成正比例的量冀教版

1、课题,成正比例的量课型,新授课教材与学情分析教材分析,教材重视选取学生熟悉的事例,找出生活中成正比例的量,并进行交流,让学生通过具体情境理解认识成正比例中两种量的变化规律,理解正比例的实际意义,经历正比例概念的发生,发展和建构的过程,学情分。

2、成正比例的量教学案例一,教学设计说明,这部分内容是在教学过比和比例的知识的基础上进行教学的,着重使学生理解正比例的意义,这节课的教学目标是,1,使学生感受正比例在实际生活中的存在,经历概括两种量成正比例关系的过程,2,理解正比例的意义,并能。

3、教学设计第三单元课题成正比例的量教学目标1,结合具体实例,经历认识和判断成正比例的量的过程,2,知道正比例的意义,能判断两种量是否成正比例关系,能找出生活中成正比例的实例,并进行交流,3,对现实生活中成正比例关系的事物有好奇心,在判断成正比。

4、授课教师课题三,3成反比例的量课型新授学习目标1,知道反比例的意义,能判断两种量是否成反比例,能找出生活中成反比例的事例,2,对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心,在判断成反比例的量的过程中进行有条理的思考,重点难点知道成反比例的量,能判。