1、20、电路的研究 粤教粤科版 四年级上 新知导入新知导入 新知讲解新知讲解 电源、导线、灯泡等形成闭 合回路后，灯泡就会亮起来了。 活动一：让两个灯泡同时亮起来 新知讲解新知讲解 任务：如果要让两个灯泡同时亮起来，有多少种连接方法？ 尝试将可能的连接方法画下来。 活动： 以小组为单位迚行讨 论，如何连接两个灯泡才 能让两个灯泡亮起来。 新知讲解新知讲解 电路的连接方法 设计：妍妍 器材：灯泡2个，电池1个，导线4条 连接图： 新知讲解新知讲解 电路的连接方法 设计：彬彬 器材：灯泡2个，电池1个，导线3条 连接图： 新知讲解新知讲解 任务：根据自己的想法连接电路，观察是否成功让两个灯泡亮起来。
2、 活动：以小组为单位按照连接图的方法迚行连接，验证自己的想法。 新知讲解新知讲解 要让两个灯泡同时发光，就要保 证两个灯泡都处于闭合回路中。 新知讲解新知讲解 有多种方法都能让电路中的两个灯泡同时亮起来。在不同连接方法 的电路中，尝试取下一个灯泡，观察另外一个灯泡是否仍然亮着。 活动二：电路是怎样连接的 新知讲解新知讲解 电流形成了一个闭合回路 串联 电流形成了两个闭合回路 并联 新知讲解新知讲解 活动：学生取下串联回路中其中一个灯泡，观察另外一个灯泡是否发光，并说出理由。 不能！回路被切断了。 新知讲解新知讲解 活动：学生取下并联回路中其中一个灯泡，观察另外一个灯泡是否发光，并说出理由。 能
3、！另一个灯泡仍处于闭合回路中。 新知讲解新知讲解 这两种连接方法都能使两个灯泡同时 亮起来，但是一种方法是有一条闭合回路， 另外一种方法是有两条闭合回路。 新知讲解新知讲解 任务：我们可以根据简单电路的原理，设计并制作一个用于学习数学 公式的游戏机，用灯泡亮与灭的方式来表示答案正确与否。 实践：自制“数学游戏机” 工具与材料： 硬纸板、剪刀、笔、 钉子、铜制销钉、导线、 电池、灯泡 新知讲解新知讲解 根据自己的需要，除了 这四个数学公式外，还 可以用其他的公式替换。 拓展提高拓展提高 思考： 硬纸板的背面应该怎么连接才 能让“数学游戏机”正常使用？ 新知讲解新知讲解 课堂练习课堂练习 1、（
4、）、（ ）、（ ）等形成闭合回 路后，灯泡就会亮起来了。 2、要让两个灯泡同时发光，就要保证两个灯泡都处 于（ ）中。 3、串联法是有（ ）条闭合回路，并联法是有 （ ）条闭合回路。 电源 导线 灯泡 闭合回路 一 两 课堂总结课堂总结 要让两个灯泡同时发光，就要保证两个 灯泡都处于闭合回路中。两种连接方法都能 使两个灯泡同时亮起来，但是一种方法是有 一条闭合回路，另外一种方法是有两条闭合 回路。 板书设计板书设计 20、电路的研究 活动一：让两个灯泡亮起来 灯泡、电池、导线 两种方法 活动二：电路是怎样连接的 串联、并联 实践：自制“数学游戏机” 作业布置作业布置 尝试着自己设计一套“数学游 戏机”，与同学们交流分享。
