电荷及其守恒定律

1、示琥珀摩擦以后具有的性质， 并且认为摩擦过的琥珀带有电荷。
后来随着人们研究的深入，人们发现带上电荷的物 体会存在相互排斥与相互吸引的作用。
美国科学家富兰 克林根据这一现象命名了正电荷和负电荷。
两种电荷 自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷 正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷 负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷 相互作用规律： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
（同电相斥，异电相吸） 思考 1、下列说法是否正确。
（1）相互吸引的物体不一定是带异种电荷的物体。
（ ） （2）玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论 与什么物体摩擦都带负电。
（ ） （3）摩擦过的物体一定会带电。
（ ） 使物体带电的方法 1、摩擦起电 微观解释：电子从一个物体转移到另一个物体上。
得到电子带负电，失去电子带正电 摩擦起电的实质是电荷的转移，总电荷量不变。
思考 1、闪电中的电荷是怎么来的？ 在夏天，空气在高低空。

2、电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律 目录CONTENTS1两种电荷 3验电器 2三种起电方式 生活中的电现象生活中的电现象生活中的电现象生活中的电现象两种电荷两种电荷 摩擦后的物体所带的电荷有两种：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷是一种；带正电荷。

3、电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律2022年7月31日星期日12022年7月31日星期日电荷电荷21 1自然界中存在两种电荷:自然界中存在两种电荷:正电荷与负电荷正电荷与负电荷正电荷:正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带。

4、1.1 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律学习目标学习目标1.知道两种电荷及其相互作用知道电量的概知道两种电荷及其相互作用知道电量的概念念2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电。

5、电荷及其守恒定律说课目录说课目录 教法学法教法学法2教学过程教学过程3 教材分析教材分析1教学反思教学反思4 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律是人教版高中新课标物是人教版高中新课标物理选修理选修31第一章第第一章第1节的内容.把电荷及电荷守。

6、电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律新课标高中物理选修新课标高中物理选修31第一章第一章静电场静电场,两种电荷,两种电荷作用,作用,一,两种电荷一,两种电荷同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引同斥异吸同斥异吸一。