和灯做朋友_教案、教学设计

1、校园流行风教学目标：1、关注校园学习生活中出现的新现象、新动态，做生活的有心人。2、学会选择典型、有意义、不同类的素材进行叙述，做到点面结合。3、分析流行风的利与弊，表达自己的真实感受及看法。一、激趣导入1、（轻松的自我介绍，与学生拉近距离）欢迎同学们来到十方情境作文的课堂，我是你们的作文老师，我姓2、今天第一节课，我们先来玩个游戏，好不好？这个游戏是老师小时候最爱玩的，叫一米一米山，上高山，高山上不去，请你滚下来。再过一星期，请你当国王，国王当不成，一脚踢出门。（挑战方动作不一致视为输）或者其他可。

2、和灯做朋友和灯做朋友 教学目标：教学目标： 1.了解灯的种类及功能。 2.通过收集灯的有关信息，培养学生收集信息的能力。 3.培养学生人际交往与合作能力。 教学重点：教学重点： 了解灯的各类和功能。 教学难点：教学难点：通过收集整理灯的信息，了解灯的功能。 教学准备：教学准备：收集介绍灯的发明和发展过程的资料。查找各种灯的的图片和文字资料。 教学课时：教学课时：1 课时 教学过程：教学过程： 一、教学导入 灯与我们的生活息息相关，这个单元我们就来学习有关灯的知识。 二、教学新课： 1认识灯 （1）课前布置学生收集了有关。

3、教学设计和灯做朋友 教学内容：上海科技教育版小学六年级下册综合实践活动 知识目的：1.初步让学生了解电灯与生活关系的理解。 2.掌握安全用电与节约用电的有关知识。 能力目标：培养学生收集信息、观察、分析、设计的能力。 情感目标：培养学生主动学习与合作精神。 教学重点：了解、认识各种灯 。 教学难点：进一步掌握无影灯的外观、结构。 资料准备：收集各种灯的图片和文字资料。 教学时数：1 课时 教学过程： （一）谈话导入： 看屏幕:人们在一天工作学习之余，夜幕的降临，道路两旁高挑的照明灯，建筑物前肃目 的门灯，显眼的彩珠。

4、1 和灯做朋友和灯做朋友 【教学目的】 1.知识目标：认识现代生活中常见的灯，知道这些灯的特点及用途。了解灯的发展史和与灯有 关的文化内容。 2.能力目标：学习一些收集资料、整理资料的方法；能从已有的资料中提取核心信息，能在活 动中积极参与、自主探究，提高动手实践能力。 3.情感目标：激发学生探求知识的欲望、研究问题的兴趣，感受传统文化。 【教学重点】 PPT 课件，学习单，模拟网页资料。 【教学过程】 一、谈话引入 1.天，暗了，东方明珠亮了。你看，是什么让上海的夜晚变得如此美丽？ 2.的确，各种各样的灯，让上海成为了耀。

5、1 活动一活动一 和和和和灯灯灯灯做做做做朋朋朋朋友友友友 【活动目标】【活动目标】 1了解灯的特点、功能、种类等。 2恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。 3培养与人合作的意识，学会倾听。 【活动重点和难点】【活动重点和难点】 恰当运用各种手段介绍灯，掌握收集与整理资料、调查等实践方法。 【活动准备】【活动准备】 收集各种灯的图片及相关知识。 【活动过程】【活动过程】 一、认识灯 1同学们，今天我先请大家猜个谜语：世上千万家，种些无叶瓜，不论冬 和夏，到夜就开花。 （谜底：灯） 2灯是我们很。

6、路灯伴我行路灯伴我行教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 知识与技能： 1、仔细观察身边不同类型的路灯，了解路灯的构成。 2、能从外观、材料、地点等因素对路灯进行具体的分析。 3、合理发挥想，设计自己心目中的路灯。 过程和方法： 1、能仔细观察路灯，增强对资料的收集、整理、分析、交流的 能力。 2、运用所学的相关知识对路灯进行创意设计。 情感和态度： 1、培养学生创意思考的能力，增强对身边事物、对他人、对社 会的关爱。 2、让学生在交流中分享收获，体验成功的快乐。 教学重点教学重点 考察生活中的路灯，从不同角度对路。