第6单元

1、单元综合提升单元综合提升 必修2 政治生活 第六单元 当代国际社会 0101 核心知识整合 框图框图 解读解读 1.从时代主题国际新秩序多极化趋势综合国力竞争经济全球化人类命从时代主题国际新秩序多极化趋势综合国力竞争经济全球化人类命 运共同。

2、微专题微专题7 7 原因依据类主观题专项突破原因依据类主观题专项突破 必修2 政治生活 第六单元 当代国际社会 题型特点题型特点 从考查的方式看从考查的方式看,主要是结合国家时政中的重大举措或现实生活中的具体主要是结合国家时政中的重大举措或。

3、第第1515课课 维护世界和平维护世界和平 促进共同发展促进共同发展 必修2 政治生活 第六单元 当代国际社会 最新最新考点考点 1.世界政治经济发展的基本趋势:世界政治经济发展的基本趋势:时代的主题;世界多极化在曲折中时代的主题;世界多极。

4、第第1414课课 走近国际社会走近国际社会 必修2 政治生活 第六单元 当代国际社会 最新考点最新考点 整体总览整体总览 1.国际社会的成员:国际社会的成员:主权国家;国主权国家;国 际组织;联合际组织;联合国.国. 2处理国际关系的决定性。

5、人教版三年级上 一千个读者,就有一千个哈姆雷特. 观察图中的叶子,它们有哪些特点 抓住图中景物的一个特点,来写一段话. 谁去过这些地方,你觉得 这些地方美吗 山岭 海滩 花园 草原 叶子叶子颜色颜色 形状叶片的脉络形状叶片的脉络 像像给人的。

6、 专注中考研究15年 开创全国四维一体一站式教育城 思而优教育集团是以教辅出版课外辅导教育书城在线教育为主体的最具发展潜力的多元化教育集团. 教辅图书出版发行覆盖广东省和其他省市,每年超过300万学生使用思而优教辅图书,成为练习辅导教材首 。

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12、习作:我想对您说教学方案习作:我想对您说教学方案习作指导习作指导教学目标教学目标1.根据习作要求合理选材,写一封信.2.能用恰当的语言表达自己的看法和感受.教学重难点教学重难点能用恰当的语言表达自己的看法和感受.教学准备教学准备1.教学课件。

13、知识盘点知识盘点2三易错字大全灾难被子扁担同志会师战士泼水龙船知道难忘3四重点词语积累1.补充词语.山高路陡整夜整夜火红火红四面八方笑容满面令人难忘一年一度2.表示动作的词语.淹没田地冲毁房屋带来灾难吸取教训采用办法疏通河道驱赶猛兽耕种土地。

14、程宏明 1937年8月出生河北省玉田县人.1960年毕业于天津师范大学中文系.著有儿童诗歌专集聪明的仙鹤好玩的剪贴把我数丢了宝宝歌谣幼儿歌谣等众多图书作品和一些报告文学电影脚本等;还有珍禽异兽小船儿等16部作品,数十篇首获省市和国家级奖励。

15、张秋生 天津静海人,1939年8月出生于上海,中国著名儿童文学家.1958年开始发表儿歌儿童诗.著有儿童诗集啄木鸟小队三个胡大刚的故事爱美的孩子,童话诗集小猴学本领小粗心奇遇,童话集小松鼠和他的伙伴们小巴掌童话百篇等.1.1.认识认识111。

16、金波 1935年生于北京,原名王金波.祖籍河北冀县.1957年开始发表作品.1979年加入中国作家协会.作品曾获国家图书奖五个一工程奖中国作家协会全国优秀儿童文学奖宋庆龄儿童文学奖等.1992年或国际安徒生奖提名.诗集有我的雪人回声等;童话。

17、 耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,萝卜青菜吃个饱. 打一动物 t zi兔子上肢下肢都是手,有时爬来有时走, 走时很像一个人, 爬时又像一条狗. 打一动物 hu zi猴子说它像鸡不是鸡,尾巴长长拖到地,张开尾巴像把扇,花花绿绿。

18、谜语我有一个好朋友,他常常跟着我.一会儿在前,一会儿在后,和他说说话,他就是不张口.谜底:影子知道这是什么吗你们知道有关影子的哪些知识yn 影 子会认的字yng qin hu chng gn zhe 影子 前 后 常常 跟 着 hi gu 。

19、作者简介 金波,全名王金波;北京人,祖籍河北冀县现冀州市.1961年毕业于北京师范学院中文系.金波学者历任北京师范学院教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,北京市作家协会理事,儿童文学创作委员会主任.1957年开始发表作品. 空数飘答落问点。

20、猜谜激趣,导入课题绿衣小英雄,田里来捉虫.水陆都是家,唱歌呱呱呱.青蛙说:我要写诗啦 张秋生,男,汉族,1968年8月出生,系福建泉州人,1992年9月参加工作, 1993年4月加入中国共产党,毕业于北方交通大学运输经济学专业,博士研究生学。

21、生字课件18.文言文二则根据统编教材修订根据统编教材修订 四年级下四年级下 会 写 字nng音序:N N偏旁:一一 2222形近:气囊气囊 囊括囊括 皮囊皮囊笔顺:组词:结构:笔画数:襄襄王王 土土壤壤 瓜瓜瓤瓤上中下上中下yng音序:Y 。

22、 同学们,你们见过芦花吗知道芦花生同学们,你们见过芦花吗知道芦花生长在哪里吗今天让我们学习一篇和芦花有长在哪里吗今天让我们学习一篇和芦花有关的文章.关的文章.新课导入 曹文轩:曹文轩:中国儿童文学作家.中国儿童文学作家.20162016年年。

23、生字课件根据统编教材修订根据统编教材修订 四年级下四年级下 19.小英雄雨来节选会 写 字jn音序:J J偏旁:日日1010形近:晋级晋级 晋升晋升 新晋新晋笔顺:组词:结构:笔画数:乐乐谱谱 曾曾经经 普普通通上下上下kng音序:K K左。

24、第一课时第二课时 小小萤火虫,聚少成多来照明;小小萤火虫,聚少成多来照明;粗大铁棒锤,持之以恒磨成针.粗大铁棒锤,持之以恒磨成针. 同学们,你们知道这两句话分别同学们,你们知道这两句话分别讲的是古代的什么故事吗对,是讲的是古代的什么故事吗对。

25、18文言文二则教学目标1.认识4个生字,会写9个生字.2.能正确流利地朗读课文,背诵囊萤夜读.3.通过借助注释理解课文的意思.教学重难点通过借助注释理解课文的意思.教学课时12课时一预习反馈,以学定教读一反馈预习单二针对预习单中的难点进行指。

26、方舆胜览是南宋祝穆编撰的地理类书籍,全书共七十卷.主要记载了南宋临安府所辖地区的郡名风俗人物题咏等内容. 内容简介方舆胜览七十卷两淮盐政采进本 宋祝穆撰.穆字和甫,建阳人.建宁府志载穆父康国,从朱子居崇安.穆少名丙,与弟癸同受业於朱子.宰执。

27、19小英雄雨来节选教学目标1.认识13个生字,读准多音字吧塞哇,会写15个生字,会写13个词语.2.用较快的速度默读课文,了解雨来被称为小英雄的原因.3.能用列小标题的方式把握课文的主要内容.语文要素4.体会还乡河景色描写的作用.教学重难点。

28、晋书是中国的二十四史之一,唐房玄龄等人合著,作者共二十一人. 晋书记载的历史上起三国时期司马懿早年,下至东晋恭帝元熙二年420年刘裕废晋帝自立,以宋代晋. 该书同时还以载记形式,记述了十六国政权的状况.原有叙例目录各一卷,帝纪十卷,志二十卷。

29、囊萤夜读译文晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通.车胤家境贫寒,不能经常得到香油点灯,以便在灯下读书.夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜晚接着白天学习.启示无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这。

30、20我们家的男子汉教学目标1.认识13个生字,读准多音字强吭.2.能用较快的速度默读课文,结合文中的小标题把握课文的主要内容,体会作者的情感.语文要素教学重难点能用较快的速度默读课文,结合文中的小标题把握课文的主要内容.教学课时1课时一揭题。

31、语文园地六教学目标1.了解本单元长文章的特点,交流把握长文章主要内容的方法.语文要素2.能用学过的修改符号修改一段话.3.体会不同比喻句表达的不同感情色彩,并仿写.4.朗读背诵古诗独坐敬亭山.教学重难点1.能用学过的修改符号修改一段话.2。

32、21 芦花鞋说课稿一说教材芦花鞋是统编小学语文四年级下册第六单元中的一篇略读课文.课文选自曹文轩的青铜葵花,以做芦花鞋卖芦花鞋送芦花鞋为线索,表现了青铜的勤劳懂事淳朴善良.课文用空行的形式安排内容,提示学生将课文内容分为几部分来理解把握,也。

33、口语交际 朋友相处的秘诀教学目标1.能根据讨论的目的,记录重要信息.2.能分类整理小组的意见,有条理地汇报.教学重难点能分类整理小组的意见,有条理地汇报.教学课时1课时一创设情境,引出话题1.出示本班学生的图片小视频引导学生讲一讲自己和小伙。

34、21芦花鞋教学目标1.认识7个生字.2.能快速默读课文,用列小标题的方式把握课文的主要内容.语文要素教学重难点列小标题把握课文的主要内容,和同学交流印象最深的内容.教学课时1课时一回顾旧知,导入新课一阅读长文有妙招说一说:本单元的课文都非常。

35、习作六 我学会了教学目标1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚.2.能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来.教学重难点能写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历,把心情变化写下来.教学课时12课时一仔细审题明要求1.激趣。

36、铁杵成针译文磨针溪是在眉州的象耳山脚下.世世代代相传李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就放弃学习离开了.他路过一条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒,于是问她在干什么,老妇人说:我想把它磨成针.李白被她的精神感动,就回去完成学业.启示前。

37、19 小英雄雨来节选课堂实录第二课时1 复习课文主要内容 指名说二直奔英雄片段1: 师:昨天我们交流了课文的第四部分最能凸显雨来的英雄气概.请同学们再次沉下心来默读课文的这部分内容,抓住人物的言行举止,抓住每一个细节用心品读,想想你从哪个词。

38、19 小英雄雨来节选说课稿一说教材小英雄雨来节选是统编小学语文四年级下册第六单元中的一篇精读课文.本单元以成长故事为主题,选编的都是一些长课文,引导学生探究把握长文章的主要内容的方法.这篇课文节选自作家管桦写的同名中篇小说,讲的是在抗日战争。

39、我们家的男子汉写作特征 以男子汉面对生活的挑战逐步成长为线索来叙述事情. 本文按人物的性格特点组织安排材料,观察细致描写细腻,语言生动风趣幽默而又含蓄. 一个小孩子在成长过程中发生的事情很多,如果不很好地组织材料,就会显得杂乱无章.作者在材。

40、课外拓展阅读凿壁借光匡衡,勤学而无烛.邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之.邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿.主人怪,问衡,衡曰:愿得主人书遍读之.主人感叹,资给以书,遂成大学.闻鸡起舞初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨。