动物朋友辽海版

1、动物朋友一 教学目标1. 知识与技能:引导学生初步了解动物的外形特征和生活习性,认识动物与人类生活的紧密联系.2. 过程与方法:通过讲解示范引导学生抓住动物的特征以及生活环境特点,采用多种方法表现动物朋友.3. 情感态度与价值观:激发学生对。

2、三年级下册第8课动物朋友1类型:欣赏评述课时:2课时教学目标: 1了解各种动物的生理特征和生活习性. 2对人类与动物的亲近关系有进一步的认识和理解.3通过绘画表达自己与动物之间有趣的经历或想象. 教学重点:通过欣赏优秀美术作品,掌握常见小动。

3、课题:第8课 动物朋友学习目标:1通过欣赏,结合自己的理解,认识动物的基本特征,能用插纸与剪贴结合的方式表现大自然中美丽的动物.2以小组为单位,可以为小动物创造美丽的生活家园为主题进行创作,提高学生的审美能力创造能力动手能力探究能力.3通过。

4、年级三年级课题动物朋友课时1教师教学目标: 1. 通过欣赏,结合自己的理解,认识动物的基本特征,并能用剪贴与绘画结合的方式表现大自然中美丽的动物. 2. 以小组为单位,可以为小动物创造美丽的生活家园为主题进行创作,提高学生的审美能力创造能力。

5、动物朋友教学设计一:教学目标1认知目标:引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景.进一步培养学生的观察能力和造型能力.2情感目标:让学生在欣赏讨论中体验动物给我们人。

6、动物朋友一 教学目标1. 知识与技能:引导学生初步了解动物的外形特征和生活习性,认识动物与人类生活的紧密联系.2. 过程与方法:通过讲解示范引导学生抓住动物的特征以及生活环境特点,采用多种方法表现动物朋友.3. 情感态度与价值观:激发学生对。

7、We are friends02耳朵长,尾巴短.只吃菜,不吃饭.03尖尖长嘴,细细小腿.托条大尾,疑神疑鬼.04远看像只猫,近看是只鸟.晚上捉田鼠,白天睡大觉.09这是一幅1400多年前的敦煌壁画的故事.故事描述了很久以前,有一只毛色九种美。

8、动物朋友动物朋友身披花棉袄,身披花棉袄,唱歌呱呱叫,唱歌呱呱叫,田里抓害虫,田里抓害虫,丰收立功劳.丰收立功劳.猜猜是什么打一动物猜猜是什么打一动物八字须,八字须,往上翘,往上翘,说话好像哇哇叫,说话好像哇哇叫,只洗脸,不梳头,只洗脸,不梳。