不懂就要问

1、3 3 * *. .不懂就要问 不懂就要问 课题课题 不懂就要问 课型课型 新授课 设 计 说 明 设 计 说 明 课文记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事，介绍了他勇于提 出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。 在教学设计时，我根据教材内容和儿童认知规律，设置了“以读为主”的课堂教学模 式，紧紧围绕“读”设计问题，使学生读有所感，读有所得。坚持以“启发式”教学理论 为指导。

2、3 不懂就要问 这位伟人这位伟人，你你认识吗认识吗？ 他就是近代伟大的民主他就是近代伟大的民主 革命家孙中山先生。革命家孙中山先生。毛泽东毛泽东 称孙中山为“中国近代民主称孙中山为“中国近代民主 革命的伟大先行者”。革命的伟大先行者”。 今天，我们一起来学习他小今天，我们一起来学习他小 时候的一个故事。时候的一个故事。 3 不懂就要问 人教版 语文 三年级 上册 3 3 不懂就要问。

3、3* 3* 不懂就要问不懂就要问课后作业 基础积累大巩固基础积累大巩固 一、我会读，我会连。 楚 挨 戒 呆 段 诵 二、给下面一段话加上标点符号。二、给下面一段话加上标点符号。 孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 阅读能力大提升阅读能力大提升 三、重点段落品析。三、重点段落品析。

4、3* 不懂就要问 1.连线。 糊里糊涂 一个字都不会漏掉 壮着胆子 一点儿声音都没有 摇头晃脑 大着胆子 鸦雀无声 没弄明白 一字不漏 头摇来摇去 2.比一比，再组词。 堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ） 常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ） 详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ） 祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 3.读句子，写出加点词的近义词。 （1）先生讲得很详细 。。

5、不懂就要问不懂就要问3 3 初读感知学习字词助读资料 当堂检测品读释疑结构主旨课堂拓展 孙 中 山 你知道这你知道这 是谁吗？是谁吗？ 我们一起走进课文，去了我们一起走进课文，去了 解孙中山先生小时候的一件事。解孙中山先生小时候的一件事。 孙中山是中国民主主义革孙中山是中国民主主义革 命先行者，被后人称为国父。命先行者，被后人称为国父。 1911年辛亥革命后被十七省年辛亥革命后被十七省 代表推举为。

6、最新部编版小学语文最新部编版小学语文 精 品 课 件 说一说：说一说： 当你遇到难题或者不懂的问题时，你当你遇到难题或者不懂的问题时，你 是如何处理的？是如何处理的？ 不懂就要问不懂就要问 3 * 小凤教学 小凤教学资源店 小凤教学自营店 小凤教学自营店 小凤教学 小凤教学自营店 XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJXZYD XFJX。

7、3、不懂就要问 人教部编版 三年级上 163文库 163文库 新知导入新知导入 丌 懂 就 要 问 谁丌懂？ 丌懂什么？ 如果丌懂，要问谁？ 怎么问？ 163文库 163文库 朗读课文朗读课文 要求： 1.丌认识的字可以看拼音，戒者诶教老师和同学。 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读。

8、不懂就要问教材简说不懂就要问教材简说 不懂就要问 记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件 事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它有很强的可 读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神。它是 一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当 时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。。

9、不懂就要问词语解释不懂就要问词语解释 【私塾】 旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学 法，没有一定的教材和学习年限。 【咿咿呀呀】 指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形容桨声与胡琴声。 指小孩子学话的声音、低哭声；有时也指鸟叫声。 【糊里糊涂】 认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。 【霎时】 极短的时间，片刻。 【鸦雀无声】 连乌鸦麻雀的声音都。

10、不懂就要问重点难点不懂就要问重点难点 1、教学重点：理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。 2、教学难点：结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险， 也要提出自己不懂的问题。。

11、3.3.不懂就要问不懂就要问 孙中山是中国民主 主义革命先行者，被后 人称为国父。1911年辛 亥革命后被十七省代表 推举为中华民国临时大 总统。 （1）默读课文，画出有新鲜感的词 语或句子，与同学交流。 （2）想一想课文讲了一件什么事？ 和同学交流你对这件事的想法。 读一读 bi sn l qun dun lin h 背 诵 例 圈 段 练 糊 t。

12、3* 不懂就要问不懂就要问 【教学目标】【教学目标】 1认识本课的“诵、例”等 13 个字，认识多音字“背、圈” 。 2能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把 握课文的主要内容。 3了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。 【教学重点】【教学重点】 能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课 文的主要内容。 【教学难点】【教学难点】 培养学生。

13、部编人部编人教版三教版三年级上册语文年级上册语文 精品课件 （20202020秋最新版）秋最新版） 3.3.不懂就要问不懂就要问 孙中山是中国民主孙中山是中国民主 主义革命先行者，被后主义革命先行者，被后 人称为国父。人称为国父。19111911年辛年辛 亥革命后被十七省代表亥革命后被十七省代表 推举为中华民国临时大推举为中华民国临时大 总统。总统。 （1 1）默读课文，画出有。

14、3 3* * 不懂就要问不懂就要问 1.连线。 糊里糊涂 一个字都不会漏掉 壮着胆子 一点儿声音都没有 摇头晃脑 大着胆子 鸦雀无声 没弄明白 一字不漏 头摇来摇去 2.比一比，再组词。 堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ） 常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ） 详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ） 祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 3.读句子，写出加。

15、第 1 页 共 5 页 3* 不懂就要问 教材分析教材分析 不懂就要问是三年级第一单元的第三篇课文。它记叙 了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介 绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它 有很强的可读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从 小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记 事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表 现人物。

16、新课导入新课导入 当你遇到难题或者不懂的问题时，当你遇到难题或者不懂的问题时， 你是如何处理的？你是如何处理的？ 1.1.会认会认“诵、例诵、例”等等1111个生字，读准多音字个生字，读准多音字 “背、圈背、圈”。 2.2.初步了解略读课文的基本学习要求。初步了解略读课文的基本学习要求。 3.3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，默读课文，能说出课文讲了一件什么事， 并简单表。

17、第 1 页 共 6 页 3不懂就要问优质精品课说课稿 一、说教材 1.教材的内容、作用和特点： 不懂就要问是三年级第一单元的第三篇课文。它记叙 了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介 绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它 有很强的可读性和教育性。目的是通过学生学习，教育学生从 小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记 事，在事情的发展过程中，运。

18、3 3 不懂就要问不懂就要问 * * 说一说：说一说： 当你遇到难题或当你遇到难题或 者不懂的问题时，你者不懂的问题时，你 是如何处理的？是如何处理的？ 新课导入新课导入 初读课文初读课文 默读课文，疏通生字词，并结合插图，默读课文，疏通生字词，并结合插图， 说说课文讲了一件什么事。说说课文讲了一件什么事。 只背诵，不讲解只背诵，不讲解 孙中山大胆提问孙中山大胆提问 这篇课文讲述。

19、这位伟人，这位伟人， 大家认识吗？大家认识吗？ 孙中山（孙中山（18661866- -19251925），广东香山），广东香山 县人，是中国近代伟大的民主革命家。县人，是中国近代伟大的民主革命家。 3 3 不懂就要问不懂就要问 * * 初初 读读 课课 文文 背 诵背 诵 照 例照 例 圈 出圈 出 段 落段 落 练 习练 习 糊 里 糊 涂糊 里 糊 涂 吓 呆吓 呆。

20、孙中山孙中山，是中国近代民主主义革命，是中国近代民主主义革命 先驱，中华民国和中国国民党创始人，先驱，中华民国和中国国民党创始人， 三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反 封建的旗帜，“起共和而终帝制”封建的旗帜，“起共和而终帝制”。 19051905年年成立中国同盟会。成立中国同盟会。19111911年辛年辛 亥革命后被推举为中华民国临时大总统。亥革命。

21、不懂就要问教学反思 不懂就要问记叙了孙中山小时候在学习时不懂，请求先生讲解课文意思的一件事； 赞扬了孙中山乐于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的主动精神。课文是按事情的 发展顺序写的，有很强的可读性和教育性，目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好 问的习惯。 一、教学效果一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了一下效果： 1.巧妙引入“不懂就要问” 。这句话是课文的中孙中山说的话。

22、3 不懂就要问 孙中山孙中山，是中国近代民主主义革命，是中国近代民主主义革命 先驱，中华民国和中国国民党创始人，先驱，中华民国和中国国民党创始人， 三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反 封建的旗帜，“起共和而终帝制”。封建的旗帜，“起共和而终帝制”。 19051905年成立中国同盟会。年成立中国同盟会。19111911年辛年辛 亥革命后被推举为中华民国临。

23、3* 不懂就要问【教学目标】1认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。2能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。3了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。【教学重点】 能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。【教学难点】 培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。【教学课时】1课时【教具准备】课件【教学过程】一、简介伟人，导入课文1（课件出示2）（出示孙中山先生的画像）这位伟。

24、3.不懂就要问,人教版部编教材三年级上册语文,孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。,（1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。 （2）想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。,自学提示：,读一读,bi sn l qun dun lin h 背 诵 例 圈 段 练 糊 t di ji l i ch 涂 呆 戒 厉 挨 楚,私塾？ 在孙中山小的时候是没有学校的，想上学就要到私塾。私塾是那个时候由教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学，没有教材，也没有学习。

25、这位伟人，你认识吗？,他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。毛泽东称孙中山为“中国近代民主革命的伟大先行者”。,今天，我们一起来学习他小时候的一个故事。,3 不懂就要问,孙中山，是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。,段落,照例,背诵,练习,bi sn,l,dun,lin,朗读课文 扫清障碍,糊涂,h tu,吓呆,di,戒尺,ji,厉声,l,挨打,i,清楚,ch,在词语里读轻声,背,学生读熟了，先生就。

26、4 不懂就要问,人教版三年级上册,你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。,新课导入,资料宝袋,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。,诵,字词乐园,会认字,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,圈,字词乐园,会认字,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,糊,字词乐园,会认字,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆。

27、新部编版三年级上语文优质课教学反思新部编版三年级上语文优质课教学反思 第 1 页 共 1 页 3 3 不懂就要问 教学反思 在上课之前，我还是用一惯的方法准备了字卡，在黑板上板书好了相应的重 要句式。还没走迚教室之前心里没有底，但是到了教室的时候，一切的教学设计 顿时在不经意间呈现在了我的脑好中。首先，迚行的是课前导入，利用课题不 懂就要问 ，引导孩子说出孙中山，并在黑板上用字卡出示孙字加深孩子的记忆； 然后通过名字激发孩子的学习兴趣，让孩子说说孙中山的事情，老师再组织孩子 的语言归纳出他是伟人，并引导出今天要学习。

28、新部编版三年级上语文优质课说课稿新部编版三年级上语文优质课说课稿 第 1 页 共 6 页 3 3 不懂就要问 说课稿 大家好，我是来自______校的教师，徆高兴能有这样一个机会不各位老师探 讨课埻教学。我所要向大家汇报的这一课的教学设计一定会有徆多丌足乊处，但 我愿意把这几年绅心钻研所总结出的成果展示给大家和大家共同探讨同时我也 希望这种探讨能是互劢形式的，如大家有异议可以直接提出戒会后和我探讨，我 都会十分欢迎。 我要说的是部编版三年级第一单元的第三篇课文丌懂就要问 。 这是本学期的第一单元的课文， 我们要考虑到可能会。

29、新部编版三年级上语文优质课教学设计新部编版三年级上语文优质课教学设计 第 1 页 共 7 页 3 3 * *不懂就要问 不懂就要问 1.认识“诵、例”等 11 个生字，读准多音字“背、圈”。 2.初步了解略读课文的基本学习要求。 3.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单地表达对这件事的看法。 4.能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 重点重点 1.初步了解略读课文的基本学习要求。 2.默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单地表达对这件事的看法。 难点难点 能找出有新鲜感的词句，和同学交流。 1.认读生字、词语 本课的生字学习，通过查。

30、说一说：,当你遇到难题或者不懂的问题时，你是如何处理的？,导入新课,敏而好学，不耻下问。孔子 不能则学，不知则问。荀况 不知则问，不能则学。董仲舒,3 不懂就要问,*,默读课文，疏通生字词，并结合插图，说说课文讲了一件什么事。,只背诵，不讲解,孙中山大胆提问,这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，对背诵的内容不理解而勇敢向先生请教的故事。,背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习,背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习,1,背,诵,例,圈,练,糊,涂,呆,厉,挨,楚,段,戒,（说话）声音严厉地。。

31、这位伟人，大家认识吗？,孙中山（1866-1925），广东香山县人，是中国近代伟大的民主革命家。,3 不懂就要问,*,背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习,背诵 照例 一段 糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打 清楚 圈出 练习,1,背,诵,例,圈,练,糊,涂,呆,厉,挨,楚,段,戒,（说话）声音严厉地。 （ ） 旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。 （ ） 脑袋摇来晃去，形容旧时学生读书吟诵的姿态。也形容自得其乐或自以为是的样子。 （ ）,厉声,戒尺,摇头晃脑,填一填,背诵 背包 圈出 羊圈 圈猪,bi,bi,qun,jun,jun,背：.bi .bi 经过我的不懈努。

32、部编版部编版】三年级上语文优质教学设计三年级上语文优质教学设计 第 1 页 共 3 页 3 3 * *. .不懂就要问 不懂就要问 课题课题 不懂就要问 课型课型 新授课 设 计 说 明 设 计 说 明 课文记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事，介绍了他勇于提 出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。 在教学设计时，我根据教材内容和儿童认知规律，设置了“以读为主”的课堂教学模 式，紧紧围绕“读”设计问题，使学生读有所感，读有所得。坚持以“启发式”教学理论 为指导，充分调动学生的学习主动性。 学前准备学前准备 1.孙中。

33、你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。,新课导入,3、不懂就要问,资料宝袋,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。,诵,字词乐园,会认字,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,圈,字词乐园,会认字,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,糊,字词乐园,会认字,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆 呆板 呆若木鸡,d。

34、今天,老师带你们走 进书本,去认识一位很有 名的人,他就是孙中山先 生.,3、不懂就要问,自学要求： 1.标出课文的自然段。 2.借助拼音小声地读课文，读准字音，读通句子。 3.孙中山提出了什么问题？（在文中划出有关句子）,学习生字： n gn zhe bi l d p sh 那 跟 着 背 利 答 怕 识 yo xin s hn sho jing y q 要 先 思 很 少 讲 于 气,孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，是先生读，学生跟读，然后学生自己背。课文的意思，先生很少讲。,一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。,1 可是，课文说的是什。

35、同学们遇到不懂的问题一般是怎么处理的？,新课导入,今天我们来看一看孙中山遇到不懂的问题是怎么处理的？,不懂就要问,哪位同学知道孙中山先生小时候是个什么样的孩子？,最新部编版三年级语文上册课件,1.会认“诵、例”等13个生字，掌握两个多音字。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。,学习目标,知识锦囊,名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华民国和中国国民党的缔造者，三民主义的倡。

36、部编语文三年级上优质教学设计部编语文三年级上优质教学设计 1 3* 3* 不懂就要问不懂就要问 【教学目标】【教学目标】 1认识本课的“诵、例”等 13 个字，认识多音字“背、圈”。 2能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课 文的主要内容。 3了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。 【教学重点】【教学重点】 能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课 文的主要内容。 【教学难点】【教学难点】 培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习。

37、3.不懂就要问,孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。,（1）默读课文，画出有新鲜感的词语或句子，与同学交流。 （2）想一想课文讲了一件什么事？和同学交流你对这件事的想法。,自学提示：,读一读,bi sn l qun dun lin h 背 诵 例 圈 段 练 糊 t di ji l i ch 涂 呆 戒 厉 挨 楚,私塾？ 在孙中山小的时候是没有学校的，想上学就要到私塾。私塾是那个时候由教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学，没有教材，也没有学习的年限。,小知识,先生？ 那个时。

38、3、不懂就要问,知之为知之， 不知为不知， 是知也。,孔子,自读要求： 1.标出课文的自然段。 2.借助拼音小声地读课文，读准字音，读通句子。 3.孙中山提出了什么问题？（在文中划出有关句子）,私塾 段落 意思 讲解 照例 糊里糊涂 摇头晃脑 吓呆 教室里顿时鸦雀无声 戒尺 道理 养成良好的习惯,读一读,ssh,dun,y s,h t,no,qu,l,gun,l,ji,xidi,jiosh,dn,ch,yng,ling,私塾 段落 意思 讲解 照例 糊里糊涂 摇头晃脑 吓呆 教室里顿时鸦雀无声 戒尺 道理 养成良好的习惯,整体感知：,想想课文主要讲了一个什么故事？,内容梗概,课文主要讲了（ ）小时。