风俗就在我身边

1、第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10. 我们当地的风俗教学目标 1.了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其对人们生活的影响。 2.了解我们家乡的民风民俗，增强学生爱家乡爱祖国的感情。 3.提高学生自主探素研究、搜集信息的能力。 教学重点:了解家乡民风民俗的来历以及民俗活动。 教学难点:体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。 教学准备 1.教师制作有关我国民风民俗的 PPT。 2.学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。 教学过程 一、导入新课 师:同学们，你们喜不喜欢放假? 。

2、学学 校校 班班 级级 执教执教 者者 课课 题题 1 我们当地的风俗我们当地的风俗 教教 时时 3 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1.了解校园冲突的类型和原因； 2.掌握解决冲突的基本方法和技能，学会调解冲突； 3.知道什么是欺负，体会欺负的危害； 4.使欺负者成为保护者，使旁观者成为调解者，使被欺负者掌握保护自己的方 法。 5.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道 同学之间要相互尊重，友好交往。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 重点：重点：初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意。

3、过年原先在“腊日”，即腊八，后改为阴历年首日，即春节。民间风俗把腊月二十三送灶神称为“过小年”, 是过“大年”的预演。祭灶在先秦时是重要的祭礼“ 五祭” 之一。 1、除夕 贴对联 除夕之夜的年夜饭是重头戏。鱼、饺子、汤圆、年糕 除夕拜年, 长辈要事先准备好给晚辈的压岁钱。 除夕守岁的习俗由来已久。,民间节日,2 . 正月初一 拜年 “年”的正式称谓在周朝，正式将“年”字定为岁首在汉朝。 正月的头一天俗称“三元” ，又称“三朝”、“元朔” 。又有“上日”、“三朔”、“三始” 等别称。 初一早上开门大吉, 先放“开门炮仗”,爆。

4、风俗的演变,传统节日 是 人 类 日 常 生 活 中 的 精 华 ， 它 区 隔出 一 个 生 活 周 期 中 的 各 个 阶 段 ， 集 中地 展 现 了 各 个 阶 段 的 含 义 ， 并 在 节 日活 动 中 ， 保 留 了 该 民 族 文 化 中 最 精 致、 最 具 代 表 性 的 一 面 。 中 国 历 史 悠 久， 所 蕴 育 的 节 日 活 动 十 分 多 采 多 姿 ，无 一 不 是 代 代 相 传 的 文 化 资 产 ， 个 别的 节 日 形 式 虽 然 风 格 迥 异 ， 但 都 保 留了 一 定 程 度 的 先 人 智 慧 及 经 验 成 果 。 它 们 反 映 了 民 族 的 传 统习 惯 、 道 德 风 尚 和 宗 教 。