初中英语九年级

1、初三英语知识点归纳及系列专题训练初三英语知识点归纳及系列专题训练,练习版练习版,初三英语知识点归纳及题型专练,短文填空初三英语知识点归纳及题型专练,短文填空一根据下面短文内容,在短文的空格处填上一个恰当的词,使短文完整,通顺,In1971。

2、初三英语语法复习初三英语语法复习名名词词一,名词的分类,根据用法,名词可以分为可数名词和不可数名词两类,1可数名词有单,复数形式的区别,需要掌握规则名词的复数形式的构成,以y结尾的专有名词,或元音字母,y结尾的名词变复数时,直接加s变复数。

3、教案年级,班级,授课老师,科目,第,单元第,课时年级组长,教学内容,这是一节写作课,内容是写一篇作文介绍某一个商品的相关情况,本节课主要是通过写作练习来训练学生的写作能力,同时练习使用礼本单元目标语句,三维教学目标知识目标,学生能够认读识记。

4、教案年级,班级,授课老师,科目,第,单元第,课时年级组长,教学内容,本节课是阅读课,通过康健在美国看到中国制造的产品的普及,让学生认识中国制造的国际影响力,同时通过阅读练习来训练学生的阅读能力,三维教学目标知识目标,学生能够认读识记下面的新。

5、教案教学基本信息学科英语学段初中年级九年级单元Unit6课题Whenwasitinvented,总课时数6课时SectionB,3a,SelfCheck,课型写作课授课时间教学目标及教学重点,难点教学目标,Attheendoftheclas。

6、教案年级,班级,授课老师,科目,英语第单元第课时年级组长,教材分析,本课选自人教版初中英语九年级教材第七单元,本单元的主题是关于规则,功能是指你可以做什么或不可以做什么,以及表示同意或不同意,本课是本单元的语法部分,语法结构是一般现在时的的。

7、Unit8ItmustbelongtoCarla,SectionB2a,2e教案,教学目标,1,语言知识目标,1,能掌握以下单词,e,press,notonly,butalso,circle,Britain,receive,leader,m。

8、教案,教学目标,语言知识目标,学习掌握下列词汇,进行一步复习巩固学习部分所学的生词和词组,掌握情态动词的用法和物体所属的句型,情感态度价值观目标,面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测,不信谣,不传谣,教学重难点,教学重点,复。

9、Unit9IlikemusicthatIcandanceto,SectionB2a,2e教案,教学目标,知识目标,1,能掌握以下单词,sense,sadness,pain,reflect,moving,lookup,perform,life。

10、教案,教学目标,熟练掌握本课重点词汇,初步掌握重点句型,并能够正确运用,能够大致听懂有关国家文化礼仪的简单介绍,能够在听力活动中获取相关信息,并能模仿输入语言,针对各国的风俗习惯恰当得进行表达,能了解各国不同的文化习俗,学会在不同场合表现得。

11、教案,教学目标,熟练掌握下列词汇和短语,熟练掌握和运用下列句型,能够读懂关于寻找幸福的寓言故事,并能按要求找到相应的信息完成阅读任务,能够掌握和运用,宾语,宾语补足语,的结构谈论或询问对某件事物的看法,以及谈论事物对人的影响,能够用英语描述。

12、教案,教学目标,通过听力和合作学习,进一步掌握学习的用法,并且学会续写故事,学会乐观处理生活,学习中的问题,做一个快乐的人,通过故事情节的展开,进一步培养听说能力,培养乐观积极向上的精神,教学重难点,重点,熟练掌握本课时的词汇及句型难点,提。

13、教案,教学目标,复习并巩固对本单元词汇,短语以及重要语法点的掌握,能够根据要点提示,完成描写自己幸运的或不幸运的一天这一写作任务,能够通过篇章阅读,考查对其的理解能力以及语法的运用能力,教学重点及难点,重点,巩固一般过去时和过去完成时的用法。

14、教案,学习目标,学习并掌握下列词汇,学习并正确使用以下常用表达,学习并会用下列句型,培养听说能力,能够听懂对话,并用目标语言进行对话,学会更多日常的环保措施,在日常生活中,从我做起,重点和难点,提高听力能力,练习目标语言,提高口语交际能力。

15、教学基本信息课题,课型新授课年级九年级教学目标,掌握本单元重点词汇及复习语言点,能谈论过去和未来的生活,珍惜初中生活的点滴,培养对高中,未来生活的憧憬,树立远大人生目标,教学重,难点重点,词汇,短语。

16、教案,学习目标,掌握重点单词和短语,等,学习和掌握句型,通过语言学习和小组合作,进一步复习时态,重点和难点,通过语言学习和小组合作,进一步复习时态,学会用所学过的知识来描述难忘的人和事件,教学过程,课堂导入。

17、教案年级,班级,授课老师,科目,第,单元第,课时年级组长,教学内容,这是一节阅读课,内容是关于中国传统的艺术形式之美,通过对文章的学习,锻炼阅读技巧,提高阅读技能,增强对传统文化的了解和热爱,三维教学目标知识目标,学生能够认读识记下面的重点。

18、个人教学设计课题名称,姓名工作单位年级学科九年级英语教材版本人教版一,教学内容分析,简要说明课题来源,学习内容,知识结构图以及学习内容的重要性,本节课主要学习正确运用被动语态谈论重要的发明的历史和用途,掌握一般过去时态的被动语态,由,过去分。

19、第单元,章,第,课时总第,课时课题,教学目标知识与能力掌握下列单词和短语,过程与方法,情感态度及价值观通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则,规范自己的言行,养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德教学重点掌握本部分出现的生词和。

20、教案年级,班级,授课老师,科目,第,单元第,课时年级组长,教学内容,本节课是语法课,主要是总结被动语态的相关的语法知识,练习使用,句型,三维教学目标知识目标,学生能够认读识记下面的新单词和短语,理解它们的意思和用法,新单词,短语,学生能掌握。

21、教案年级,班级,授课老师,科目,第,单元第,课时年级组长,教学内容,本节课是语法课,主要是总结一般过去时态的被动语态的相关的语法知识,练习使用一般过去时态的被动语态,三维教学目标知识目标,学生能够认读识记下面的新单词和短语,理解它们的意思和。

22、教案教学基本信息学科英语学段初中年级九年级单元Unit7课题Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes,总课时数6课时SectionB,3a,SelfCheck,课型写作课授课时间教学目标。

23、Unit8ItmustbelongtoCarla,SectionB1a,1d教案,教学目标,1,语言知识目标,1,能掌握以下单词,UFO,alien,runafter,suit,e,press,notonly,butalso,circle。

24、教案,教材分析本单元主要话题是谈论规则,掌握并能熟练运用含有情态动词的被动语态,主要围绕一首诗歌展开,诗歌不仅呈现单元要求掌握的,更重要的是,它通过描绘孩子成长过程中与母亲的互动交流,利用细节的刻画,引发读者的思考,潜移默化地对青少年进行情。

25、Unit9IlikemusicthatIcandanceto,SectionA,2a,2d,TeachingAimsLanguagegoalsLearnthetargetstructureinlisteningandspeaking,Key。

26、教案,教学目标,语言知识目标,学习掌握下列词汇,进行一步复习巩固学习部分所学的生词和词组,掌握如何表达自己喜好的句型,掌握引导的定语从句的用法,情感态度价值观目标,使学生学会表达自己的喜好,能对自己看过的书籍,电影,听过的等进行简单的描述。

27、教学设计一,教学重点,二,教学难点三,教学过程,坚持每天用英语打招呼,为学生创造英语学习氛围,也可以更让学生体会到英语融入生活中,把学生分为两组进行竞赛,适当的小活动可以。

28、教案,教学目标,语言知识目标,能掌握以下单词,能掌握以下句型,能够用情态动词表推测,情感态度价值观目标,让学生根据已有事实推测可能性,教学重难点,教学重点,掌握本课时中出现的生词,学会描述表示物品所属提问和回答,教学难。

29、教案,教学目标,学习掌握下列词汇,进行一步复习巩固学习部分所学的词组,掌握,的句型,进一步了解不同国家的风土人情,体会文化礼仪差异,了解中国的基本礼仪,教学重难点,教学重点,复习巩固部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标,总结,的不同句型。

30、教案,教学目标,能通过前面所学的有关礼仪习俗的知识,完成对目标语言的写作输出,巩固本单元所学词汇和句型的理解和掌握情况,运用重点单词短语来组词成句,并有逻辑地组句成篇,能总结,归纳,巩固,运用本单元所学的重点短语或句型来表达更多的风俗习惯。

31、教案教学基本信息学科English学段初中年级九年级单元Unit6课题Whenwasitinvented,总课时数6课时SectionB,2a,2e,课型阅读课授课时间教学目标及教学重点,难点教学目标,Attheendoftheclass。

32、Unit13Weretryingtosavetheearth,SectionA,3a,3b,TeachingAimsLanguagegoalsTohavetheawarenessofprotectingsharksandrespecting。

33、教案,教学目标,掌握本课时中出现的生词,掌握并运用下列句型,掌握使役动词后接名词,形容词,省略的不定式和过去分词的用法,能够运用目标语言来描述事情对自己的影响,能正确表达自己的感情,教学重点及难点,重点,掌握本部分出现的词汇,短语和句型表达。

34、教案,教学目标,语言知识目标,复习引导的定语从句的用法,学会用引导的定语从句描述自己的喜好,并能发表简单的评论,学会应用本单元的知识谈论自己的喜好和感受和原因,并能在喜好上给别人提出建议,会用本单元的常见句型结构写出相应的短文,提高学生的写。

35、教案,教学目标,复习本单元所学习的单词和词组,掌握下列重点句型,能够在小组活动中积极和他人合作,巩固的使动用法,能够使用的使动用法和相关的形容词描述情感及情感变化,能够用书面语言写出有关情感变化的文章,教学重点及难点,重点,掌握本单元常用词。

36、教案,教学目标,语言知识目标,学习掌握下列词汇,阅读短文,能按要求获取相关的信息,通过阅读训练来提高学生们的阅读能力,学习运用情态动词表推测,情感态度价值观目标,面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测,不信谣,不传谣,教学重难。

37、教案,教学目标,掌握下列词汇,掌握下列句型,能够谈论或询问事物对我们情绪的影响或人对某一件事或物的看法,能够听辨出用于描述事物和表达情感的形容词,并听懂使役动词表达情感的语句,能够通过学习表达情感的词汇恰当的表达自己的感情,并培养学生正确处。

38、教案,教学目标,知识目标,能掌握以下句子,运用引导的定语从句来谈论自己的个人爱好,能力目标,提高学生的听力能力,情感目标,继续学习表达个人喜好,包括书籍,电影,音乐,衣服等的进行简单的评论,提高审美水平,教学重难点,教学重点,掌握本课时出现。

39、教案,教学目标,理解并掌握本课重点词汇和短语,等,通过完成有关快速阅读和细节阅读的任务,帮助学生理解语篇内容的同时,提高学生的阅读技能,继续在语境中加深对一般过去时和过去完成时的掌握,了解愚人节的外国习俗,教学重点及难点,重点,熟练掌握本课。

40、教案,教学目标,复习并巩固本单元所学词汇,能够掌握后缀构词法,能结合本单元的环境问题和环保措施,完成写作任务,能够识别句子结构,熟练掌握现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和的用法,教学重点及难点,重点,能够完成有关环保主题的书面表达。