可以减少烦恼,要是世界上有一种药,可以减少烦恼,多好,多好,我希望毕业升学后还能和好朋友在我希望毕业升学后还能和好朋友在同一所学校读书同一所学校读书,我们的心底总会有一些。

18、第三单元第三单元第第88课课匆匆第二课时第二课时复习导入复习导入1,1,组长组织组员组长组织组员背诵背诵课文,要求读正确,流利,课文,要求读正确,流利,22,交流文章主要内容,理清文章结构,交流文章主要内容,理清文章结构,一去不复返一去不复。

19、第四单元第四单元第第1212课课为人民服务第一课时第一课时激趣导入激趣导入同学们同学们,今天我们进入课题前,先来看一组照,今天我们进入课题前,先来看一组照片,看看他们都在干什么,想想他们为什么这样做,片,看看他们都在干什么,想想他们为什么这。

20、匆匆第一课时第一课时第三单元第三单元第第88课课导入新课导入新课,匆匆,是什么意思,情景体验情景体验体验体验,匆匆匆匆,赶火车你们在生活中,有过追赶时间的体验吗,你们在生活中,有过追赶时间的体验吗,考试导入新课导入新课关于朱自清先生关于朱自。

21、第三单元第三单元习作例文习作例文阳光的两种用法激趣导入激趣导入同学们,同学们,你是不是经常在阳光下和小伙伴一块你是不是经常在阳光下和小伙伴一块玩耍,你是不是也感受到阳光的温暖玩耍,你是不是也感受到阳光的温暖呢,呢,激趣导入激趣导入1,1,阳。

22、古诗三首古诗三首第一课时第一课时第四单元第四单元成语导入成语导入一,一,当先,当先,到成功,到成功老,老,识途,识途千军万,千军万,万,万,奔腾,奔腾快,快,加鞭,加鞭马是人类忠实的朋友,日行千里是高效的象征,负重不言是坚韧不拔,吃苦耐劳的。

23、第三单元第9课那个星期天第1课时激趣导入激趣导入上学期,我们学过一篇关于上学期,我们学过一篇关于,盼望盼望,的文章,同学们还记的文章,同学们还记得吗,谁能把那篇课文的主要内容简单地说一说,得吗,谁能把那篇课文的主要内容简单地说一说,回忆旧知。

24、口语交际,即兴发言第四单元第四单元导入新课导入新课人生的奋斗目标不要太大,认准了一件事情,投入兴趣与热情坚持去做,你就会成功,俞敏洪没有事先准备而进行的当众讲没有事先准备而进行的当众讲话,就叫作即兴发言,话,就叫作即兴发言,生活中有些场合。

25、第三单元第三单元第第课课那个星期天第二课时第二课时媚媚蚁蚁叨叨绊绊绞绞耽耽揉揉搓搓惶惶偎偎绽绽吻吻砖砖听写生字听写生字听写生词听写生词惆怅惆怅惊惶惊惶荒凉荒凉耽搁耽搁偎依偎依消逝消逝急遽急遽念念叨叨念念叨叨课文回顾课文回顾课文主要写了一个小。

26、语文园地四语文园地四第一课时第一课时名言引入名言引入作乐府亦有法,曰凤头,作乐府亦有法,曰凤头,猪肚,豹尾六字是也,猪肚,豹尾六字是也,元,乔梦符,元,乔梦符这是对文章好的开头,主体,结尾的比喻,开头,像凤头那样美丽,精彩,主体,像猪肚子那。

27、第四单元第四单元习作习作心愿第一课时第一课时激趣导入激趣导入湖水是你的眼神湖水是你的眼神梦想满天星辰梦想满天星辰心情是一个传说心情是一个传说亘古不变地等候亘古不变地等候成长是一扇树叶的门成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人童年有一群亲爱的人。

28、第四单元第四单元第第1010课课古诗三首第第二二课时课时复习导入复习导入同学们,上节课我们学了李贺的马诗,同学们,上节课我们学了李贺的马诗,作者借作者借,马马,表达了自己渴望立功报国的志向,表达了自己渴望立功报国的志向,像这样通过一件事物来。

29、第四单元第四单元第第1111课课十六年前的回忆第二课时第二课时复习导入复习导入1,1,组长组织组员组长组织组员背诵背诵课文,要求读正确,流利,课文,要求读正确,流利,22,交流文章主要内容,理清文章结构,交流文章主要内容,理清文章结构,3。

30、交流平台初试身手第三单元第三单元导入新课导入新课,岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发岁有其物,物有其容,情以物迁,辞以情发,刘勰文心雕龙一年四季有不同的景物,这些不同的景物表现出不同的形貌,人的感情跟随景物而变化,文章便是这些感情的抒发。

31、匆匆第二课时第二课时第三单元第三单元第第88课课一去不复返一去不复返溜溜没有没有声音声音没有影子没有影子轻轻轻轻悄悄悄悄挪移挪移匆匆匆匆伶伶俐俐伶伶俐俐跨跨过过飞走飞走闪过闪过逃逃去如飞去如飞回忆导入回忆导入从这些字词中你从这些字词中你感受。

32、让真情自然流露第三第三单元单元习作习作引入新课引入新课畅快欣喜若狂激动欣慰感动畅快欣喜若狂激动欣慰感动归心似箭盼望惧怕愤怒沮丧归心似箭盼望惧怕愤怒沮丧愧疚难过忐忑不安追悔莫及愧疚难过忐忑不安追悔莫及读一读这些词语,你发现了什么,你能给它们分。

33、第四单元第四单元语文园地第一课时第一课时谈话导入谈话导入听听过过,凤头,猪肚,豹尾凤头,猪肚,豹尾,吗,知道这是什么意思吗,吗,知道这是什么意思吗,元代文人乔梦符谈到写元代文人乔梦符谈到写,乐府乐府,的章法时提出的章法时提出,凤凤头头,猪肚。

34、第三单元第三单元习作习作让真情自然流露第二课时第二课时回顾要求,习作练习回顾要求,习作练习习作的要求,习作的要求,11,选择生活中印象最深的感受,写清楚事情的经,选择生活中印象最深的感受,写清楚事情的经过,表达出真实自然的情感,过,表达出真。

35、习作例文习作例文第三单元第三单元谈话导入谈话导入,感人心者,莫先乎情感人心者,莫先乎情,白居易白居易徜徉雨中,我们或许会有无可名状的哀愁,沐浴月光,我们或许会感到漫无边际的孤独,仰望苍穹,远眺大海,我们心胸开阔,俯视大地,近观流水,我们豪情。

36、古诗三首古诗三首第三课时第三课时第四单元第四单元复习导入复习导入石灰吟石灰吟明明于谦于谦千锤千锤万凿万凿出出深山,深山,烈火烈火焚烧焚烧若若等闲,等闲,粉骨粉骨碎身碎身浑浑不怕,不怕,要留要留清白清白在在人间,人间,在诗人的笔下,赋予了马和。

37、第四单元第四单元口语交际口语交际即兴发言激趣导入激趣导入这是一个开放的信息社会,知识的重要性不言这是一个开放的信息社会,知识的重要性不言而喻,但是新型人才不仅要有开拓的精神,还要有而喻,但是新型人才不仅要有开拓的精神,还要有出众的口才,出众。

38、第四单元第四单元第第44课课金色的鱼钩谈话导入谈话导入思考思考,这是发生在什么,这是发生在什么时候的事情,时候的事情,长征长征,当我们感叹红军,当我们感叹红军创造的这一奇迹时,也应该创造的这一奇迹时,也应该去看看这伟大奇迹背后那些去看看这伟。

39、第四单元第四单元习作习作心愿第二课时第二课时复习导入复习导入心愿素材归类心愿素材归类,11,对自己,有机会看高山,大海等,对自己,有机会看高山,大海等,22,对别人,好朋友永不分离等,对别人,好朋友永不分离等,33,对社会,空气和水不再被污。

40、第四单元第四单元第第1212课课为人民服务第一课时第一课时激趣导入激趣导入同学们同学们,今天我们进入课题前,先来看一组照,今天我们进入课题前,先来看一组照片,看看他们都在干什么,想想他们为什么这样做,片,看看他们都在干什么,想想他们为什么这。