湖畔歌声_活动_三只小鸭

1、小小 鸭鸭 子子 反复记号反复记号 |: :| 反复记号的作用反复记号的作用 66 44 | 55 3 | 43 24 | 30 20 | 1 0 | 66 44 | 55 3 | 43 24 | 30 20 | 1 0 | |: 66 44 | 55 3 | 43 24 | 30 20 | 1 0 :| 歌歌 表表 演演。

2、第三单元 音乐中的动物 3 请来看看请来看看 我们的村庄我们的村庄 3 教学目标：教学目标： 1 1. .与他人合作边唱歌曲边表演，开心地投与他人合作边唱歌曲边表演，开心地投 入到表现歌曲的快乐中去。入到表现歌曲的快乐中去。 2 2. .能够完整演唱歌能够完整演唱歌看看我们的村庄。看看我们的村庄。 3 3. .能模仿不同动物的叫声，培养学生用音乐能模仿不同动物的叫声，培养学生用音乐 的语言表现不同事物的能力的语言表现不同事物的能力. . 4 4. .知道换气记号的写法，在适当的地方用正知道换气记号的写法，在适当的地方用正 确的方法换气确。

3、音乐大闯关音乐大闯关 第一关：星光舞蹈屋第一关：星光舞蹈屋 x xx 0 |: :| 第二关：奇趣音乐谷 xx xx| xx x| xx xx | xx x| 1. 一只一只 小鸭小鸭 叫嘎叫嘎 嘎，嘎， 圆圆圆圆 小眼小眼 扁嘴扁嘴 巴，巴， 2. 两只两只 小鸭小鸭 赶过赶过 来，来， 伸起伸起 脖子脖子 摆尾摆尾 巴，巴， 3. 三只三只 小鸭小鸭 水中水中 游，翘起游，翘起 尾巴尾巴 头向头向 下，下， xx xx| xx x| xx xx | xo xo| x o| 来到来到 河边河边 喊伙喊伙 伴伴, 它想它想 游泳游泳 不不 敢敢 下。下。 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 来商来商 量，量， 一同一同 下河下河 不。

4、一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小眼扁嘴巴，一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小眼扁嘴巴， 来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下。来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下。 两只小鸭赶过来两只小鸭赶过来，伸起脖子摆尾巴伸起脖子摆尾巴， 嘎嘎嘎嘎来商量嘎嘎嘎嘎来商量，一同下河不害怕一同下河不害怕。 三只小鸭水中游，翘起尾巴头朝下，三只小鸭水中游，翘起尾巴头朝下， 脚掌水面划呀划，学习妈妈捉鱼虾。脚掌水面划呀划，学习妈妈捉鱼虾。。

5、读儿歌三只小鸭 一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小眼扁嘴巴 来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下 两只小鸭赶过来，伸起脖子摆尾巴 嘎嘎嘎嘎来商量，一同下河不害怕 三只小鸭水中游，翘起尾巴头向下 脚掌水面划呀划，学习妈妈捉鱼虾 一只小鸭叫嘎嘎，圆圆小眼扁嘴巴 来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下 来到河边喊伙伴，它想游泳不敢下 两只小鸭赶过来，伸起脖子摆尾巴 嘎嘎嘎嘎来商量，一同下河不害怕 嘎嘎嘎嘎来商量，一同下河不害怕 三只小鸭水中游，翘起尾巴头向下 脚掌水面划呀划，学习妈妈捉鱼虾 反复记号 休止符。

6、一年级下册三只小鸭音乐教案一年级下册三只小鸭音乐教案 蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽 活动目标：活动目标： 1、初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。 2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。 课前准备：课前准备： 1、朗读歌词并加以理解。 2、小鸭头饰、其他头饰若干。 （做自己喜欢的头饰） 导入：导入： （1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。 （2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。 （3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。 活动过程：活动过程： 1、引导幼儿欣赏。

7、三只小鸭教学设计三只小鸭教学设计 【设计理念】【设计理念】 在（低学段）孩子们的心里，小动物是可爱的，会说话的。是 可以和他们交流，共同玩耍的小伙伴。本节课是一节以表演和节奏 为主的一年级音乐活动课，力图从模仿动物的模样和声音入手，改 变传统的、过于注重知识传授的教学模式，让孩子们变接受学习为 主动学习，激发学生对小动物的好奇心和表演愿望，使学生在游戏 中认识简单的节奏型。以掌握本课内容，愉悦身心。 【教材分析】【教材分析】 歌曲三只小鸭是一首 4 2 拍、D 大调儿童歌曲，一段体结构， 全曲只用了“do、re、mi。

8、三只小鸭三只小鸭教学设计教学设计 教学目标： 1，通过复习歌曲小鸭子让学生进一步体验歌曲感受歌曲，通过 演唱伴奏等形式增加学生的学校兴趣。 2，用唱歌律动情景表演游戏等多种形式表现歌曲三只小鸭提高 学生的综合表现力。 一，导入： （教师弹琴师生问好）谜语“圆圆小眼扁嘴巴，走起路来 左右摆，脚像小扇子，唱歌嘎嘎嘎” （学生回答：小鸭子） 1，出示小鸭子图片，教师： “有一只小鸭子唱这歌就来了。 ” （播放歌 曲小鸭子 ） 2，教师：小鸭子今天要开音乐会了，请同学们带上自己做的小鸭头 饰扮演小鸭子，请小歌唱家乐器师一起。

9、小学一年级音乐小学一年级音乐三只小鸭三只小鸭教学设计教学设计 教学目标教学目标 情感目标：引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。 认知目标：引导学生聆听和演唱三只小鸭，感受不同音乐表现的不同动物的形象及 场景。认识四分休止符。 教学过程：教学过程： 一、组织教学一、组织教学 播放乐曲，学生与教师一起做动作。 【师】 ：同学们你们好，今天韩老师非常高兴来到这里，与同学们一起来上音乐课。今天 老师还带了一位神秘的朋友，你们猜猜看它是谁。 【谜语导入】 二、谜语引入课题二、谜语引入课题 扁扁 。

10、共产儿童团歌 教学内容： 唱共产儿童团歌 教学目的： 1指导学生用饱满的气息，有力点的声音演唱共产儿童团歌 。 2、能够了解历史，激发学生爱国热情及报效祖国的决心。 教学过程： 一导入 1看录像 今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？ 2你知道他们是在干什么呢？他们是怎样的？ 师： 同学们在中国革命战争时期， 像他们那样的小朋友还有很多， 他们都是共产儿童团， 其实你们也是共产儿童团的成员。 共产儿童团是中国少年先锋队的前身， 是在解放前的名字。 共产儿童团里的成员们的主要任务是站岗、放。

11、三只小鸭三只小鸭 承德市会龙山小学承德市会龙山小学 辛建华辛建华 教学内容：教学内容： 1、冀教版小学一年级音乐第二册第四单元湖畔歌声之教学活动 三只小鸭 2、学习三只小鸭歌曲 3、表演三只小鸭 教学目标教学目标 1、感受歌曲三只小鸭的音乐形象。培养学生爱护动物、保护大 自然、保护环境的意识。 2、用唱歌、律动、情景表演等形式表现歌曲三只小鸭 ，提高学生 综合表现能力。 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 1、请同学们猜谜语，看看谁的脑筋转的最快，谁最聪明？ 谜语：圆圆小眼扁嘴巴，唱起歌来叫嘎嘎，喜欢水里。

12、三只小鸭 一、教学名称： 三只小鸭一、教学名称： 三只小鸭 二、音乐目标重点：二、音乐目标重点： 1、通过使用乐器教学生学习轮奏与节奏，提高学生看指令做动 作的能力。 2、在节奏问好中加入八分音符的练习，为以后学习音符作准备 例如，休止符，反复记号等 三、音乐道具构成：三、音乐道具构成： 1、音乐三只小鸭 2、乐器：响板、十三铃 3、头饰小鸭子 3 只 四、音乐活动内容：四、音乐活动内容： 1、课前两分钟准备 2、节奏问好环节 A、教师边说边拍手 X X X XX B、教师带领回答X X X XX C、教师不出声音说“同学好”的口型，同时拍手。