分数和小数的互化冀教版

1、教学内容分数和小数的互化,一,课时1课型新授教学目标知识技能目标,理解小数化成分数,分数化成小数的方法,能根据分数与除法的关系把分数化成小数,智力能力目标,认识能化成有限小数的最简分数的特点,会判断一个最简分数能不能化成有限小数,情感态度目。

2、课题,分数和小数的互化教学目标,知识和技能掌握分数和小数的互化方法,并能正确地进行分数与小数的互化,问题解决与数学思考结合具体事例,自主尝试并总结分数化小数和小数化分数方法的过程,情感,态度和价值观在用已有经验进行比较的过程中,体验解决问题。

3、分数和小数互化教学设计教材分析在本节课的教学中,体现了数学知识的内在联系,让学生从已有的知识背景出发,通过习题练习,自主探索,合作交流等方式积极探索分数与小数互化的规律,本课的教学内容比较简单,学生可以根据自己已有的知识经验探索和掌握新知识。

4、分数和小数的互化教学设计,教材简析,本节课是在学生掌握了小数的意义,分数与除法各部分之间的关系的基础上进行的,通过本节教学,使学生理解分数和小数互化的方法,这样不仅可以沟通分数和小数的联系,使学生深入理解分数,小数的意义,而且可以为进一步的。

5、分数和小数的互化教学设计教学设计思想,分数与小数的互化,运用的小数的意义,分数与除法的关系,分数基本性质等,都是学过的旧知识,所以小数化分数和分数化小数都采用引导学生自学的方式进行,分母是非10,100,1000等的分数化小数,要给学生充分。