讲义-新教材2019新人教版高中生物选择性必修一

1、第第 3 3 节节神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电电位差,受到外界刺激后形成动作电位。

2、核心精要核心精要1基本思路基本思路选刺激和测量的部位选刺激和测量的部位在神经纤维上选一刺激点在神经纤维上选一刺激点,用用 A 表示表示,测量部位测量部位应选在刺激点两侧应选在刺激点两侧,用用 B 和和 C 表示表示.若在传出神经纤维上若在传。

3、17第第 1 1 节节激素与内分泌系统激素与内分泌系统课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接说出人体内分泌系统主要由内分泌腺说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成组成,包括垂体包括垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上肾上腺腺胰岛和性腺等多种。

4、115第第 1 节节植物生长素植物生长素课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接概述科学家经过不断的探索,发现概述科学家经过不断的探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表现出两重性,既能促植。

5、18第第4节节环境因素参与调节植物的生命活动环境因素参与调节植物的生命活动课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接概述其他因素参与植物生命活动的调概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光重力和温度等.节,如光重力和温度等.科学思维科。

6、110第第 3 节节植物生长调节剂的应用植物生长调节剂的应用课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接举例说明生长素举例说明生长素 细胞分裂素细胞分裂素 赤霉素赤霉素脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生。

7、19第第 2 节节其他植物激素其他植物激素课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接举例说明几种主要植物激素举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协的作用,这些激素可通过协同同 拮抗等方式共同实现对植拮抗等方式共同实现对植物生。

8、14核心精要核心精要1验证生长素的产生部位在尖端验证生长素的产生部位在尖端1实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧如如图甲图甲.2对照组:取未放置过胚芽鞘尖端。

9、第第 1 1 节节神经调节的结构基础神经调节的结构基础课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接举例说明中枢神经系统通过自主神经举例说明中枢神经系统通过自主神经来调节内脏的活动.来调节内脏的活动.生命观念生命观念通过分析神经元和通过分。

10、第第 1 1 节节细胞生活的环境细胞生活的环境课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1.说明血浆组织液和淋巴液等细胞外说明血浆组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境.内环境.2。

11、第第 2 2 节节神经调节的基本方式神经调节的基本方式课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接概述神经调节的基本方式是概述神经调节的基本方式是反射反射可分为条件反射和非可分为条件反射和非条件反射条件反射,其结构基础是反其结构基础是反。

12、18第第 3 3 节节免疫失调免疫失调第第 4 4 节节免疫学的应用免疫学的应用课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接举例说明免疫功能异常可能引发疾举例说明免疫功能异常可能引发疾病,如过敏自身免疫病艾滋病病,如过敏自身免疫病艾滋病。

13、第第 2 2 节节内环境的稳态内环境的稳态课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1.以血糖以血糖体温体温pH 和渗透压等为例和渗透压等为例,阐明机体通过调节作用维持内环境的阐明机体通过调节作用维持内环境的相对稳定,以保证机体的正常。

14、18第第 2 2 节节特异性免疫特异性免疫课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接阐明特异性免疫是通过体液免疫和阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答.体发生的免疫。

15、19第第 1 1 节节免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1举例说明免疫细胞免疫器官和免举例说明免疫细胞免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。

16、19第第 2 2 节节激素调节的过程激素调节的过程学学 习习 目目 标标核核 心心 素素 养养举例说明激素通过分级调举例说明激素通过分级调节节 反馈调节等机制维持机反馈调节等机制维持机体的稳态体的稳态, 如甲状腺激素分如甲状腺激素分泌的调节。

17、111第第 3 3 节节体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1. 举例说出神经调节与体液调举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳节相互协调共同维持机体的稳态,如体温调节。