高山流水志家园

1、高山流水志家国教案教师学科音乐年级高一教学课题高山流水志家国课时共1课时第1课时时间教学目标,核心素养,1,审美感知,了解中国传统音乐中的人文音乐,聆听古琴曲广陵散流水体会人文音乐的特点,感受古琴曲的风格特征,从中体会古琴的音色美,意境美。

2、第十七节高山流水志家国授课教师,段国蕊授课年级,高一课时,1课时教材分析,本课选自人民音乐出版社高中音乐鉴赏第九单元文人情致第十七节高山流水志国家,本课选择了教材里的古琴曲广陵散流水作为教学重点,引导学生了解古琴以及古琴文化,并通过作品的欣。

3、高山流水志家国教学设计教学目标,1能分辨古琴的音色,了解古琴的构造,会跟琴演唱流水的主要旋律,2能把标题音乐的概念与古琴曲流水结合起来欣赏,体会古代文人的情致,3能够并且愿意对孔子的话,兴于诗,立于礼,成于乐,发表自己的见解,教学重点,聆听。

4、高山流水志家国教学设计教学内容,古琴曲流水教学目标,1,认识古琴,初步了解古琴文化,历史等有关古琴知识,2,通过欣赏流水,体会人文音乐的特点,感受古琴曲的风格特征,3,熟悉流水的主题,能区别古琴和古筝的音色,教学重点,1,通过听,看,讨论。

5、高山流水志家国教案教学目标,1,认识古琴,初步了解古琴文化,历史等有关古琴知识,2,通过欣赏流水,体会人文音乐的特点,感受古琴曲的风格特征,3,熟悉流水的主题,能区别古琴和古筝的音色,教材分析,本单元学习我国古代音乐,包括器乐曲和声乐曲,本。

6、高山流水志家国教学设计教学主题高山流水志家国一,教材分析1,本节结合欣赏古琴曲介绍有关古琴的知识,并围绕古琴曲和古琴文化,适当扩展到到其他中国古代乐曲和古代乐器的学习,2,本节所选两首古琴曲,都是我国古代经典名曲,可以流水作为欣赏重点,3。

7、高山流水志家国教学设计教学目标,一,欣赏两首古琴曲流水广陵散,引导学生感受,体验古琴曲的风格特征,二,了解古琴的知识和相关的音乐知识,三,拓展了解我国其他古代乐器,初步理解我国古代音乐概况,四,激发学生对中国传统音乐文化的热爱教学重点,难点。

8、高山流水志家国教学设计教学目标,1,欣赏古琴曲让学生了解古琴文化,并初步知道我国古代音乐概况,2,通过欣赏和体验,理解古代音乐的独特魅力,3,培养学生以正确的态度理解我国古代音乐,教学重点,对两首作品的了解与欣赏,教学难点,对中国古乐丰富内。

9、高山流水志家国教学设计学习目标1,欣赏古琴曲流水让学生感受体验古琴的风格特征,并初步了解我国古代音乐的风格及我国的古琴艺术,2,引导学生探究讨论,对比,联想,结合实际,古今贯溶,并投入印象主义风格的思维方式去挖掘我国古代音乐文化中的艺术宝藏。

10、高山流水志家国教学设计,教学目标,1,欣赏两首古琴曲流水,重点欣赏,和广陵散,引导学生感受,体验古琴曲的风格特点,2,初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识,教学重点,难点,1,教学重点,通过听,看,讨论,探究等活动,体验流水的意境和古琴曲的。

11、高山流水志家国教学设计教学目标,1,欣赏两首古琴曲,流水和广陵散,2,引导学生感受,体验古琴曲的风格特征,3,初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识,教学重点难点,引导学生感受,体验古琴曲的风格特征,初步知道我国古代音乐概况和古琴的知识,教学。

12、高山流水志家国教学设计一,教学目标1,古琴的历史,关于古琴的典故以及其他关于古琴的知识,2,体验古琴的音色之美和意境之美,了解古琴音乐典雅古朴的音乐风格,以及古琴优雅的格调和崇高的意境所体现出的古代音乐的高贵品质,3,了解,感受,分辨古琴的。

13、高山流水志家国说课稿一,说课标本课是高中音乐鉴赏第九单元,本单元的内容旨在引导学生认识,了解中国古代音乐文化以及中国民乐之首的古琴,根据课标要求我国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分,也是全世界音乐文化种独具特色的瑰宝,通过欣赏激发学生对。

14、高山流水志家国教学设计,教学目标,1,学习,了解古琴文化,激发学生热爱民族音乐的兴趣,探寻古琴音乐文化艺术宝藏,培养民族自豪感,2,欣赏古琴曲流水,分段感受音乐所表现出的水的不同形态,感受和探究古琴曲的风格特点,3,了解中国古代,八音,的部。

15、高山流水志家国教学设计一,学习目标,一,初步了解古琴的文化,音色以及古琴谱的传说故事,二,了解中国传统音乐中的人文音乐,聆听古琴曲流水,结合音乐要素分析乐曲结构,从而形象地感受乐曲所描绘的不同形态的流水,三,体验蕴含于古琴曲中丰富的情感美和。

16、高山流水志家国教学设计教学目标,1,了解古琴音乐文化,体验古琴音色,鉴赏古琴曲流水,感受其背景故事,激发学生对民族音乐文化的热爱,培养学生学习古琴的兴趣,树立强烈民族自豪感,懂得珍惜友情是中华传统文化与人文精神的一部分,2,通过聆听,感受。

17、高山流水志家国教案一,教学目标1,学生通过聆听广陵散,能记住古琴的音色,了解古琴的音色及特有的演奏技法,2,学生通过欣赏流水这首作品,感受古琴演奏的风格特点和自己的感受,3,学生通过聆听古琴演奏的流水和教师弹奏的琵琶语,区分出中西方乐器演奏。