化学反应中的能量变化

1、专题 11 化学反应中的能量变化 2019 年化学高考题年化学高考题 1.【2019 江苏，11,4 分】 氢气与氧气生成水的反应是氢能源应用的重要途径。下列有关说 A.一定温度下，反应 2H2(g)+O2(g) 2H2O(g)能自发进行，该反应的H0 B.H2(MgCO3)=H2(CaCO3)0 C.H1(CaCO3)-H1(MgCO3)=H3(CaO)-H3(MgO) D.对于 MgCO3和 CaCO3,H1+H2H3 2. C 本题以 MCO3（M=Mg、Ca）的能量关系图为背景考查化学键的断裂和形成与反 应中能量变化的关系，盖斯定律。根据已知信息，离子电荷相同时， 半径越小， 离子键越强。 由于 r(Mg2+)r(Ca2+)，所以 MgCO3的离子键强于 CaCO3。

2、1 （人教版选修人教版选修 4 4）1.11.1化学反应中的能量变化过关训练试题化学反应中的能量变化过关训练试题 考试时间：考试时间：4040 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、单项选择题：本题包括一、单项选择题：本题包括 1313 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 5252 分。分。 1下列反应既属于氧化还原反应，又是吸热反应的是( ) A铝片与稀盐酸的反应 BBa(OH)2 8H2O 与 NH4Cl 的反应 C灼热的炭与 CO2的反应 D甲烷在氧气中的燃烧反应 答案：C 解析：A、D 为放热反应，B 为吸热反应但不属于氧化还原反应。 2关于化学反应的说法。

3、1 （人教版选修人教版选修 4 4）1.11.1化学反应中的能量变化过关训练试题化学反应中的能量变化过关训练试题 考试时间：考试时间：4040 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、单项选择题：本题包括一、单项选择题：本题包括 1313 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 5252 分。分。 1下列对化学反应的认识错误的是( ) A会引起化学键的变化 B会产生新的物质 C必然引起物质状态的变化 D必然伴随着能量的变化 解析：选 C 化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成，表现为有新物质生 成，而化学变化中的反应物和生成物的状态在。

4、1 （人教版选修人教版选修 4 4）1.11.1化学反应中的能量变化过关训练试题化学反应中的能量变化过关训练试题 考试时间：考试时间：4040 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、单项选择题：本题包括一、单项选择题：本题包括 1313 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 5252 分。分。 1下列反应既属于氧化还原反应，又是吸热反应的是( ) A铝片与稀盐酸的反应 BBa(OH)2 8H2O 与 NH4Cl 的反应 C灼热的炭与 CO2的反应 D甲烷在氧气中的燃烧反应 答案：C 解析：A、D 为放热反应，B 为吸热反应但不属于氧化还原反应。 2关于化学反应的说法。

5、1 （人教版选修人教版选修 4 4）1.11.1化学反应中的能量变化过关训练试题化学反应中的能量变化过关训练试题 考试时间：考试时间：4040 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、单项选择题：本题包括一、单项选择题：本题包括 1313 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，共分，共 5252 分。分。 1下列对化学反应的认识错误的是( ) A会引起化学键的变化 B会产生新的物质 C必然引起物质状态的变化 D必然伴随着能量的变化 解析：选 C 化学反应的本质是旧化学键的断裂和新化学键的形成，表现为有新物质生 成，而化学变化中的反应物和生成物的状态在。

6、第1节 化学键与化学反应,学习目标,1.了解化学反应中存在的能量变化及实质 2.知道常见的吸热反应与放热反应。,第2课时化学反应中的能量变化,实验一 NaOH与盐酸反应 依次取NaOH溶液与盐酸各2 mL于试管中，振荡试管，立即用手感受温度的变化。,利用下列实验来感受化学反应中的 能量变化,实验二 锌粉与盐酸反应,取2-3颗锌粒放入试管中，再量取约3mL盐酸倒入试管，感受温度的变化。,实验三 NaOH溶液与NH4Cl固体的反应,取一匙的氯化铵固体于试管中，再加约 2mL的NaOH溶液，振荡，感受温度的变化。,实验 Ba(OH)2晶体与NH4Cl晶体的反应,在玻璃片上。

7、课题2 燃料的合理利用与开发 第1课时 化学反应中的能量变化 化石燃料的利用,第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（RJ） 教学课件,导入新课,“不见炊烟起，但闻饭菜香。”现在很多地方的村民家用沼气代替了柴草做饭，告别了传统的“烟熏火燎”。你知道沼气的成分是什么吗？沼气是怎么产生的吗？,学习目标,导入新课,1.知道物质在发生化学变化时伴随着能量变化 2.知道化石燃料是重要的自然资源；知道石油液化气、汽油、 煤油等都是石油加工的产物； 3.了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃烧的重要。

8、燃料和热量 【教学目标】l、了解化学反应的能量变化，认识化学反应放出的能量的重要性。知道石油炼制的主要产品及其用途。2、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活的重要作用；化石燃料的不可再生性，合理开采和节约化石燃料的重要性。【实验准备】试管、滴管、镁带、铝片、盐酸、（煤炉、蜂窝煤、热水壶）【背景资料】广州有史以来最大规模建筑群定向爆破成功(组图)2003年11月01日13时48分来源:南方都市报人民网-图片-经济图片2003年4月16日11：20组图：重庆炸毁不合环保要求的“小火电”网上下载MPG格式的资料片（MPEG Video）。

9、2012-2013人教版第七单元课题2 燃料的合理利用与开发教学设计（一）第一课时 燃料和热量【教学目标 】1、 知识与技能 (1)知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。(2)知道石油炼制出的几种主要产品及其用途(3)了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性过程与方法(1)运用思考、讨论的方法来获取信息。(2)运用实验的方法来得出结论。2、 情感态度与价值观 通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识。

10、课题2 燃料和热量教学目的：1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。2、知道石油炼制出的几种产品及用途。3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。教学重点：1、了解燃料充分燃烧的重要性2、认识到合理开采和使用化石燃料的重要性。教学方法：小组讨论法教学过程：复习引入：在上节的学习中，我们知道人类已有几十万年的利用燃烧的历史，燃料与我们的生活及发展有密切的关系。那么，燃烧所用的燃料有哪些呢？提问学。

11、课题2 燃料和热量教学目标1 知识目标知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，合理开采和节约使用化石燃料的重要性。知道石油炼制出的几种主要产品及用途。了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。技能目标运用思考、讨论的方法来获取信息。运用实验的方法来得出结论。情感目标通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。教学重点了解化石燃料的形成过程和不可再生性。认识化石燃料对人类所。

12、第七单元课题2 燃料与热量（1）教学设计学习目标1 知识目标知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用；同时，了解化石燃料的不可再生性，合理开采和节约使用化石燃料的重要性。知道石油炼制出的几种主要产品及用途。了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。技能目标运用思考、讨论的方法来获取信息。运用实验的方法来得出结论。情感、态度与价值观通过对化石燃料的形成、使用年限，对人类所起的重要作用的了解，使学生认识到合理开发的重要性，培养节约利用资源的意识。学习重点了解化石燃料的形成过程和。