教案第三课时

1、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 做学习的主人做学习的主人 第三课时第三课时 教学设计教学设计 课题 做学习的主人 第三课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。 2、能力目标：能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。 3、知识目标：通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习经 验，做学习的主人。 重点 学会合理安排时间。 难点 掌握更多的适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教。

2、内容课题内容课题：统编教材道德与法治五年级上册第六单元第 18 课日 益重要的国际组织第三课时 1、认识联合国，知道联合国的组成部分，了解联合国的宗旨。 2、知道二十国集团、金砖国家、上海合作组织成立的时间及成员国有哪 些。 3、认识亚太经合组织，知道亚太经合组织成立的时间及亚太经合组织的 成员国有哪些。 教材分析：教材分析： 日益重要的国际组织是第六单元的第二课，本课侧重讲中国与国 际组织之间的重要性与必要性。中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜， 牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国。

3、道德与法治教学设计（部编版五下第五单元第十五课第三课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 地球地球我们的家园我们的家园 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：反思和改进自己的生活方式，思考如何更好地节约能源、有效利用能源，如何从 身边做起，保护环境。 2知识技能：了解节约能源的重要性，初步掌握一些环保的方法，从生活的细节做起，保护环 境和资源。 3过程方法：开展调查和探究活动，从日常生活中寻找事例，提高分析问题的能力。 4情感态度价值观：对地球的环境产生责任意识，并真正意识。

4、道德道德与法治与法治第九册第九册第第三三单元单元百年百年追梦追梦 复兴中华复兴中华 1010 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学设计教学设计 道德与法治教学设计（部编版上第三单元第十课第三课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 中流砥柱中流砥柱 教时教时 来源来源: :学学& &科科& &网网 Z&X&X&KZ&X&X&K 日期日期 教教 学学 过过 程（第三课时）程（第三课时） 教学目标：教学目标： 1行为习惯：通过本课的学习，培养认识中国共产党中流砥柱的作用。 2知识技能：了解抗日民族统一战线。

5、课题：课题：我们神圣的国土（一方水土 一方生活） 科目：科目：道德与法 治 教学对象：教学对象： 五年级 课时：课时：第三课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内 容的重要性） 一方水土 一方生活是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土 的第三个主题。教材呈现我国平原、高原、丘陵和盆地的四幅图，旨在让学生 了解它们的地形和气候特点，熟悉所在地区的地形以及气候特点，探讨我们的 生产受到哪些自然环境的影响。通过“活动园”，观察东北雪乡、。

6、课题：课题： 9 9 知法守法知法守法 依法维权依法维权 （3 3） 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析一、教学内容分析 本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开，引导学生通过三个话题 的学习将法律知识运用到生活中，用法律指导日常行为。在本学期的学习中，学生已经初步 了解了法治的内涵，掌握了一些法律规定，能够将生活中的现象对应到法律中，在这一基础 上，帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。 话题。

7、课题：课题：8 我们受特殊保护 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：第 3 课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析一、教学内容分析 教材分析第三框特殊关爱 助我成长。少年兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良 好的社会环境，是全社会共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予 了许多特别关怀。国际社会也一直致力于对未成年人的保护。家庭是构成社会的基本单位，也是未成年 人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成。

8、课题：课题：7 7 权力受到制约和监督 第三课时 科目：科目：小学道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：第 3 课时 提供者：提供者： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 权力受到制约和监督第三课时是“权力违法必追责”。从教材栏题之间的逻辑关 系来看，本课时在前两课时“权力行使有边界”“权力运行受监督”的基础上，逐步递进， 逐步加深学生对“权力受到制约和监督”的认知和感受，体会到权力违法必追责，想要不违 法，那首先要学好法。从教学角度分析。

9、课题：课题： 人大代表为人民 第三课时 科目：科目：小学道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：课时：1 课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 人大代表为人民一课，我们划分为三个课时，由浅入深，由远及近，层层深入进行 教学。本课时教学，建立在第一、第二课时学生已经初步了解和认识我国的人民代表大会制 度，已经对人大代表具有广泛的代表性、人大代表依法履职、对人民负责、受人民监督的基 础上，通过模拟场外“代表”，。

10、课题：课题：5.5.国家机构有哪些（国家机构有哪些（3 3）国家机关的产生）国家机关的产生 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级上学生六年级上学生 课时：课时：1 1 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级上册法治专册中第三单元的第一课“国家机构有哪些”的第三课时，了解国家机关的产生，初步了解 “一府一委两院”的产生，在前两课时学习的基础上，进一步了解体会国家的一切权力属于人民。。

11、课题：课题： 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：小学六年级教学对象：小学六年级 课时：第课时：第 3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是道德与法治六上法治专册第四课公民的基本权利和义务的第三课时，主要介绍了尊 重和保障人权是我国的宪法原则，我国政府在尊重和保障人权方面做出的努力和取得的成就，以及我国 积极推进国际人权事业的发展，激发学生的爱国情感。

12、课题：课题： 公民意味着什么（我是中国公民） 科目：科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级 课时：第课时：第 3 3 课时课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级法治专册上册第二单元“我们的守护者”的第三课，本课内容由三部分组成：公民身 份从何而来、认识居民身份证、我是中国公民。“公民身份从何而”这一部分主要是了解公民身份的来 源以及公民享有的权利和承担的义务；“认识居民身份证”这一部分认识身份证上。

13、课题：课题： 宪法是根本法 科目：科目：道德与法治道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级学生 课时：课时：第三课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级上册第一单元我们的守护者中第二课宪法是根本法的第三课时树立宪法 权威。本课时以学生活动为主，目的是引导学生理解“宪法是国家的根本大法，具有最高权威，神圣 不可侵犯。” 二、教学目标（二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题。

14、课题：课题： 感受生活中的法律感受生活中的法律 科目：道德与法治科目：道德与法治 教学对象：教学对象： 六年级六年级 课时：课时：第三课时第三课时 提供者：提供者： 单位：单位： 一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本课是六年级法治专册上册第一单元“我们的守护者”的第一课，本课内容由三部分组成：法律是 什么、法律与生活、法律作用大。“法律是什么”这一部分主要是了解法律的内涵，了解法律与纪律、 道德等社会规范的关系，“法律与生活”部分引导学生了解与。

15、下载部编版一年级上册道德与法治全册课件 PPT，教案，试题，请到 www.163wenku.com www.163wenku.com 精品教育资料下载，会员免积分下载精品资料 人教版道德与法治校园里的号令第三人教版道德与法治校园里的号令第三课时教学设计课时教学设计 课题 校园里的号令 单元 二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1.学会按照音乐节拍做好眼保健操、课间操。 2.了解做课间操和眼保健操时都是大家要遵守的命令。 3.在实践过程中，发现困难，要努力解决实际问题，进一步上好两操一课。 重点 在实践过程中，发现困难，要努力解决实际问题，。