电路的研究

1、粤教科技版科学四年级上册 教材分析1 第20课 电路的研究教材分析 本课的任务驱动情境，是孩子们提着电灯笼在一起玩耍。
波波手里拿着的是小车造 型的电灯笼，车头有两个能发光的车灯。
灯笼里的两个灯泡都会发光，它们是怎么连起 来的？ 通过上一节课的学习，学生知道了如何让一个灯泡发光。
但在日常生活中，常常 需要多个灯泡同时亮起来，因此就产生了怎样连接更多灯泡的问题。
由此，进一步引导 学生继续研究电路的连接。

2、粤教科技版 小学科学 四年级上册 第四单元 简单电路 第20课 电路的研究 能让两个小灯泡同时发光吗？ 这个灯笼里的 两个灯泡是怎么连 起来的？ 讨论 如何连接电路让两个灯泡同时亮起来？ 记录 实验：让两个灯泡同时亮起来 材料：电池、导线、两个灯泡。
任务：按实验设计图进行电路的连接。
要求：检验两个灯泡能否同时发光。
分享与交流 分享与交流 我的发现 要让两个灯泡同时发光。

3、20、电路的研究 粤教粤科版 四年级上 新知导入新知导入 新知讲解新知讲解 电源、导线、灯泡等形成闭 合回路后，灯泡就会亮起来了。
活动一：让两个灯泡同时亮起来 新知讲解新知讲解 任务：如果要让两个灯泡同时亮起来，有多少种连接方法？ 尝试将可能的连接方法画下来。
活动： 以小组为单位迚行讨 论，如何连接两个灯泡才 能让两个灯泡亮起来。
新知讲解新知讲解 电路的连接方法 设计：。

4、1 3 电路的研究电路的研究 学习目标学习目标 1尝试用不同的连接方法让电路中的两个灯泡同时亮起来。
2通过多种方法对简单电路进行探究，进一步认识电路形成的条件。
3愿意与同学合作，养成相互交流的习惯。
学习重学习重难难点点 通过设想实践，。

5、粤教科技版 小学科学 四年级上册第四单元 简单电路第20课 电路的研究能让两个小灯泡同时发光吗这个灯笼里的两个灯泡是怎么连起来的讨论如何连接电路让两个灯泡同时亮起来记录实验:让两个灯泡同时亮起来材料:电池导线两个灯泡.任务:按实验设计图进行。

6、粤教科技版 小学科学 四年级上册第四单元 简单电路第20课 电路的研究能让两个小灯泡同时发光吗这个灯笼里的两个灯泡是怎么连起来的讨论如何连接电路让两个灯泡同时亮起来记录实验:让两个灯泡同时亮起来材料:电池导线两个灯泡.任务:按实验设计图进行。

7、粤教科技版小学科学四年级上册第四单元简单电路第20课电路的研究能让两个小灯泡同时发光吗,这个灯笼里的两个灯泡是怎么连起来的,讨论如何连接电路让两个灯泡同时亮起来,记录实验,让两个灯泡同时亮起来材料,电池,导线,两个灯泡,任务,按实验设计图进。