分数的初步认识一

1、对的画“”, ,错的画“错的画“”) ) 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 四、小猴吃西瓜。
四、小猴吃西瓜。
想一想:这个大西瓜还剩下原来的几分之几? 、 五、大象收集了一些木头准备运到河边盖房子五、大象收集了一些木头准备运到河边盖房子, ,它上午运了这些木头的它上午运了这些木头的 , ,下午 下午 运了这些木头的运了这些木头的 。
它一天一共运了这些木头的几分之几 。
它一天一共运了这些木头的几分之几? ? 六、拿一张圆形的纸对折、再对折观察并填写下表。
六、拿一张圆形的纸对折、再对折观察并填写下表。
对折次数 平均分成的份数 每份是这张纸的几分之一 七、妈妈买了一块比萨饼七、妈妈买了一块比萨饼, ,把它平均切成把它平均切成 9 9 小块小块, ,分给小动物吃。
分给小动物吃。
1.小狗和小猴各吃了这块比萨饼的几分之几? 2.哪两只小动物吃得同样多?谁吃得最多?谁吃得最少? 3.小猫和小狗共吃了这块比萨饼的几分之几? 。

2、苏教版小学三年级上册数学第苏教版小学三年级上册数学第 7 单元分数的初步认识（一） 单元单元分数的初步认识（一） 单元 检测检测 2（无答案）（无答案） 一、填一填。
一、填一填。
1 9 4 里面有（ ）个 9 1 8 5 里面有（ ）个 8 1 5 5 里面有（ ）个 5 1 5 个 5 1 是（ ）分之（ ） 1 里面有（ ）个 4 1 1 里面有（ ）个 8 1 1 里面。

3、苏教版小学三年级上册数学第苏教版小学三年级上册数学第7 7单元 分数的初步认识 （一） 单元 分数的初步认识 （一） 单元检测单元检测 1 1（无答案）（无答案） 一一. .填空。
（填空。
（3131 分）分） 1.把一个月饼平均分成 8 份，每份是它的（ ）分之（ ） ，写作 ( ) ( ) ， 6 份 是 （ ） 个 ( ) ( ) ， 写 作 ( ) ( ) ， 读 作 （ 。

4、认识一个物体的几分之一 1用分数表示下面每个图里的涂色部分。
（ ） （ ） （ ） （ ） 2 下面各分数表示图中的涂色部分正确吗？对的画 “” ， 错的画 “” 。
3. 一张正方形黄纸的大小是一张正方形红纸的 ，这张红纸是这张 黄纸的几倍？ ( ) ( ) ( ) ( ) 答案： 1. 3 1 6 1 4 1 5 1 。

5、多彩的多彩的分数条分数条 教学设计与评析教学设计与评析 教学内容教学内容：苏教版小学数学教科书三年级上册第 9697 页。
教学目标：教学目标： 1.使学生在用表示不同分数的彩条铺满1 抢 1以及从1里面逐次拿走表示不同分 数的彩条清 0的。

6、教学案例 多彩的分数条多彩的分数条 教学目标：教学目标： 1通过游戏，进一步感受1和几分之一，几分之一和几分之一之间的联系，丰富，深化 对几分之一的认识。
2.使学生在游戏的过程中发展动手操作小组合作自主探究的能力，初步感受事件发生的 随机。