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1、庄子庄子苏轼苏轼一次他和好友一次他和好友佛印佛印对坐闲聊,忽然有意要戏弄一下对方,对坐闲聊,忽然有意要戏弄一下对方,便说便说,古人常常以僧对鸟,古人常常以僧对鸟,佛印不高兴了,便问佛印不高兴了,便问,何以见何以见得,得,苏东坡笑答苏东坡笑答。

2、匠石运斤匠石运斤鼓鼓盆盆而而歌歌庄周梦蝶庄周梦蝶我来讲故事我来讲故事庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上学习目标1,熟读课文,积累文言重要的实词和虚词,2,明确庄子和惠子的截然不同认知态度,3,通过学习本文,能够积极乐观的面对生活的。

3、战国策经经典典常常谈谈目录CONTENTS壹战国时期的社会现状贰两派游说之士叁战国策这是封建制度崩坏的开始,那时候周室也经过了内乱,土地大半让邻国抢去,剩下的又分为东西周,东西周各有君王,彼此还争争吵吵的,这两位君王早已失去春秋时代共主的地。

4、山坡羊山坡羊,潼关怀古潼关怀古学习学习目标目标壹贰叁了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读,背诵曲子,读,背诵曲子,反复诵读,品味本曲的艺术美,结合相关元曲做比较阅读,反复。

5、祖国啊,我亲爱的祖国语文九年级下册第一单元目录A1,导入新课2,学习目标3,知识链接4,内容研读5,扩展延伸2导入新课黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还,王昌龄王昌龄从军行七首其四从军行七首其四风萧萧兮易水寒,壮。

6、22,梅岭三章梅岭三章学习目标11,结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容,结合注释自主阅读小序和诗歌,理解诗歌内容,22,有感情地反复诵读,关注诗歌意象,体会诗人炽热的情感和,有感情地反复诵读,关注诗歌意象,体会诗人炽热的情感和豪壮的情。

7、过零丁洋南宋南宋文天祥文天祥教学目标1,1,理解诗意,体会诗人的壮烈情怀,理解诗意,体会诗人的壮烈情怀,2,以以,知人论世知人论世,深化了解文天祥的人格和气节,深化了解文天祥的人格和气节,知人论世文天祥,文天祥,12361283123612。

8、南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾教学目标1,1,反复诵读,积累名句,2,2,品味诗句的意思和情感,培养爱国之志,知人论世辛弃疾,字幼安,号稼轩,中国南宋豪放派词人,人称词中之龙,与苏轼合称,苏辛,与李清照并称,济南二安,辛弃疾生于金国,少年抗金。

9、山坡羊山坡羊,潼关怀古潼关怀古学习学习目标目标壹贰叁了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗了解作者及作品的写作背景,在熟读的基础上,有感情地朗读,背诵曲子,读,背诵曲子,反复诵读,品味本曲的艺术美,结合相关元曲做比较阅读,反复。

10、墨剑飘雨李永强墨剑飘雨李永强墨剑飘雨李永强,诗词曲五首,诗词曲五首,十五从军征十五从军征,白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京,南乡子南乡子登京口北固亭有怀登京口北固亭有怀,过零丁洋过零丁洋,山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古十五从军征十五从军征。

11、南安军文天祥学习目标了解有关文天祥的文学常识,结合写作背景,领会诗歌的思想内容,学习诗人强烈的爱国热情和凛然的民族正气,作者简介文天祥,12361283,字履善,又字宋瑞,自号文山,江西吉州庐陵,今江西吉安,人,南宋政治家,文学家,他的作品。