等量代换

1、三年级数学奥赛起跑线 第 18 讲 等量代换 114 2古代一个国家规定，1 头猪可换 3 头羊，1 头牛可换 10 头猪。
那么，1 头牛可换 头 羊，90 头羊可换 头牛。
3如下图，1 个 个 4一枝钢笔的价钱是一枝活动笔价钱的 5 倍。

2、教师寄语教师寄语：拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
1 教学目标教学目标 1 利用生活的相等关系进行推理，并进行等量代换 2 通过等量代换思想学习图文算式，培养学生的逆向思维和发散思维 3 在代换中锻炼学生的分析问题能力和推理判断能力 知识。

3、20201206三年级等量代换1三年级等量代换20201206三年级等量代换2大象有多重大象有多重我有办法。
我有办法。
20201206三年级等量代换3小猪的体重小猪的体重 小狗的体重小狗的体重小兔的体重小兔的体重 20201206三年级等量。

4、曹冲称象曹冲称象我有个办法能称我有个办法能称出大象的重量。
出大象的重量。
大象的重量等于石头的重量大象的重量等于石头的重量等量代换等量代换一个西瓜和一个西瓜和 个苹果同样重个苹果同样重 假若每个苹果都一样重。
假若每个苹果都一样重。
水果乐园水果。

5、等 量 代 换大象有多重大象有多重我有办法。
我有办法。
小猪的体重小猪的体重 小狗的体重小狗的体重小兔的体重小兔的体重 只1只小猪的质量只小猪的质量 2只小狗的质量只小狗的质量1只小狗的质量只小狗的质量 3只小兔的质量只小兔的质量 只 只动手。

6、1千千克克1千千克克1千千克克1千千克克1千千克克个个1千克千克1千克千克1千克千克1千克千克1千克千克1千克千克 1千克千克 1千克千克 1千克千克 1千千克克1千千克克1千千克克1千千克克1千千克克1千千克克30 30 21 21 18。

7、等量代换教学设计教学目标:1 通过分析和解决简单实际问题,感知等量关系,初步感悟等量换代的思想方法.2 在具体情境中初步理解用等量代换方法解决简单实际问题的基本策略,进一步培养学生的逻辑推理能力和语言表达能力.3 在丰富的数学情景中,让学生。

8、 小学数学 青岛版三年级上册智慧广场1曹 冲 称 象我有个办法能称出大象的重量.234把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线.再把大象赶上岸,往船水面,在船舷上画一条线。

9、等量代换等量代换曹曹 冲冲 称称 象象我有个办法能称我有个办法能称出大象的重量.出大象的重量.小组合作要求:小组合作要求:1可以用摆一摆画一画可以用摆一摆画一画算一算的方法来解决算一算的方法来解决 2小组内交流说说你是怎么小组内交流说说你是。

10、等量代换等量代换曹冲称象曹冲称象等量代换等量代换换钱:换钱:把一张把一张100100元换成零钱元换成零钱 认真观察,说出你的发现认真观察,说出你的发现1 1只狗的重量只狗的重量11只猫的重量只猫的重量 认真观察,说出你的发现认真观察,说出你。

11、称称 象象我有个办法能称我有个办法能称出大象的重量.出大象的重量.大象的重量等于石头的重量大象的重量等于石头的重量等量代换等量代换一个西瓜和一个西瓜和个苹果同样重个苹果同样重假若每个苹果都一样重.假若每个苹果都一样重.让我们来一个让我们来一。

12、小小探究一:小小探究一:1从这幅图中你得出了什么信息22只小狗的重量相当于多少只小兔的重量说明理由 小小探究二:小小探究二:1一只小兔多少千克说说你的做法2一只小狗多少千克为什么12千克小小探究三:小小探究三:1一只小兔多少千克说说你的做法。