教案-语文六年级上册部编版

1、习作,有你,真好教学目标,1,培养学生对于周围事物敏锐的观察力和感受力,用心去感悟生活中的人和事,2,能用一件具体的事例表现人物突出的品质与性格特点,3,掌握人物神态,语言,动作等细节描写的方法,教学重难点,1,掌握人物神态,语言,动作等细。

2、习作,让生活更美好教学目标,1,能够恰当审题,选择合适的材料进行习作,2,通过观察和体验生活,发现其中对个人成长有意义的事件,3,学习运用恰当的表达方式将一件事写具体,并写出对事件的独特感受,4,依据评价要求,主动与别人交换意见,与他人分享。

3、习作,学写倡议书教学目标,1,结合搜集的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题,2,掌握写倡议书要注意的问题及格式,会写一份格式正确的倡议书,教学准备,1,分组合作,在校内,校外开展调查,主题是在我们身边存在哪此的浪费资源,污染环境的行为。

4、习作,我的拿手好戏教学目标,1,能按照一定的顺序会条理的安排习作内容,2,能围绕中心,恰当选材,做到详略得当,注意把重点部分写具体,3,初步学会在习作中融入自己的联想和想象,4,乐于分享自己的习作,享受表达的快乐,并能依据评价要求,互评或自。

5、习作例文教学目标,1,阅读例文,读懂例文的内容,2,通过阅读例文,根据批注,加深理解,围绕中心意思选择材料,的写法,教学重难点,感悟文章围绕中心思想选择材料的方法,理解把重点内容写详细,写具体的写作方法,教学过程,教学课时,一课时第一课时授。

6、语文园地教学目标,1,学习阅读策略,能从所读的内容想开去,2,了解排比,拟人,比喻等修辞手法的特点,体会其作用,3,了解分号的用法,体会分句之间内容的并列关系,4,了解路牌上的地名写法,能用大写字母拼写自己的名字,5,理解田园诗过故人庄的大。

7、习作,变形记教学目标,1,激活思维,展开想象,感受自由表达,创意表达的乐趣,2,合理想象,变形,后的经历,重点部分详细写,让经历新奇有趣,3,构思完整,有波折的故事情节,并在叙述中体现该事物的特征,4,依据评价要求,与别人交换意见,与他人分。

8、习作,笔尖流出的故事教学目标,1,学习通过给定的或自己创设的环境和人物,自主创编故事,2,了解好故事的标准,创编出引人入胜的故事,通过创编将故事情节曲折化,使人物形象更加鲜明,3,认识习作修改的重要性,在交流中学习修改习作的方法,4,感受与。

9、习作,围绕中心意思写教学目标1,根据习作提示,从提示的12个汉字,或从其他汉字,中选择一个感受最深的汉字写作,2,能围绕所选择的汉字,从不同的方面或选择不同的事例来写,能围绕中心意思精心选材,3,在写作之前,应先确立中心,并列出提纲,教学重。