感恩的心_教案、教学设计

1、20202020感谢有你感谢有你 感恩的心教案教学设计感恩的心教案教学设计 一、导入：一、导入：（全体学生起立齐说老师您 好） 师：上课，起立，老师您好，同学们今 天站得真直，就像小树苗一样，充满生机， 请坐，但是呀，你们也很脆弱，在你们的成 长过程中，每一个人都需要得到别人的帮助 和支持，没有他们，你们就不能健康快乐平 安地长大，所以，我们要有一颗感恩的心要 感谢那些关心和帮助你的人。 今。

2、感恩父母教学设计 教学目标 1、认知目标：让学生感悟父母对自己的无私的爱，明确自己的责 任。 2、情感目标：感受父母整日操劳不容易，他们深爱孩子，要回报父 母的爱。 3、能力目标：做好自己的事情，生活中学会关心父母，适时向父母 表达爱。 重点难点 重点：感悟父母的爱，明确自己的责任。 难点：回报父母的爱。 学情分析 小学高年级阶段是其道德品质与世界观逐步形成的时期。由于现在 家里都比较娇惯孩子，所以很多小学生认为父母的辛苦付出都是应 该的，他们不知道珍惜父母的劳动成果，不爱父母，甚至忤逆父 母，更不知道做为子女该。

3、小学生心理健康教育之感恩的心 教学目标： 1：感悟父母的亲情无价，唤起学生对父母的感恩之情。 2：感受亲情，赞美家庭中的亲情，从亲情故事中感受爱。 3：通过讨论、交流、讲故事、制作心语卡等活动让学生学会感 恩关爱自己的人，用感恩的心去生活 教学重点： 引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发 学生爱父母的情感。 教学难点： 学会赞美父母，感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。 教学准备： 多媒体、心形卡片 教学过程： 一、歌曲导入 1、师：同学们，老师这里有一首歌，你们想不想听一听？ 播放歌曲感恩的心 2。

4、小学六年级心理健康教育感恩的心教学设计 教学理念：教学理念： 众所周知，感恩是中华民族的传统美德。现在的孩子大多是独生 子女，在“421 家庭模式”下，他们的生活被父母及长辈精心照顾， 在这样的家庭环境下，孩子就容易以自我为中心，体会不到父母的用 心和艰辛，甚至还有些孩子不尊重父母，因而对他们进行感恩教育， 培养感恩心理是非常有必要的。 教学目教学目标标： 1使学生认识到应该要有一颗感激之心。 2使学生能够用恰当的方式向父母、老师表达感恩之情。 3丰富学生的生活和情感积累，激发学生用感恩的心面对生活。 教学重难点。

5、第二课：感恩的心第二课：感恩的心 目的：通过各种活动让学生对感恩有一个理解，培养孩子感恩的心。 准备：歌曲感恩的心 、感谢卡 授课时间： 过程： 一、 课前 5 分钟放松练习 1、轻轻地闭上眼睛； 2、深呼吸，腹式呼吸三次（1 分钟） ； 3、简单渐进式放松（2 分钟） 4、暗示： “我现在的状态还可以，等一会儿上课的时候我的状态 会越来越好，无论遇到什么困难，我都会想办法去解决。 ” 二、热身活动：律动欢唱感恩的心 三、讲故事：一杯牛奶 讨论：从这位医生身上你看到了什么可贵的品质？ 四、心理直播：在你的生活中发生过这样感恩。

6、感恩的心感恩的心 教学内容：教学内容：大象出版社心理健康教育教材六年级第十四课 教材分析：教材分析： 对于别人给予的帮助，我们应该表示感谢，抱有一种感恩之心。感恩是一种美德， 是一种生活态度；感恩是一种认同和回报，也是一种义务，感恩归根到底是做人的一种 基本修养。而现在的孩子普遍患有“感情冷漠症” ，对父母的养育之恩、老师的教育之 恩、朋友的相助之恩等，有时会熟视无睹、置若惘然。六年级是孩子情感发展的加速期， 有效地对这一阶段的孩子进行感恩教育显得非常重要。通过主题活动课，要引导学生感 知父母为自己成长。

7、小学生心理健康教育之感恩的心 教学目标： 1：感悟父母的亲情无价，唤起学生对父母的感恩之情。 2：感受亲情，赞美家庭中的亲情，从亲情故事中感受爱。 3：通过讨论、交流、讲故事、制作心语卡等活动让学生学会感 恩关爱自己的人，用感恩的心去生活 教学重点： 引导学生通过感受身边发生的事情，感悟父母的亲情无价，激发 学生爱父母的情感。 教学难点： 学会赞美父母，感谢父母，对父母怀有一颗感恩的心。 教学准备： 多媒体、心形卡片 教学过程： 一、歌曲导入 1、师：同学们，老师这里有一首歌，你们想不想听一听？ 播放歌曲感恩的心 2。

8、心怀感恩，一切都美好心怀感恩，一切都美好 活动目标：活动目标： 1、了解感恩的含义，学会感恩，体会感恩的态度和行为带来的 变化，培养感恩的品德和行为习惯。 2、让学生学会感恩，在实际生活中能用多种方法感恩我们身边 的人。 教学重点：教学重点：了解感恩、学会感恩、用行动践行感恩。 教学难点：教学难点：过感恩的生活、担负起对家庭、学校、社会的责任。 教教 具：具：多媒体课件 活动过程：活动过程： 、导入新课、导入新课 1、你帮助过别人吗？帮助后，别人会说什么？（觉得帮助他很 值得，下次你还愿意帮助他。 ） 2、别人帮。