沪教版第五册

1、伶官传序教学目标,1,德育目标,盛衰成败在于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,2,知识目标,A,掌握实词虚词,原,函,告,抑,本,B,一词多义,与,归,易,告,c,词类活用,兴,亡身,函梁,夜呼,东出,3,能力目标,筛选主要观点,论据。

2、宽容序言导入,历史学家曹聚仁在我与我的世界中回忆他看到的一本书时的情景说,那天下午,我发痴似的,把这部史话读下去,车来了,在车上读,到了家中,把晚饭吞下去,就靠在床上读,一直读到天明,走马观花地总算看完了,他还说,这五十年中,总是看了又看。

3、伶官传序学案学习目标,1,掌握本文的字,词,句的意义及其用法,2,学习本文严谨的议论结构,3,明白,忧劳兴国,逸豫亡身,的道理,学习重点,1,文中的关健字,词,句,2,文章的议论思路,预习学案1关于,序,序作为一种文体,相当于今天某些文章的。

4、伶官传序教学目标,1,掌握本文的字,词,句的意义及其用法,2,学习本文严谨的议论结构,3,明白,忧劳兴国,逸豫亡身,的道理,教学重点,1,文中的关健字,词,句,2,文章的议论思路,教学步骤,1,导入新课1,学生,说出,唐宋八大家,的名字,学。

5、高一语文高一语文罗建明制作罗建明制作关于的诗文,1,举头望明月明月,低头思故乡,2,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟,3,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,月亮月亮朱自清,原名自华,字朱自清,原名自华,字佩弦,号。

6、这里有几个词语同学们这里有几个词语同学们看一看,安在谁头上合看一看,安在谁头上合适,适,作业,作业,在在荷花淀荷花淀中有一段五人对话的描写,中有一段五人对话的描写,听说他们还在这里没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳,听说他们还在这里没走。

7、伶官传序一,教学目标,一,学习根据史料提炼观点的方法,二,了解史论的一般特点,三,认识,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,的观点,四,学习通过正反说理突出中心论点的写作方法,二,难点,重点分析,一,难句译注,1盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉,之。

8、课文第二段中,沿着荷塘,作者注意到哪些有特征的景物,幽僻的路,蓊郁的树,淡淡的月光,第三段中的,这一片天地,另一世界,在文中具体指什么,荷塘月色或者荷香月色,第三段中哪一个词可与作者心中的,妙处,相对应,自由说说,妙处,的具体内容,想自己愿。

9、荷花淀荷花淀孙犁孙犁写作背景写作背景孙犁孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白书在一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟。

10、伶官传序教学目标,1,德育目标,盛衰成败在于人事,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身的道理,2,知识目标,A,掌握实词虚词,原,函,告,抑,本,B,一词多义,与,归,易,告,c,词类活用,兴,亡身,函梁,夜呼,东出,3,能力目标,筛选主要观点,论据。

11、荷花淀荷花淀是白洋淀的一部分,位于河北省中部,四周堤防环绕,淀中河道纵横交错,淀上有一望无际的芦苇荡,争相斗艳的荷花,以及蜿蜒蛇形的千里堤,但是在抗日战争阶段,这美丽的水乡也没有逃过日寇铁蹄的践踏,在党的领导下,白洋淀人民利用纵横交错的河道。

12、朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色朱自清字佩弦,号秋实,现代作家,学者,民主战士,主要成就,诗,散文,古典文学研究,其名作选入中学课本的有春匆匆背影绿威尼斯荷塘月色作者简介,作者简介,清华园月色月色下的荷塘月色下的荷塘结合课文后面的知识短文,理清。

13、孙犁河北省安平县人,孙犁河北省安平县人,七七七七,事迹前夕,曾在白洋事迹前夕,曾在白洋淀当过小学教师,抗战以后参加淀当过小学教师,抗战以后参加晋察冀边区的革命工作,他的晋察冀边区的革命工作,他的白洋淀事白洋淀事是在延安写的,是在延安写的,其。

14、荷花淀荷花淀孙犁讨论讨论1,全文已空行标明小说三部分,请你从一个角度,用四字句给每部分加小标题,2,小说的故事情节有开端,发展,高潮,结局,这三部分各属什么阶段,3,小说的主人公应该是谁,4,你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情。

15、荷塘月色朱自清朱自清作者简介作者简介朱自清,朱自清,原名自华,原名自华,字秋实,字秋实,年改名为,自清,年改名为,自清,字,佩弦,现代散文家,诗人,字,佩弦,现代散文家,诗人,著名学者及民主战士,著名学者及民主战士,年毕业于北大后在江浙一带。

16、背景,背景,表现了水生嫂体贴,温柔,表现了水生嫂体贴,温柔,机敏和稳重的性格机敏和稳重的性格,夫妻话别夫妻话别。

17、荷花淀荷花淀孙犁孙犁写作背景写作背景现代著名作家孙犁,现代著名作家孙犁,1913,他被人们称为,他被人们称为,短篇小说短篇小说能手能手,他是河北安平人,他是河北安平人,1936年到了白洋淀附近的安新年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书在一年。

18、诗词背诵海上生明月,天涯共此时,海上生明月,天涯共此时,今人不见古时月,今月曾经照古人,今人不见古时月,今月曾经照古人,露从今夜白,月是故乡明,露从今夜白,月是故乡明,但愿人长久,千里共婵娟,但愿人长久,千里共婵娟,出淤泥而不染,濯清莲而不。

19、伶官传序教学目标,1,学生能够根据作品的文体特色,语言特点进行诵读,2,学生能在反复诵读中理解欧阳修对国家强烈的责任意识,教学重点,1,体会作者感情,反复诵读文章,在诵读中体会文章的文体特点和语言特点,2,从读音,语气停顿,语调,表情达意等。

20、荷塘月色朱自清作者简介朱自清朱自清,1898,18981948,1948,字佩弦,生于字佩弦,生于江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父江苏东海县,祖籍浙江绍兴,自祖父以来定居扬州,所以自称扬州人,以来定居扬州,所以自称扬州人,19201920年。