高中地理必修一

1、地理课程标准 普通高中 中华人民共和国教育部制定 （2017 年版） 北京 图书在版编目（CIP）数据 普通高中地理课程标准 : 2017年版 / 中华人民共和国教育部制定. 北京 : 人民教育出版社, 2018.1 ISBN 978-7-107-31855-9 . 普 . 中 . 中学地理课课程标准高中 . G634.553 中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2018) 第 007354 号。

2、第一单元 行星地球 第一讲 地球仪与地图 第二讲 等高线地形图 第三讲 地球的自转 第四讲 地球的公转(一) 黄赤交角与昼夜长短的变化 第五讲 地球的公转(二) 正午太阳高度的变化、四季与五带 第二单元 地球上的大气 第一讲 冷热不均引起大气运动 第二讲 气压带和风带 第三讲 常见天气系统 第四讲 主要气候类型及其对自然地理景观形成的影响 第三单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环 第二讲。

3、模块综合检测(第十六、十七单元) 时间:120 分钟 分值:100 分 非选择题(共 12小题,共 160 分) 1.阅读材料,回答问题。 渔梁坝系安徽歙县古代水利工程,始建于唐代,重建于明代。该坝可蓄上游之水,缓坝下之流, 兼灌溉、行舟、放筏、抗洪之利。坝体由叠石构筑而成,“凡叠十石,中立石柱”,上下层之间用竖 石插钉,各条石之间有石销相连,坝中间设开水门,用于排水,足以抵御突如其来的山洪暴发。

4、第一单元 行星地球 第一单元行星地球 第一讲地球仪与地图 单 科 命 题 备考导航素养解读 .经纬网的判读 .经纬网的应用 .地图三要素 .区域认知 以经纬网图为背景对世界或我国特定区域进行定位描述区域地理位 置及其地理意义、判断相对方位及计算距离等 .综合思维 以区域经纬网图为背景考查区域地理环境特征及其成因 .地理实践力 以经纬网图或小区域地图为背景考查地图三要素及其在生产、生活 中的。

5、第三单元 地球上的水 第一讲 自然界的水循环 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.水循环及其应用 2.陆地水体的相互补给 关系 1.区域认知 结合区域河、湖等自然要素分布图,考查区域水体运动 过程特点并解释原因。 2.综合思维 结合区域河流分布图或其他自然要素分布图,考查自然 界各种水体之间的相互补给关系、河湖水特征及人类活动对水循环 的影响。 3.人地协调观 以区域河湖水文特征变化为背景。

6、模块综合检测(第一至五单元) 时间:120 分钟 分值:100 分 一、选择题(每小题 2分,共 50 分) 下图为某岛屿部分地区等高线地形图(单位:米)。读图回答下面三题。 1.(2019 山东烟台二中月考)图示区域( ) A.山脉大致呈东北西南走向 B.西坡河流短小、湍急 C.气温年较差大于日较差 D.各地年降水量基本没有差异 1. 答案 B 图示区域山脉大致呈西北东南走向,故。

7、第四单元 地表形态的塑造 第一讲 营造地表形态的力量 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.内力作用及其对地表 形态的影响 2.外力作用及其对地表 形态的影响 3.岩石圈的物质循环 1.区域认知 以区域经纬网图、区域地形分布图或相关文字材料为 背景,考查板块位置、地形地貌等自然环境特征对人类活动的影响。 2.综合思维 以区域地形、地貌景观图为背景,考查地质作用变化过 程及其对区域地理环境特征。

8、课程方案 普通高中 中华人民共和国教育部制定 （2017 年版） 北京 图书在版编目（CIP）数据 普通高中课程方案 : 2017年版 / 中华人民共和国教育部制定. 北京 : 人民教育出版社, 2018.1 ISBN 978-7-107-32493-2 . 普 . 中 . 课程改革方案高中 . G632.3 中国版本图书馆 CIP 数据核字 (2018) 第 009626 号 普通高中课程方案。

9、模块综合检测(第六至十一单元) 时间:120 分钟 分值:100 分 一、选择题(每小题 2分,共 50 分) 下图示意某国 20122016年的人口出生率、死亡率、增长率与净增人口数量状况。据此 回答下面两题。 1.(2019 山东潍坊教科院模拟)关于该国 20122016 年人口变化的说法,正确的是( ) A.人口自然增长率呈上升趋势,但人口总量一直在下降 B.人口数量呈上升趋。

10、第八单元 农业及其生产特点 第一讲 农业的区位选择 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.农业区位因素及其变 化 2.农业地域的形成 1.区域认知 以区域经纬网图或相关图文资料为背景,考查农业生产 所在区域的地理环境特征,对农业生产区位因素进行分析与评价。 2.综合思维 以区域农业生产或某农作物生长环境变迁为背景,考查 农业地域生产特点、农作物生长习性及区域农业发展对地理环境的 影响等。。

11、时间:60 分钟 分值:80 分 选择题(每小题 2 分,共 80分) 下图是摄影爱好者拍摄的“银河与极光交相呼应”照片。据此完成 12 题。 1.照片中的“银河”是拍摄者看到的( ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 1. 答案 C 银河系是由众多恒星构成的庞大天体系统,因恒星距离地球遥远,因此从地球看银 河系为一条形状不规则的银白色光带。故 C 正确。 2.为了取得最佳效果。

12、第十五单元 中国地理 第一讲 中国地理概况 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.我国的疆域和地形 2.中国的气候 3.中国的河流、湖泊与 自然资源 4.中国的农业、工业和 交通 1.区域认知 以我国某区域经纬网图或其他相关材料为背景,考查区 域定位,分析区域自然地理特征和人文地理特征。 2.综合思维 结合我国某区域经纬网图、相关统计图表或文字材料, 从整体性角度考查区域地理环境主要要素的分布。

13、第九单元 工业及其生产特点 第一讲 工业的区位选择 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.工业区位因素及区位 选择 2.工业的主导因素 3.工业生产活动与环境 1.区域认知 结合区域工业分布示意图,考查工业生产活动区域分布 特点,分析区域工业生产对地理环境的影响。 2.综合思维 结合区域工业布局示意图或相关文字材料,考查影响工 业布局的区位因素、各工业区位因素之间的相互关系、区位因素变 化及其。

14、模块综合检测(第十二至十五单元) 时间:120 分钟 分值:100 分 一、选择题(每小题 2分,共 50 分) 瓦罕走廊曾是古丝绸之路的一部分,位于阿富汗东北部、阿姆河上游,平均海拔 4 000 米以上。 地质时期冰川广布,谷底宽度为数千米,谷底平坦,河流蜿蜒。据此完成下面三题。 1.(2019 湖南师大附中二模)当地牧民每年到瓦罕走廊放牧的最佳时段是( ) A.12 月 B.35月 C.6。

15、第六单元 人口的变化 第一讲 人口的数量变化与人口合理容量 单 科 命 题 备考导航 素养解读 1.人口的分布 2.人口的增长和人口问 题 3.环境承载力与人口合 理容量 4.地域文化对人口的影 响 1.区域认知 结合区域人口分布图,考查人口分布特征和区域差异,并 分析原因;以区域经纬网图或区域人口统计图为背景,考查区域人口 增长特点和区域差异,并分析原因;以区域经纬网图或文字材料为背 景,考查。

16、知识梳理：知识梳理：课标要求和解读课标要求和解读 课标要求：课标要求：通过野外观察或视频、图像识别通过野外观察或视频、图像识别3 3- -4 4种地貌，并种地貌，并 描述流水地貌的主要特征。描述流水地貌的主要特征。 课标解读：课标解读： 人地协调观人地协调观：通过归纳探究地理现象的基本思维规律，学会运用正确：通过归纳探究地理现象的基本思维规律，学会运用正确 的地理思想方法去分析、处理人地。

17、300300） 学习学习 目标目标 1.1.运用图表说明大气的受热过程。运用图表说明大气的受热过程。 2.2.绘制热力环流简单示意图，理解热力环流的绘制热力环流简单示意图，理解热力环流的 形成过程。形成过程。 3.3.能够运用原理解释自然界中的热力环流现象能够运用原理解释自然界中的热力环流现象 2.22.2 大气受热过程和大气运动大气受热过程和大气运动 大气的受热过程 思考：思考： 1。