第四单元12

1、1212 古诗三首古诗三首 教学目标 1.会认 5 个生字,会写 8 个生字. 2.有感情地朗读课文.背诵课文.默写示儿 . 3.能借助题目 注释和相关资料, 理解古诗内容, 体会诗人表达的情感. 语 文要素 教学重难点 1.有感情地朗读课。

2、总也倒不了的老屋教学设计 教学目标: 1能试着一边读一边预测,知道可以根据题目插图和故事内容中里的一些线 索,结合生活经验和常识进行预测,初步感受预测的好处和乐趣. 2懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样,也可能不一样. 教学过程: 一题。

3、总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 教学目标: 1会认 8 个生字,会写 13 个生字. 2正确流利有感情的朗读课文. 3引导学生体会关键词语和句子,积累语言. 4理解课文内容,感受老屋的慈祥与宽厚,学习老屋乐于助人 的美好品。

4、总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 学习目标学习目标: 1. 会认暴等 8 个生字,会写洞等 13 个生字,正确听读并书写变 成等 13 个词语. 2. 提取文章主要信息.能根据题目插图和文章内容的一些线索预测接下 来发生的事。

5、1 统编版统编版三年级上册三年级上册第四单元第四单元 1212 . .总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 教材分析教材分析 总也倒不了的老屋主要描写了老屋已经活了一百多岁了,它的窗户变成 了黑窟窿,门板也破了洞,它很久很久没人住了.正准备往旁。

6、部编教材三年级上册第四单元部编教材三年级上册第四单元 12.12.总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 教材分析教材分析: 总也倒不了的老屋主要描写了老屋已经活了一百多岁了,它 的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞,它很久很久没人住。

7、12.12.总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 教学目标教学目标 1.一边读一边预测,顺着故事情节去猜想,初步感受预测的好处和乐趣. 2.学习预测的一些基本方法. 3.尝试续编故事. 教学重难点教学重难点 1.一边读一边预测,顺着故事情节去猜。

8、1 5 总也倒不了的老总也倒不了的老屋教学设计屋教学设计 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1理解课文内容,引导学生体会关键词语和句子,感受老屋美 好的精神品质. 2.尝试一边读一边预测,知道可以根据题目插图和故事的内容 里的一些线索,结。

9、1 总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 设计说明: 童话故事是学生特别爱听的,因为它的情节性强.本课的教学坚 持以读激情,以品促悟,以思学测的原则,引导学生在读读品 品猜猜中预测故事的情节,体会老屋的慈祥善良以及助人为乐的美 。

10、单单 元元 梳梳 理理 项目内容标注 单 元 内 容 总也倒不了的老屋 胡萝卜先生的长胡子 不会叫的狗 口语交际:名字里的故事 语文园地 单 元 要 点 本单元是阅读策略单元, 编排了 1 篇精读课文 总 也倒不了的老屋2 篇略读课文胡萝卜。

11、总也倒不了的老屋阅读教学设计总也倒不了的老屋阅读教学设计 12. 总也倒不了的老屋 教材分析:教材分析: 课标 指出: 九年课外阅读总量应在 400 万字以上 阅 读是搜集处理信息发展思维获得审美体验的重要途径逐 步培养学生探究性阅读,利用。

12、总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋第一课时第一课时教学设计教学设计 教学目标: 1会认暴凑等八个字,会写洞准备暴等十三个字. 2在反复朗读中预测故事,借助旁批掌握预测故事的方法. 3感受老屋乐于助人的美好品质. 教学重点: 在反复朗读中预测故。

13、总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 部编本教材三年级上册第部编本教材三年级上册第 12 课课 一动画激趣,体验预测 师:同学们,这节课我们继续学习总也倒不了的老屋 .首 先,让我们通过一段动画,再次走近老屋 . 1.播放动画。

14、1 统编版小学语文三年级上册 1212 总也总也倒不了的倒不了的老屋老屋 教学教学目标:目标: 1.认识暴凑等 8 个生字,会写洞准等 13 个生字,会写变成门板 等 13 个词语. 2.理解课文内容,抓住关键词句,体会老屋的美好品质. 3。

15、总也倒不了的老屋 第一课时教学设计 教材分析 总也倒不了的老屋是部编本三年级上册第四单元第 12 课. 本单元是统编教材在小学阶段安排的第一个阅读策略单元,围绕预 测 这一阅读策略进行编排, 是首次以阅读策略为主线组织单元内容, 旨在引导学。

16、总也倒不了的老屋教学设计 教学目标: 1.掌握本课生字新词; 3.初步学习预测的基本方法,能够顺着故事情节去推测,体验预测成功的成就感; 4.尝试续编故事,并与作家本人的结尾进行比较,体验预测之外的惊喜. 教学重难点: 掌握预测的基本方法。

17、12.总也倒不了的老屋教学设计总也倒不了的老屋教学设计 教学设想教学设想: 认识 8 个生字.会写 13 个字.能正确读写文中的词语.正确流利有感 情地朗读课文.理解课文内容,体会老屋的善良仁爱同情和体贴的特点,感 受富有爱心给人们带来的真。

18、1 8 12 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 教学目标教学目标 1会认暴凑等 8 个生字,会写板洞等 12 个生字, 正确读写准备门板等词语. 2理解课文内容,引导学生体会关键词语和句子,感受老屋美 好的精神品质. 3一边读一边预测,顺着。

19、总也倒不了的老屋第二课时教学设计总也倒不了的老屋第二课时教学设计 教学目标教学目标 1 认识暴凑喵等 8 个生字;会写洞准等 13 个生字;正确读写准备 蜘蛛等词语; 2 正确流利有感情地朗读课文,引导学生体会关键词语和句子,感受老屋美好的。

20、1 统编三年级语文上册 总也倒不了的老屋教学设计 一一教学目标教学目标 1. 一边读一边预测故事后面的内容,感受预测的乐趣. 2.借助文中关键词故事插图借助生活经验题目等方法进行预测,学 习预测的一些基本方法.故事预测结束后,出示课文,学生。