第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2032929 上传时间:2022-01-13 格式:DOC 页数:11 大小:722KB
下载 相关 举报
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第1页
第1页 / 共11页
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第2页
第2页 / 共11页
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第3页
第3页 / 共11页
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第4页
第4页 / 共11页
第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、1/11第第 3 3 节节体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系课标内容要求课标内容要求核心素养对接核心素养对接1. 举例说出神经调节与体液调举例说出神经调节与体液调节相互协调共同维持机体的稳节相互协调共同维持机体的稳态,如体温调节和水盐平衡的态,如体温调节和水盐平衡的调节等。调节等。2 举例说明其他体液成分参与举例说明其他体液成分参与稳态的调节,如二氧化碳对呼稳态的调节,如二氧化碳对呼吸运动的调节等。吸运动的调节等。生命观念生命观念通过分析总结神经调节和体液通过分析总结神经调节和体液调节的关系,树立稳态与平衡观。调节的关系,树立稳态与平衡观。科学思维科学思维通过建立体温调节及水和无

2、机通过建立体温调节及水和无机盐平衡调节的模型,培养建立模型的思维。盐平衡调节的模型,培养建立模型的思维。社会责任社会责任通过学习体温调节及水和无机通过学习体温调节及水和无机盐平衡调节,养成关注人体健康的习惯。盐平衡调节,养成关注人体健康的习惯。一、体液调节与神经调节的比较一、体液调节与神经调节的比较1体液调节体液调节(1)概念概念激素激素等化学物质等化学物质,通过通过体液传送体液传送的方式对生命活动进行调节的方式对生命活动进行调节。(2)范围范围一些低等动物只有一些低等动物只有体液调节体液调节。在人和高等动物体内在人和高等动物体内, 体液调节和神经调节体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重

3、要都是机体调节生命活动的重要方式方式。2神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系(1)区别区别比较项目比较项目神经调节神经调节体液体液(激素激素)调节调节作用途径作用途径反射弧反射弧体液运输体液运输反应速度反应速度迅速迅速较缓慢较缓慢作用范围作用范围准确准确、比较局限比较局限较广泛较广泛作用时间作用时间短暂短暂比较长比较长(2)联系联系不少内分泌腺直接或间接地受不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统中枢神经系统的调节的调节。内分泌腺所分泌的激素可以内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统影响神经系统的发育和功能的发育和功能。2/11二、体液调节和神经调节的协调二、体液调节和神经调节的协调1

4、体温的调节体温的调节(1)热量的主要来源:热量的主要来源:代谢产热代谢产热。安静状态下安静状态下,人体主要通过人体主要通过肝肝、脑脑等器官的活动提供热量;等器官的活动提供热量;运动时运动时,骨骼肌骨骼肌成为主要的产热器官成为主要的产热器官。(2)人体最主要的散热器官:人体最主要的散热器官:皮肤皮肤,其散热主要通过其散热主要通过辐射辐射、传导传导、对流对流以及以及蒸发蒸发的方式进行的的方式进行的。(3)体温调节过程体温调节过程寒冷条件下:寒冷条件下:寒冷寒冷局部体温低局部体温低于正常体温于正常体温冷觉冷觉感受器感受器接受刺激接受刺激产生兴奋产生兴奋炎热条件下:炎热条件下:由此可见由此可见,体温调

5、节是神经调节和体液调节共同实现的体温调节是神经调节和体液调节共同实现的。(4)人体调节体温的能力是人体调节体温的能力是有限有限的的。2水和无机盐平衡的调节水和无机盐平衡的调节(1)人体内水的来源和去路人体内水的来源和去路(2)人体内的无机盐人体内的无机盐3/11存在形式:大多以存在形式:大多以离子离子形式存在形式存在。Na的来源和去路的来源和去路Na的主要来源是的主要来源是食盐食盐,几乎全部由几乎全部由小肠小肠吸收吸收,主要经主要经肾肾随随尿尿排出排出,排出量排出量几乎等于摄入量几乎等于摄入量。(3)水和无机盐平衡的调节过程水和无机盐平衡的调节过程若人饮水不足或吃的食物过咸时:若人饮水不足或吃

6、的食物过咸时:神经调节途径神经调节途径: 下丘脑渗透压感受器兴奋下丘脑渗透压感受器兴奋大脑皮层大脑皮层产生渴觉产生渴觉, 使人主动使人主动饮水补充水分饮水补充水分。神经神经体液调节途径体液调节途径: 下丘脑渗透压感受器兴奋下丘脑渗透压感受器兴奋下丘脑分泌下丘脑分泌、 垂体释垂体释放放抗利尿激素抗利尿激素,从而促进从而促进肾小管肾小管和和集合管集合管对水分的重吸收对水分的重吸收,减少了尿量的排出减少了尿量的排出,保留了体内的水分保留了体内的水分,使细胞外液渗透压趋向于恢复正常使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低时当大量丢失水分使细胞外液量减少及血钠含量降低

7、时, 肾上腺皮质增加分肾上腺皮质增加分泌泌醛固酮醛固酮,促进促进肾小管和集合管肾小管和集合管对对 Na的重吸收的重吸收,维持血钠含量的平衡维持血钠含量的平衡。总之总之,水和无机盐的平衡水和无机盐的平衡,是在是在神经调节和激素调节神经调节和激素调节的共同作用下的共同作用下,通过调通过调节节尿量和尿的成分尿量和尿的成分实现的实现的。判断对错判断对错(正确的打正确的打“”“”,错误的打错误的打“”“”)1体液调节就是激素调节体液调节就是激素调节。( () )2人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域人体的体温调节中枢和水盐平衡调节中枢均在下丘脑的某一区域。( () )3 炎热环境中散

8、热过程大于产热过程炎热环境中散热过程大于产热过程, 寒冷环境中产热过程大于散热过程寒冷环境中产热过程大于散热过程。( () )4人体内水的排出途径主要是泌尿系统人体内水的排出途径主要是泌尿系统,皮肤皮肤、肺和大肠也能排出部分水肺和大肠也能排出部分水。( () )5人体细胞外液渗透压升高人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加抗利尿激素分泌量增加,尿量增加尿量增加。( () )6体温受神经和体液的双重调节体温受神经和体液的双重调节。( () )提示提示:1除激素外除激素外,其他化学物质如其他化学物质如 CO2等等,通过体液传送的方式对通过体液传送的方式对生命活动进行调节,也属于体液调节。生命

9、活动进行调节,也属于体液调节。23人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡,即炎热环境人体保持体温稳定的原因是产热和散热保持相对平衡,即炎热环境4/11和寒冷环境下产热均等于散热。和寒冷环境下产热均等于散热。45当人体细胞外液渗透压升高时,会引起抗利尿激素分泌量增加,促当人体细胞外液渗透压升高时,会引起抗利尿激素分泌量增加,促进肾小管、集合管对水分的重吸收,使尿量减少。进肾小管、集合管对水分的重吸收,使尿量减少。6体温调节过程体温调节过程1图示图示由图分析知由图分析知,通过神经体液的调节通过神经体液的调节,体温可以保持相对稳定体温可以保持相对稳定。2关于体温调节的相关结构和激素关于体温调

10、节的相关结构和激素(1)体温平衡的调节中枢位于下丘脑体温平衡的调节中枢位于下丘脑,冷觉和热觉中枢在大脑皮层冷觉和热觉中枢在大脑皮层。(2)参与的激素:甲状腺激素和肾上腺素参与的激素:甲状腺激素和肾上腺素。生活联系生活联系:1农业露天作业时农业露天作业时,人受阳光直接暴晒人受阳光直接暴晒,再加上大气受阳光的再加上大气受阳光的暴晒暴晒,使大气温度再度升高使大气温度再度升高,使人的脑膜充血使人的脑膜充血,大脑皮层缺血而引起中暑大脑皮层缺血而引起中暑。中暑中暑后产热和散热还平衡吗?原因是什么?后产热和散热还平衡吗?原因是什么?提示:提示:不平衡。外界温度过高致使体内产生的热量散不出去。不平衡。外界温度

11、过高致使体内产生的热量散不出去。2某同学所处的环境温度从某同学所处的环境温度从 40 降至降至 15 ,试分析其体内发生的一些变试分析其体内发生的一些变化:化:(1)体内产热如何变化?尝试解释其原因体内产热如何变化?尝试解释其原因。提示提示:产热增加产热增加。当环境温度低于正常体温时当环境温度低于正常体温时,甲状腺激素和肾上腺素分泌甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,肝脏和肌肉等产热增加。增多,肝脏和肌肉等产热增加。5/11(2)体内酶的活性如何变化?原因是什么?体内酶的活性如何变化?原因是什么?提示提示:体内酶的活性不变体内酶的活性不变。人是恒温动物人是恒温动物,在不同的外界温度条件下在不同的外界

12、温度条件下,人的人的体温维持相对稳定。体温维持相对稳定。(3)尝试写出寒冷条件下冷觉的神经传导途径尝试写出寒冷条件下冷觉的神经传导途径。提示:提示:皮肤冷觉感受器皮肤冷觉感受器传入神经传入神经大脑皮层大脑皮层产生冷觉。产生冷觉。1(多选多选)研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究研究人员对运动员运动前后的体温变化进行研究,结果如图所示结果如图所示。下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A运动前体温的维持不需要下丘脑参与运动前体温的维持不需要下丘脑参与B运动中机体产热量增加运动中机体产热量增加,散热量减少散热量减少C运动终止时感受器继续向中枢传递体温高的信息运动终止时感受器继续向中枢传递体

13、温高的信息D运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强运动后汗腺的分泌活动先减弱后增强ABD下丘脑中有体温调节中枢,因此图示的任何时期的体温调节均与下下丘脑中有体温调节中枢,因此图示的任何时期的体温调节均与下丘脑有关丘脑有关,A 错误错误;运动中机体体温升高运动中机体体温升高,产热量增加产热量增加,但散热量并未减少但散热量并未减少,B错误错误;运动结束时运动结束时,体温较高体温较高,继而恢复运动前体温继而恢复运动前体温,因此运动后汗腺的分泌活因此运动后汗腺的分泌活动先增强后减弱,动先增强后减弱,D 错误。错误。2如图为某同学如图为某同学“饥寒交迫饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图时体内的一些生理变

14、化过程示意图(AD 为为器官或细胞器官或细胞,为激素为激素)。结合所学知识结合所学知识,回答下列问题:回答下列问题:(1)人体的体温调节中枢位于人体的体温调节中枢位于_,产生冷觉的产生冷觉的 A 是是_。(2)当激素当激素以以 B 为靶细胞时为靶细胞时,体现了激素的体现了激素的_调节调节,对对 B 的作用的作用效应有效应有_、_。6/11(3)激素激素的主要靶器官的主要靶器官(细胞细胞)是是_, 与其在血糖调节方面相互拮抗的与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是激素是_。(4)相同饮水量的情况下相同饮水量的情况下,人在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是人在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是_。解析解析

15、(1)人体的体温调节中枢人体的体温调节中枢、 血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于血糖调节中枢和水盐平衡调节中枢均位于下丘脑。温度感觉中枢在大脑皮层,故产生冷觉的下丘脑。温度感觉中枢在大脑皮层,故产生冷觉的 A 是大脑皮层。是大脑皮层。(2)由由“下丘下丘脑脑”“”“甲状腺甲状腺”可推知可推知,图中图中 B 为垂体为垂体,分别为促甲状腺激素释放激素分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。当促甲状腺激素和甲状腺激素。当(甲状腺激素甲状腺激素)作用于下丘脑和作用于下丘脑和 B(垂体垂体)时,可时,可抑制抑制和和的分泌的分泌, 这是一种反馈调节机制这是一种反馈调节机制。 甲状腺激素可提

16、高靶细胞的代谢速甲状腺激素可提高靶细胞的代谢速率,故率,故(甲状腺激素甲状腺激素)作用于作用于 B(垂体垂体)的效应为抑制垂体合成和分泌促甲状腺激的效应为抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,提高垂体细胞代谢速率。素,提高垂体细胞代谢速率。(3)饥寒交迫时,人体内血糖含量较低,机体会通饥寒交迫时,人体内血糖含量较低,机体会通过调节使血糖浓度升高过调节使血糖浓度升高,胰高血糖素具有升高血糖的作用胰高血糖素具有升高血糖的作用,由此可推出由此可推出:C 为胰为胰岛岛 A 细胞,细胞,为胰高血糖素,为胰高血糖素,D 为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏为胰高血糖素的靶器官或靶细胞,主要为肝脏细胞。胰岛素

17、有降血糖的作用,与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗。细胞。胰岛素有降血糖的作用,与胰高血糖素在调节血糖方面相互拮抗。(4)正正常情况下常情况下,人体的摄水量和排水量处于动态平衡人体的摄水量和排水量处于动态平衡,在相同饮水量的情况下在相同饮水量的情况下,人在人在冬天几乎不排汗,基本依靠排尿来排水,故冬天的排尿量比夏天的排尿量多。冬天几乎不排汗,基本依靠排尿来排水,故冬天的排尿量比夏天的排尿量多。答案答案(1)下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层(2)反馈反馈抑制垂体产生促甲状腺激素抑制垂体产生促甲状腺激素提提高细胞代谢速率高细胞代谢速率(2)肝脏细胞肝脏细胞胰岛素胰岛素(4)汗液分泌较少汗液分泌较少体温

18、调节的体温调节的“三、二、一三、二、一”水和无机盐平衡的调节水和无机盐平衡的调节1水盐平衡调节模型和解读水盐平衡调节模型和解读(1)模型模型7/11(2)解读解读神经调节神经调节(反射弧反射弧)下丘脑渗透压感受器下丘脑渗透压感受器传入神经传入神经下丘脑水盐平衡调节中枢下丘脑水盐平衡调节中枢传出神经传出神经下丘脑神经分泌细胞下丘脑神经分泌细胞。体液调节体液调节下丘脑神经分泌细胞下丘脑神经分泌细胞分泌分泌、垂体释放垂体释放抗利尿激素抗利尿激素肾小管肾小管、集合管集合管。2血钠平衡调节血钠平衡调节当血钠含量降低时当血钠含量降低时,肾上腺皮质增加分泌醛固酮肾上腺皮质增加分泌醛固酮,促进肾小管和集合管促

19、进肾小管和集合管对对Na的重吸收的重吸收,维持血钠含量的平衡;反之则醛固醇分泌量减少维持血钠含量的平衡;反之则醛固醇分泌量减少。生活联系生活联系:1若人体内水和无机盐都减少若人体内水和无机盐都减少,但细胞外液渗透压不变但细胞外液渗透压不变,机体机体能进行水盐平衡的调节吗?试说明理由能进行水盐平衡的调节吗?试说明理由。提示提示:不能不能。机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的机体是靠感受细胞外液渗透压的变化进行调节的,而不是直接而不是直接感受水盐含量的变化。感受水盐含量的变化。2某同学为减少上厕所的次数而很少喝水某同学为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法是否可取?为你认为这种做法是否

20、可取?为什么?什么?提示提示:不可取不可取。虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的虽然人体每天摄入和排出的水量是基本相等的,但还是需要但还是需要一定的水量来维持正常的生命活动一定的水量来维持正常的生命活动。如果喝水过少如果喝水过少,尿量就会很少尿量就会很少,那么应通过那么应通过尿液排出的体内代谢废物无法正常排出,就会造成内环境的紊乱。尿液排出的体内代谢废物无法正常排出,就会造成内环境的紊乱。8/111给动物饮用相同量的清水给动物饮用相同量的清水,与对照组健康动物相比与对照组健康动物相比,一段时间后会出现一段时间后会出现尿量减少的实验动物是尿量减少的实验动物是()A输液后不久的动物输液后不久的

21、动物B患糖尿病的动物患糖尿病的动物C切除垂体的动物切除垂体的动物D摄入过多食盐的动物摄入过多食盐的动物D动物摄入食盐过多,使细胞外液渗透压升高,垂体释放的抗利尿激素动物摄入食盐过多,使细胞外液渗透压升高,垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少。增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少。2下列有关动物水盐平衡调节的叙述下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是错误的是()A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

22、C摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定B细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂细胞外液渗透压的改变可通过刺激下丘脑的渗透压感受器进而影响垂体释放抗利尿激素的量,故体释放抗利尿激素的量,故 A 项正确。肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗项正确。肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节,故利尿激素的调节,故 B 项错误。摄盐过多后细胞外液渗透压过高,饮水量的增项错误。摄盐过多后细胞外液渗透压过

23、高,饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故 C 项正确。饮水增加会使细胞外液项正确。饮水增加会使细胞外液渗透压降低,增加尿的生成,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故渗透压降低,增加尿的生成,有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,故 D 项正项正确。确。水平衡调节的考查侧重于水平衡调节的考查侧重于“抗利尿激素抗利尿激素”的来源的来源(下丘脑产生下丘脑产生)、作用部位及作用部位及作用效果作用效果, 此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查此外对抗利尿激素分泌的诱发因素即渗透压变化也多有考查。 解题时解题时,可采用如下方法简洁记忆可采用如下方

24、法简洁记忆 5 项指标的变化项指标的变化(记两头联中间记两头联中间,即两头一致中间相反即两头一致中间相反)此外此外, 做题时常混淆做题时常混淆“渴觉感受器渴觉感受器”与与“渴觉形成场所渴觉形成场所”前者为前者为“下丘下丘脑脑”,后者为,后者为“大脑皮层大脑皮层”。课堂小结课堂小结9/11知知 识识 网网 络络 构构 建建核核 心心 语语 句句 归归 纳纳1.参与体液调节的化学物质有激素参与体液调节的化学物质有激素、CO2等等,其中激素调节是体液调节其中激素调节是体液调节的主要内容的主要内容。2.与体液调节相比与体液调节相比, 神经调节反应速神经调节反应速度快度快,作用范围局限作用范围局限,作用

25、时间短作用时间短。3.人体热量的来源主要是代谢产热人体热量的来源主要是代谢产热,热量的散出主要是皮肤通过辐射热量的散出主要是皮肤通过辐射、传导传导、对流以及蒸发方式进行对流以及蒸发方式进行。4.抗利尿激素是由下丘脑合成并分抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌泌、由垂体释放的由垂体释放的,其作用是促进其作用是促进肾小管和集合管重吸收水肾小管和集合管重吸收水。5.不少内分泌腺本身直接或间接地不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统调节受中枢神经系统调节。6.内分泌腺分泌的激素可以影响神内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能经系统的发育和功能。1关于动物体液调节的叙述关于动物体液调节的叙述,错误

26、的是错误的是()A机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B与神经调节相比与神经调节相比,体液调节迅速而准确体液调节迅速而准确C血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D除激素外除激素外,CO2也是体液调节的调节因子之一也是体液调节的调节因子之一B甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节,A 正确正确;与体液调节相比与体液调节相比,神神经调节迅速而准确经调节迅速而准确,B 错误错误;血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量,C 正正确;参与体液调节的化学物质有激素、确;参

27、与体液调节的化学物质有激素、CO2、H等,等,D 正确。正确。2(多选多选)很多人看恐怖电影时很多人看恐怖电影时,在内脏神经的支配下在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺髓质释放的肾上腺素增多肾上腺素增多。该激素可作用于心脏该激素可作用于心脏,使心率加快使心率加快,同时会出现出汗同时会出现出汗、闭眼等反闭眼等反应应。下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A此过程涉及神经递质的释放与识别此过程涉及神经递质的释放与识别10/11B激素起作用后被灭活激素起作用后被灭活,血压能恢复正常血压能恢复正常C心跳加速是激素作用的结果心跳加速是激素作用的结果,没有反射弧的参与没有反射弧的参与D此过程涉及生物膜

28、之间的融合和转化此过程涉及生物膜之间的融合和转化ABD心跳加速是神经调节和激素调节共同作用的结果心跳加速是神经调节和激素调节共同作用的结果,由此判定由此判定 C 项错项错误。误。3如图表示某人的体温变化曲线如图表示某人的体温变化曲线,导致导致 ab 段和段和 bc 段体温变化的事件最有段体温变化的事件最有可能是可能是()A发热和寒战发热和寒战B提高环境温度和寒战提高环境温度和寒战C寒战和出汗减少寒战和出汗减少D剧烈运动和出汗增加剧烈运动和出汗增加D人体每时每刻都进行产热人体每时每刻都进行产热、 散热过程散热过程。 图示中图示中 ab 段说明产热大于散热段说明产热大于散热,bc 段说明散热增强;

29、剧烈运动导致产热增加,出汗增加引起散热增强,符合曲段说明散热增强;剧烈运动导致产热增加,出汗增加引起散热增强,符合曲线变化;线变化;A、B、C 项均与曲线变化不符。项均与曲线变化不符。4下列有关人体水盐调节的叙述下列有关人体水盐调节的叙述,正确的是正确的是()A大量饮水大量饮水,则抗利尿激素分泌增加则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少抗利尿激素分泌减少,则尿量增加则尿量增加D细胞外液中离子浓度降低细胞外液中离子浓度降低,则尿量减少则尿量减少C大量饮水会使渗透压降低,抗利尿激素会减少;渴觉中枢兴奋说明渗大量饮水会使渗透压降低

30、,抗利尿激素会减少;渴觉中枢兴奋说明渗透压升高,则抗利尿激素会增加;细胞外液中离子浓度降低,说明渗透压降低透压升高,则抗利尿激素会增加;细胞外液中离子浓度降低,说明渗透压降低,尿量会增加。尿量会增加。5如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系如图表示神经系统和内分泌系统之间的联系,序号序号代表相关激代表相关激素素,请分析回答:请分析回答:11/11(1)受到寒冷刺激后受到寒冷刺激后,图中图中_(填序号填序号)的含量最早增加的含量最早增加;图中的图中的几几乎可作用于全身的细胞乎可作用于全身的细胞,提高细胞的提高细胞的_,使机体产生更多热量使机体产生更多热量。(2)当饮水不足时当饮水不足时,细胞外液

31、渗透压升高细胞外液渗透压升高,器官器官 C 中的中的_受到刺激受到刺激产生兴奋产生兴奋,使图中使图中_激素释放增加激素释放增加,促进器官促进器官 B 中中_对水对水的重吸收的重吸收。(3)从图中可看出甲状腺本身受神经系统的从图中可看出甲状腺本身受神经系统的_(填填“直接直接”或或“间间接接”)调节;甲亢病人调节;甲亢病人的含量过多的含量过多,会使神经系统会使神经系统_。解析解析由题干和题图综合分析可知由题干和题图综合分析可知,器官器官 A、C 分别是垂体分别是垂体、下丘脑下丘脑,而而分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素。(1

32、)受到寒受到寒冷刺激后冷刺激后,下丘脑分泌激素下丘脑分泌激素增加增加,促进垂体分泌激素促进垂体分泌激素,激素激素作用于甲状腺作用于甲状腺并促进其分泌甲状腺激素并促进其分泌甲状腺激素, 甲状腺激素几乎可作用于全身的细胞甲状腺激素几乎可作用于全身的细胞, 促进细胞代谢促进细胞代谢,增加产热,从而维持体温的相对恒定。增加产热,从而维持体温的相对恒定。(2)当饮水不足时,细胞外液的渗透压升当饮水不足时,细胞外液的渗透压升高高,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激下丘脑中的渗透压感受器受到刺激,会使会使抗利尿激素释放增加抗利尿激素释放增加,进而促进进而促进器官器官 B 中的肾小管和集合管对水的重吸收,从而维持机体的水平衡。中的肾小管和集合管对水的重吸收,从而维持机体的水平衡。(3)甲状腺甲状腺受神经系统的间接调节受神经系统的间接调节, 成年人体内的甲状腺激素含量过高会出现甲亢成年人体内的甲状腺激素含量过高会出现甲亢, 甲状腺甲状腺激素可提高神经系统的兴奋性。激素可提高神经系统的兴奋性。答案答案(1)代谢代谢(呼吸呼吸)速率速率(2)渗透压感受器渗透压感受器抗利尿抗利尿肾小管和集肾小管和集合管合管(3)间接间接兴奋性提高兴奋性提高

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 选择性必修1 稳态与调节
版权提示 | 免责声明

1,本文(第3章第3节 体液调节与神经调节的关系 讲义-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|