多种多样的食物

1、视频图片导入，让学生看完谈感受。
二、新知讲授 活动一：调查同学们一天中吃了哪些食物活动一：调查同学们一天中吃了哪些食物 教师：回想一下我们的早餐午餐晚餐都吃了什么？ 学生交流： （鸡蛋，稀饭，馒头，鱼，西红柿，苹果） 。
教师：那我们吃的比较多的食物是什么？ 学生交流： （举例说明每天吃的最多的一类食品。
） 教师： （引导学生看课本封面的食物金字塔，了解人体所需食物的构 成） 学生交流：小组讨论，回答问题。
教师：我们人体所需的各类食物有着大致的分量，过多或过少都会影 响身体的发育平衡，为什么有些食物要多吃，有些食物要少吃呢？ 学生交流：学生思考并回答问题。
教师： （从食物的构成方向解答） 活动二：食物到餐桌的过程活动二：食物到餐桌的过程 教师：你们知食物是哪里来的吗？看看米饭，牛肉，炒白菜是怎么来 到餐桌上的。
学生交流：学生观察教材，回答问题。
1、 米饭来源于水稻 2、 牛肉来源于牛 3、 炒白菜来源于地里的白菜 教师：食物对我们生长发育来说是很重要的。
说说自己平时吃到的食 物是哪里来的？最喜欢吃的食物是什么？ 学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。
一起朗诵古诗。

2、 第第一课多种多样的食物一课多种多样的食物 一、 填一填。
1. 人体所需的营养是从（ ）中得到的。
2. 根据食物的来源，我们可以将食物分为（ ）和（ ）。
3. 大米可以加工成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等食物。
4. 面粉可以加工成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等食物。
二、 判断题。
1. 牛奶和鸡蛋都属于植物类食物。
（ ） 2. 垃圾食品不能算食物。
（ ） 3. 食物的分类标准有很。

3、 1 / 4 多种多样的食物多种多样的食物 【学习目标】【学习目标】 1知道生活中的食品来源和物质构成。
2了解食物的重要性，学会积极主动地尝试不同的食物 3认识食物的重要性，树立珍惜粮食的观念。
【学习重难点】【学习重难点】 了解食物的来源，认识食物的重要性。
【学习过程】【学习过程】 一、预习导航 你常吃什么食物？你爱吃什么食物？ 名称 外形 颜色 口味 喜欢的程度 好 一般 差 好 。

4、多种多样的食物 你常吃什么食物你爱吃什么食物新课导入食物记录主食米饭馒头肉类猪肉鸡肉牛肉蔬菜白菜胡萝卜水果苹果香蕉大鸭梨其他糖果巧克力那关于食物,还有哪些知识呢我们的食物有哪些从哪里来食物名称早餐午餐晚餐其他同学们,昨天我们早餐午餐和晚餐分。