各人眼中的20

1、各人眼中的各人眼中的,这里一共有几个苹果,你想怎么数,这里一共有几个苹果,你想怎么数,个一圈,个一圈,圈了,圈了,次,次加法算式,加法算式,要求,要求,每个圈里的苹果一样多,每个圈里的苹果一样多,正好圈完,正好圈完,个个个个个个个个第一局。

2、个个连加连加个个连加连加个个连加连加个个连加连加个个连加连加我看见我看见个个个地数个地数个个我看见我看见个个个地数个地数个个我看见我看见个个个地数个地数个个我看见我看见个个个地数个地数个个我看见我看见我看见我看见个个个地数个地数个个个个个地。

3、各人眼中的20教学目标,知识目标1,通过一组一组地计数来构造20,2,用各种方法来分割20的集合,3,乘法题的建构,能力目标,1,学会用科学观察的方法来建构知识,2,培养学生合作的能力,教学难点,区别4个5和5个4教学重点,从不同角度思考。

4、课题各人眼中的20教学内容上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期P69教材分析各人眼中的20是从学生的实际年龄出发,让学生学会用各种方法来分拆20的集合,也就是要求学生利用加法的策略来找到乘法题的答案,为后面学习乘法作好准备,通过圈一。

5、说课各人眼中的20是沪教版小学一年级第二学期第六单元的内容,我基于数学学科一年级课程标准的要求制订了教学目标,本节课的教学目标是,1,通过动手操作,学会把20分拆成相同数连加的形式,能一组一组地计数,2,通过讨论与探究,理解相同的数有不同的。

6、各人眼中的数教学内容,沪教版一年级第二学期P69教学目标,1,能学会一组一组的计数,并会用各种方法来描述,2,初步理解几个几的含义,并会用几个几来描述,为构建乘法作准备,3,会辨析A个B,B个A的区别,在看图比较和看数比较的过程中渗透数形结。

7、各人眼中的数教学内容,九年义务教育课本小学数学一年级第二学期P69教学目标,1,在动手操作中,能一组一组地计算2,经历观察,操作,比较,交流等活动建构几个几,为学习乘法做铺垫,3,培养学生独立思考的习惯,合作交流的意识,提高学习的自信心,教。

8、各人眼中的20教学内容,沪教版小学数学一年级下册第69页教材分析,各人眼中的20是上海市九年义务教育课本小学数学一年级下学期的内容,其教学目标是,通过学生一组一组地计数来构造20,让学生通过各种方法来分割20,渗透集合思想,让学生通过这一内。

9、各人眼中的20历学单教学过程课题各人眼中的20课型新授课教学目标,1,通过一组一组地计算来构造20,2,用各种方法来分割20的集合,个数各20的集合,3,乘法含义的初步建构,培养学生发散性思维,教学重点一组一组地计数教学难点把20分拆成几个。

10、课题各人眼中的20教学内容上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期P69教材分析各人眼中的20是新教材一年级数学第二学期,整理与提高,这个单元的一个内容,上海市中小学数学课程标准,试行稿,将,获得对日常生活与周围环境中的简单数学问题进行。

11、各人眼中的20教学内容,上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第69页教学目标,知识与技能,1,通过一组一组地计数来构造20,2,用各种方法来分割20的集合,3,让学生通过这一内容的学习,渗透乘法思想,过程于方法,1,学会用科学。

12、教学设计方案学科,数学课题,各人眼中的20课型,新授课时,教材分析,各人眼中的20是从学生实际出发,让学生学会用各种方法来分割20的集合,也就是要求学生利用几个相同数连加的策略来解决问题,为后面学习乘法做准备,作为乘法准备题,本节课让学生操。

13、各人眼中的20教学内容,上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第69页教学目标,1,能一组一组地计数,2,能把一个数分拆成相同数连加的形式,3,会用,几个几相加是几,来正确描述计数的结果,4,初步建立份数,每份数的概念,为乘法学。

14、各人眼中的20教学内容,小学数学一年级下册教学目标,1,以组的计数方法构造一个数,2,用几个几的形式表示一个数,3,通过圈一圈,比一比,说一说激发学生的学习热情,渗透集合思想和乘法知识,教学重点,用几个几的形式表达一个数,教学难点,几个几的。

15、各人眼中的20教学内容上海市九年义务教育课本一年级数学第二学期P69教材分析各人眼中的20是新教材第二册整理与提高中的内容,是为二年级学习乘法做准备的,乘法题可以描述成几个相同的加数相加,作为乘法准备,本节教材就是联系学生实际而设计的一种数。

16、各人眼中的数教学内容,上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页教学目标,1,能一组一组地计数,将一个数分拆成几个相同数连加的形式,会用几个几个来表示,2,经历观察,探究,交流等学习活动,理解几个几的含义,培养观察,有序思维,分析。

17、各人眼中的20教学内容,上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期第69页学情分析,各人眼中的是从学生的实际年龄出发,让学生学会用各种方法来分割20的集合,并且让学生利用同数连加的方法来为二年级的乘法做准备,作为乘法准备题,题目让学。

18、各人眼中的20教案教学目标,1,在具体的情景中体会数数的方法,通过一组一组地计数知道20的构造,2,用各种方法来分割20的集合,知道分割的规律和方法,3,通过对几个几的认识,为相同加数的连加简便形式乘法的建构作铺垫,4,通过操作与合作,学生。

19、课题各人眼中的20课型新授教时1教学目标1,通过一组一组地计数来构造20,用各种方法来分割20集合,乘法题的初步建构,2,学会用科学观察的方法来建构知识,培养学生合作交流的能力,3,培养学生合作交流意识,通过互动评价,提高学习自信心,重点建。

20、各人眼中的20课题各人眼中的20,第1教时,教学目标1,能一组一组的地计数,2,会把20分拆成几个几相加,渗透集合思想,3,让学生通过这一内容的学习,渗透乘法知识,4,培养学生的观察能力和语言表达能力,重点难点教学重点,一组一组的计数,教学。

21、各人眼中的20教学内容,九年义务教育课本,沪教版,一年级,下,P69,各人眼中的20,教学目标,1,通过圈一圈,说一说,会用几个几的形式表达一个数,2,经历自主尝试,讨论交流等过程,理解几个几的意义,会一组一组地计数,3,激发学生学习兴趣。

22、课题各人眼中的20教学内容上海市九年义务教育课本小学数学,一,年级第,二,学期P,69,教材分析各人眼中的20是沪教版一年级第二学期第六章复习与提高中的一个教学内容,本节课是为了构建乘法做准备的,是联系学生的生活实际而设计的一种数学活动内容。

23、基本信息表,课题各人眼中的20课型新授周次年级一年级班级执教一,教学目标,1,通过一组一组地计数来构造20,2,用各种方法来分割20的集合,个数各20的集合,3,建构几个几,为今后学习乘法的意义作铺垫,二,教学重点和难点,重点,1,通过一组。

24、各人眼中的20,教学内容,九年义务教育课本数学一年级第二学期P69各人眼中的20,教学目标,知识与技能,1,通过一组一组地计数来构造20,2,用各种方法来分割数的集合,3,建构几个几,为今后学习乘法的意义作准备,过程与方法,1,通过动手操作。

25、教学内容,上海市九年义务教育数学,学科,课本第二册第69页教学目标,1,通过一组一组地计数来构造20,2,通过小组合作和操作探究分割20的集合,培养探究,观察,归纳,整理及有序思考的能力,3,知道同数连加可以用几个几表示,为建构乘法做准备。

26、各人眼中的20,教学内容,九年义务教育课本数学一年级第二学期P69,教学目标,1,能一组一组地计数,会用各种方法描述20的集合,2,建构几个几,为构建乘法作准备,3,培养学生的观察能力及合作学习的能力,4,激发学生的学习热情,体验生活中的数。

27、各人眼中的20任务单班级,姓名,学号,任务一,数一数圈一圈写一写,个一圈,圈了,次,个,是20,拓展练习,个,是,个,是,个,是,个,是,个,是,个,是,个,是,个,是,评价单评价维度评价内容评价方式用表示学习习惯小组合作课堂活动中积极参与。