简单的线性规划

1、其中d表示点(0,0)到直线2x+y-2=0的距离,所以x2+y2的取 值范围为 .,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,考点 简单的线性规划,1.(2019浙江改编,3,4分)若实数x,y满足约束条件 则z=3x+2y的最大值是 .,答案 10,解析 本题考查简单的线性规划问题,考查学生的运算求解的能力;体现了数学运算的核心素 养. 根据题意画出不等式组所表示的平面区域(如图阴影部分所示),画出直线l0:3x+2y=0,平移l0可 知,当l0经过点C(2,2)时,z取最大值,即zmax=32+22=10.,一题多解 根据线性约束条件得出平面区域为ABC及其内部(如上图所示),其中A(-1,1),B(1, -1),C(2,2),经检验,知目标直线经过点C(2,2)时,z取最大值10.,2.(2019天津理改编,2,5分)设变量x,y满足约束条件 则目标函数z=-4x+y的最大值为 .,答案 5,解析 本题主要考查简单的线性规划.通过求线性目标函数的最大值考查学生的运算求解能 力,体现了数形结合的素养要素. 作出可行域(如图中阴影部分), 平移直线-4x。

2、20212021衡水中学高考一轮总复习衡水中学高考一轮总复习 理科数学理科数学 精 品 课 件 （新课标版）（新课标版） 高考一轮总复习高考一轮总复习 数学数学 理（新课标理（新课标 版）版） 第第2页页 课前自助餐 授人以渔 02 01 课内导航 高考一轮总复习高考一轮总复习 数学数学 理（新课标理（新课标 版）版） 第第3页页 第3课时 简单的线性规划简单的线性规划 。

3、必考部分 第六章不等式第六章不等式 第三讲简单的线性规划 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升 返回导航 1 知识梳理双基自测 返回导航 高考一轮总复习 数学新高考 第六章不等式 知识点一二元一次不等式表示的平面。

4、简单的线性规划教学设计一内容和内容解析线性规划主要用于解决生活生产中的资源利用人力调配生产安排等问题,它是一种重要的数学模型简单的线性规划指的是目标函数含两个自变量的线性规划,其最优解可以用数形结合方法求出.涉及更多个变量的线性规划问题不能。

5、 简单的线性规划一教案说明简单的线性规划一教案说明 河北省石家庄市第一中学 孟庆善简单的线性规划是高中数学第二册上第七章第四节的内容,这是新大纲中增加的一个新内容,反映了新大纲对数学知识应用的重视 线性规划是数学规划中理论较完整方法较成熟应。